GRUFOPEES - UFES

Na quarta-feira, 12 de agosto, o Grupo de Estudo-Reflexão UFES e UEM realizou um encontro para organizar os processos de aprendizagem.

O encontro foi dedicado à construção coletiva do cronograma de estudos do grupo para o período seguinte, definindo os próximos passos e encaminhamentos. A partir das discussões realizadas, o grupo dará continuidade aos estudos e iniciará o processo de construção coletiva dos projetos de pesquisa-ação, buscando articular os referenciais teóricos discutidos às realidades e aos contextos vivenciados pelos participantes.

Na terça-feira, 4 de agosto, o Grupo de Estudo-Reflexão das Docentes da Educação Básica de Cabo Verde realizou um encontro dedicado à discussão da pesquisa-ação comunicativa, com base nas contribuições teóricas de Jürgen Habermas.
Durante a reunião, foram abordados temas como diálogo, participação, construção coletiva do conhecimento e valorização das necessidades locais nos processos de formação. As participantes também refletiram sobre as diferenças entre a racionalidade instrumental, associada a modelos prontos e relações verticais, e a racionalidade comunicativa, fundamentada na escuta, na negociação e na horizontalidade. O encontro discutiu ainda o papel do pesquisador como mediador e parceiro dos sujeitos envolvidos, além dos desafios relacionados aos prazos acadêmicos, à orientação e à continuidade das pesquisas.
A reunião reforçou a importância de desenvolver pesquisas com os sujeitos e não apenas sobre eles, valorizando a colaboração, a reflexão crítica e a transformação coletiva da realidade.

Ufes Pós Graduação em Educação

O grupo de estudo-reflexão UniCV–UFES ocorreu nesta terça-feira (21/07), e realizou mais um encontro dedicado ao diálogo sobre formação docente e cultura institucional. 🌍📚

Reunindo participantes do Brasil e de Cabo Verde, o encontro fortaleceu um espaço de escuta, troca de experiências e construção coletiva do conhecimento. A diversidade de formações, com representantes das áreas da educação, psicologia, comunicação, enfermagem e ciências da educação, ampliou o debate e enriqueceu as reflexões sobre os desafios da formação e da inclusão no contexto universitário.

Como base para as discussões, foi estudada a proposta apresentada na obra "A formação continuada de professores pela via de grupo de estudos-reflexão", de Fernanda Nunes da Silva e Mariangela Lima de Almeida, reafirmando a importância da formação colaborativa, crítica e comprometida com práticas mais inclusivas.

Ufes Pós Graduação em Educação

"A pesquisa-ação não é só uma metodologia, mas um jeito de entender o mundo com seus sujeitos."

Diante dessa premissa, o encontro do dia 15/07 entre o GRUFOPEES (Brasil) e o ISCED (Angola) se fez! Via Google Meet, o objetivo foi fundamentar esse método, trazendo seus conceitos fundamentais e debatendo as realidades de cada contexto a partir do diálogo e da reflexão. Este movimento girou em torno do sentido, do propósito e do futuro dessa prática, entendida como um movimento emancipatório que mexe com a vida pessoal, social e política de cada participante. Nessa troca límpida e concreta, os integrantes de Angola trouxeram uma crítica importante sobre como a pesquisa ainda se mantém, muitas vezes, presa a uma prática positivista e puramente estética, contrapondo essa visão com pareceres muito realistas sobre o que significa praticar a pesquisa no dia a dia deles. Fundamenta-se aqui que os países não são interligados apenas pela língua portuguesa, mas também por revezes que cruzam as barreiras do tempo e se perpetuam até a atualidade. No entanto, também compartilham do desejo de renovar essa visão através da filosofia, do saber crítico e dos grupos de estudo e reflexão.

Ufes Pós Graduação em Educação

Nessa segunda-feira (13/07) tivemos o 3° encontro do Grupo de estudo-reflexão Ufes-UMinho!

O encontro contou com a participação de quatro docentes da UMinho, duas docentes da Ufes e quatro doutorandos do PPGE/Ufes.

Discutimos sobre as nossas intencionalidades ao trabalharmos a pesquisa-ação nas disciplinas de estágio supervisionado nas duas instituições de ensino superior.

Entre os pontos abordados foram destacados: o trabalho entre pares, a preparação para a futura profissão docente, a reflexão como composição da identidade docente e a novas perspectivas de práticas pedagógicas.

Continuaremos produzindo conhecimento colaborativamente!
O próximo encontro está previsto para o mês de setembro.

Ufes Pós Graduação em Educação

No encontro de quarta-feira (08/07), o Grupo de estudo-reflexão UEM/Moçambique e UFES/Brasil reuniu docentes e discentes da Universidade Eduardo Mondlane e do GRUFOPEES, da Universidade Federal do Espírito Santo.

