Немецкий язык: от А до Я - Deutsch: von A bis Z

Ещё один 💎сертификат💎 в копилке проекта: Ксения, ÖSD Zertifikat B2, Вена

Всё это, конечно, хорошо:

🧩и наличие квалификации сертифицированного онлайн-тьютора, учёной степени магистра, опыта преподавания немецкого языка и методики обучения немецкому языку, множества сертификатов разных курсов,
🧩и деятельность за плечами, начиная с переводов для туристических групп и фирм и заканчивая решением вопросов в немецком суде,
🧩и авторство и разработка онлайн-проектов, курсов и изданий,
🧩и, и, и...

Но ничто не отражает так качество работы репетитора, как 🎯достижения его учеников. И в нашем случае это, прежде всего, 📜официальные документы, подтверждающие овладение иностранным языком на соответствующем уровне.

Хотя, надо признать, в этот раз всё произошло несколько необычно. Такое было настроение, что захотелось пойти и сдать экзамен... Сюрприз для всех! И в результате всё получилось. Отметка "🍀bestanden🍀" тому доказательство!

🎉Herzlichen Glückwunsch und weiterhin 🎉viel Erfolg!
https://www.all-de.com/partner/1850-ksenija-osd-zertifikat-b2-vena.html

📱Смартфон📲 нового типа...

Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/C1)

Universal-Aufgaben für einen Modelltest (Niveau B2/C1)

Thema:
Ein Smartphone mit LAM - der Startschuss in eine neue Ära

Sprechanlass:
Bisher haben wir Handys benutzt, doch jetzt benutzen sie die Apps für uns. "Galileo" testet das erste Smartphone, dessen Betriebssystem ein "Large Action Model" ist. Reporter Robert tippt nicht mehr, er befiehlt. Was kann die KI jetzt schon?

Aufgabe:
https://www.all-de.com/service/sprechen/1849-universalnye-zadanija-dlja-modelnyh-testov-uroven-b2c1-ein-smartphone-mit-lam-der-startschuss-in-eine-neue-aera.html

📎Интересная тема, 🔍занимательный график

Универсальные задания для модельных тестов (уровень B1/B2)

Universal-Aufgaben für einen Modelltest (Niveau B1/B2)

Thema:
"Das Bildungssystem, das es genau genommen gar nicht gibt"

Sprechanlass:
Das deutsche Bildungssystem grafisch darzustellen ist gar nicht so einfach, zumal es ein deutsches Bildungssystem genau genommen gar nicht gibt. Denn für die Bildungspolitik sind in Deutschland die Bundesländer zuständig. So gibt es in der Gestaltung des allgemeinbildenden Schulwesens, aber auch in den anderen Bildungsbereichen einige Unterschiede zwischen den Bundesländern. Es lohnt sich genauer hinzuschauen...

Aufgabe:
https://www.all-de.com/service/sprechen/1848-universalnye-zadanija-dlja-modelnyh-testov-uroven-b1b2-das-bildungssystem-das-es-genau-genommen-gar-nicht-gibt.html

А правда, насколько хороши системы машинного перевода и ИИ для переводов на немецкий язык?

Занялись вопросом сами (см. последние публикации на сайте: https://www.all-de.com/service/fragen_antworten/1846-naskolko-horoshi-sistemy-mashinnogo-perevoda-i-ii-v-sfere-perevodov-na-nemeckij-jazyk.html). Ведь все только и говорят, что профессия письменного переводчика вот-вот канет в Лету. И всё из-за постоянного совершенствования систем машинного перевода и повсеместного внедрения технологий ИИ. Так ли это, вполне можно самостоятельно проверить, попытавшись перевести один и тот же текст с помощью таких популярных решений, как Google Translate, ChatGPT, DeepL Translate, Microsoft Copilot и т.д...

Основные выводы: даже предварительный анализ представленных текстов говорит о том, что это переводы, которые решают задачи обывателя и, в принципе, имеют право на существование. Переводы не имеют притязаний на то, чтобы быть сверхкачественными, и в отдельных случаях специально сопровождаются сообщениями о возможных ошибках, оставляя право выбора за самим пользователем, как поступать с полученной информацией дальше.

И тут также чётко нужно понимать, что любая передача содержания такого плана совершенно не касается устного перевода, связанного с каким бы то ни было уровнем ответственности, и тем более не имеет ничего общего с овладением навыками и умениями говорения на иностранном языке. Снова и снова изучающим иностранный язык приходится настоятельно рекомендовать пользоваться подобными вспомогательными инструментами только в случае возникновения непреодолимых затруднений. Нельзя лишать свой мозг пищи – возможности самостоятельно подбирать необходимые языковые средства и структуры, постепенно увеличивая скорость построения словосочетаний, предложений и целых высказываний.

И хотя нужно признать, что это интересный методический приём – предложить чат-боту проверить написанный пользователем текст и подробно объяснить возможные ошибки, задача (именно!) преподавателя:
💥внимательно выслушать полное высказывание ученика,
💥параллельно помечать при этом ошибки,
💥фиксировать замечания или просто интересные факты,
чтобы позже обсудить их с изучающим ИЯ. Только так можно развивать умения говорения на ИЯ, предотвращать в будущем появление известных и новых ошибок и расширять кругозор ученика. Но это уже совсем другая история...

Ещё один 🍀сертификат🍀 и ещё одно 🍀свидетельство🍀 того, что мы на правильном пути!

Говоря об обучении и изучении иностранного языка, снова и снова приходится убеждаться в том, что всё здесь соответствует высказанному однажды постулату автора: © Решение не может быть тривиальным, но и не должно отвлекать от сути. Ничего лишнего - только выверенные методики, проверенные техники и надёжное ПО!

Специально разработанный автором концепт «3 в 1» - это самое эффективное и доступное из того, что могут предложить сегодня традиционная и современная методики преподавания иностранных языков. И опыт множества людей из разных стран (теперь их в обновлённом списке уже 15: Германия, Австрия, Швейцария, Россия, Украина, Беларусь, Испания, Италия, Венгрия, Польша, Финляндия, Израиль, ОАЭ, Турция и США, не считая государств, в которых пребывали пользователи во время своих командировок и путешествий) подтверждают это в формате заслуженных сертификатов!

Ну что, сделаем небольшую передышку - и за работу?

А нам понравилось такое поздравление:

Wir wünschen allen
🌷FROHE 🌷OSTERN und
🐰fleißige 🐰Osterhasen!

Кстати, если поискать на сайте, в нашем "🌳саду🌳" можно найти пару "🥚пасхальных яиц🥚" - примеров универсальных упражнений с занимательными материалами на тему Ostern & Co. (запрос в поисковой строке: Ostern).

🎉Viel Spaß🎉!

Приятно, когда 👨‍🎓ученик👩‍🎓 говорит, что заглянул на сайт на ⌚5 минут, а не заметил, как провёл с тренингами ⏰больше часа...

Чуть ранее этой теме был уже посвящён один пост. Но теперь мы пошли дальше: разместили ещё 13 тренингов, в каждый последующий из которых включены единицы предыдущих тренингов. Их общее количество сейчас - 26.

Как сказала другая ученица: "Шансов НЕ выучить эти 💫пословицы и 💫поговорки у нас НЕТ..."

🍀Viel🍀Spaß🍀!

Где же живут 🌞самые 🌞счастливые 🌞люди (и 🍀что делает их 🍀таковыми)?

Универсальные задания для модельных тестов (уровень B2/С1)


Universal-Aufgaben für einen Modelltest (Niveau B2/С1)

Thema:
World Happiness Report 2026

Sprechanlass:
Die Finn:innen sind laut World Happiness Report 2026 die glücklichsten Menschen der Welt - und das bereits das neunte mal in Folge. Die von Gallup durchgeführte Erhebung basiert auf einer einzigen Frage zur Lebensbewertung, der sogenannten Cantril-Skala. Dabei bewerten die Befragten die Zufriedenheit mit ihrem derzeitigen Leben auf einer Zehn-Punkte-Skala (schlechtestmögliches Leben = 1, bestmögliches Leben = 10). Hinter Finnland folgen mit Island und Dänemark zwei weitere skandinavische Länder...