O encontro teve como tema “Os pressupostos da pesquisa-ação” e foi mediado por Bárbara e Ana Olga.

Estudamos o Capítulo 2 do livro da Profa. Dra. Mariangela Almeida e discutimos os quatro pressupostos: relações entre pesquisador e participante; compreensão da realidade; processo de ação-reflexão-ação; e intenção de mudança. Também foram apresentadas as diferentes perspectivas de pesquisa-ação: técnico-científica, prático-colaborativa e crítico-emancipatória.

Os participantes ressaltaram a pesquisa-ação como construção coletiva do conhecimento, baseada no diálogo e na participação.

Ao final, a Profa. Dra. Mariangela Almeida e a doutoranda Bárbara França apresentaram a Proposta de Formação 2026-2027 pela via do grupo de estudo-reflexão, que foi construída em colaboração com os participantes.

Ufes Pós Graduação em Educação

Entre Brasil (UFES) e Cabo Verde(UniCV), seguimos construindo caminhos para uma educação verdadeiramente inclusiva. 🌍📚

No encontro desta seman (07/07), refletimos sobre o texto “Tornar a educação inclusiva: como esta tarefa deve ser conceituada”, de Mel Ainscow, discutindo que a inclusão não se limita ao atendimento de estudantes com deficiência, mas envolve a identificação e a remoção das barreiras que impedem a participação e a aprendizagem de todos.

Também dialogamos sobre as políticas de educação inclusiva em Cabo Verde, os desafios do ensino superior e a importância da formação docente crítica e colaborativa para transformar as práticas educativas.

Seguimos aprendendo, pesquisando e fortalecendo uma educação para todos. ✨

Ufes Pós Graduação em Educação Centro de Educação Colmeia

“O seu contexto me diz sobre sua visão.”

Com o teor da habermasiana, a frase de uma doutora e professora de Angola puxa-nos para realidade de que a pesquisa-ação avança em nossas reflexões conjuntas!

No dia 30 de junho, o GRUFOPEES (Brasil) e o ISCED (Benguela) reuniram-se para mais um encontro de estudo-reflexão.

Durante a sessão, os doutores e docentes angolanos trouxeram perspectivas altamente pertinentes sobre a organização atual do grupo, os seus participantes e o compromisso com a realização desse movimento.

O ponto alto do debate foi a análise crítica sobre a pesquisa-ação em Angola, projetando o seu desenvolvimento futuro e a articulação direta com a docência em ambos os países.

Ufes Pós Graduação em Educação

Na quarta-feira (24/06), o encontro do Grupo de estudo-reflexão UEM/Moçambique e UFES/Brasil, que reuniu docentes e discentes da Universidade Eduardo Mondlane e do GRUFOPEES, da Universidade Federal do Espírito Santo.

A reunião deu continuidade às discussões sobre o histórico da pesquisa-ação e os desafios da educação inclusiva, com foco na perspectiva da inclusão para além da normativa, na personalização do ato educativo e no caráter político e emancipatório da pesquisa-ação.

Os participantes destacaram a importância da pesquisa-ação comunicativa, baseada nos fundamentos de Jürgen Habermas, como ferramenta para a valorização da escuta, da negociação de sentidos e da produção coletiva de conhecimento.

A Profa. Dra. Mariangela Almeida, juntamente com o Doutorando Marcelo Dobrovoski, conduziram o debate reforçando a lógica do grupo como um processo de formação coletiva, voltado à reflexão crítica e à construção conjunta de propostas.

O encontro reforçou o compromisso com o diálogo acadêmico internacional e a construção de respostas coletivas para a inclusão, fortalecendo os laços da parceria entre Brasil e Moçambique.

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Na última terça-feira (23/06), ocorreu o encontro do Grupo de Estudo-Reflexão Uni-CV (Cabo Verde) e UFES (Brasil), que reuniu professores doutores da Universidade de Cabo Verde, com a participação da pró-reitora Prof. Dra. Elvira Reis, além de docentes e discentes do GRUFOPEES, da Universidade Federal do Espírito Santo.

A reunião deu continuidade às discussões da pesquisa-ação e aos desafios da educação inclusiva no ensino superior, com foco na permanência dos estudantes, na formação docente e na construção de uma política institucional mais estruturada.

As participantes destacaram a importância de fortalecer ações conjuntas entre as duas universidades, ampliando o diálogo acadêmico e a produção de respostas coletivas para a inclusão. A Profª Dra. Mariangela Almeida, apresentou a lógica do grupo de estudo-reflexão como um processo de formação coletiva, voltado à identificação de necessidades e à construção conjunta de propostas.

Centro de Educação - UFES Pós Graduação em Educação Ufes CNPq