Aufgabe:
https://www.all-de.com/service/sprechen/1843-universalnye-zadanija-dlja-modelnyh-testov-uroven-b2s1-world-happiness-report-2026.html

Наверняка, слышали 🔥такое🔥, но, возможно, не знали, как 💫явление💫 называется. А ведь оно встречается даже в 📘произведениях классиков📘...

⭐Двойной перфект (das doppelte Perfekt или Doppelperfekt) (также ⭐перфект II (Perfekt II), ⭐суперперфект (Superperfekt), ⭐ультраперфект (Ultra-Perfekt), ⭐двойной перфект настоящего времени (Doppel-Präsensperfekt) или ⭐суперплюсквамперфект (Superplusquamperfekt)) — это нестандартная форма прошедшего времени в немецком языке, которая встречается как в немецких диалектах, так и в разговорном немецком языке. Подобно двойному перфекту существует также ⭐двойной плюсквамперфект (das doppelte Plusquamperfekt).

В двойном перфекте вспомогательный глагол «haben» или «sein», необходимый для образования перфекта, сам стоит в настоящем времени. Основной глагол и повторный вспомогательный глагол всегда стоят в форме причастия прошедшего времени (Partizip II) и поэтому одинаковы во всех лицах единственного и множественного числа:

🌿Ich schrieb ihm. - Я написал ему. (Präteritum)
🌿Ich habe ihm geschrieben. - Я написал ему. (Perfekt)
🌿Ich hatte ihm geschrieben. - Я написал ему. (Plusquamperfekt)
🌿Ich habe ihm geschrieben gehabt. - Я уже написал ему. (Doppeltes Perfekt)
🌿Ich hatte ihm geschrieben gehabt. - Я уже написал ему. (Doppeltes Plusquamperfekt)

🌿Ich begegnete ihm. - Я случайно встретил его. (Präteritum)
🌿Ich bin ihm begegnet. - Я случайно встретил его. (Perfekt)
🌿Ich war ihm begegnet. - Я случайно встретил его. (Plusquamperfekt)
🌿Ich bin ihm begegnet gewesen. - Да, я случайно встретил его. (Doppeltes Perfekt)
🌿Ich war ihm begegnet gewesen. - Да, я случайно встретил его. (Doppeltes Plusquamperfekt)

Как указывается на соответствующей странице Wikipedia, у двойного перфекта есть две основные функции. С одной стороны, это добавление усиливающего, подчёркивающего аспекта. В этом значении двойной перфект встречается в разговорном языке на всей территории распространения немецкого языка, даже если оно и не является литературной нормой:

🌿Ich habe es dir doch gesagt! - Я же тебе говорил! (литературный язык)
🌿Ich habe es dir doch gesagt gehabt! - Я же тебе говорил! (усиленно, подчёркнуто)

Подробнее: https://www.all-de.com/service/fragen_antworten/1842-chto-takoe-doppeltes-perfekt.html

💐Herzlichen Glückwunsch zum 8. März!

💐С наилучшими пожеланиями в день 8-го Марта!

💫Frieden, Glück und gute Stimmung!

💫Мира, удачи и хорошего настроения!

https://www.all-de.com/service/just_for_fun/1841-fruehlingsfest-8-maerz-prazdnik-vesny-8-oe-marta.html

Индивидуальные нейтральные🏂спортсмены🏂...

Универсальные задания для модельных тестов (уровень B1/B2)

Universal-Aufgaben für einen Modelltest (Niveau B1/B2)

Thema:
Individuelle neutrale Athleten

Sprechanlass:
Individuelle Neutrale Athleten (englisch Individual Neutral Athletes, französisch Athlètes individuels neutres), Kürzel AIN, ist die Bezeichnung des Internationalen Olympischen Komitees (IOC) für russische und belarussische Athleten, die trotz der aufgrund des russischen Überfalls auf die Ukraine im Jahr 2022 erfolgten Suspendierung des russischen und belarussischen Olympischen Komitees bei den Olympischen Sommerspielen 2024 in Paris und bei den Olympischen Winterspielen 2026 in Italien an den Start gehen durften bzw. dürfen...

Aufgabe:
https://www.all-de.com/service/sprechen/1840-universalnye-zadanija-dlja-modelnyh-testov-uroven-b1b2-individuelle-neutrale-athleten.html