22/05/2026
No dia 20 de abril, estudantes e servidores do Instituto Federal (IFRS) realizaram uma vivência na Tekoá Jataí’ty (Terra Indígena do Cantagalo), em Viamão. A atividade reuniu estudantes das turmas do 4º ano do Ensino Médio Integrado em Administração e Meio Ambiente do Campus Viamão e estudantes surdas vinculadas às ações de extensão do Campus Alvorada. A ação integrou a programação alusiva à semana dos povos indígenas promovida pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) do IFRS Campus Viamão e proporcionou aos participantes o contato com o Mbyá Reko, modo de ser do povo Guarani.
Na chegada à Terra Indígena do Cantagalo, estudantes e servidores participaram de uma roda de integração, na qual, divididos em pequenos grupos, realizaram uma saudação por meio da pronúncia da palavra “Aguyjevete”, em voz alta e com os braços levantados. Em seguida, assistiram à apresentação do coral de crianças e participaram de atividades culturais tradicionais, como jogos, brincadeiras e práticas com arco e flecha. A programação também incluiu uma trilha pela mata e momentos de interação com o artesanato produzido pela comunidade indígena, com peças de cestaria, colares, pulseiras e adornos.
A proposta da atividade foi aproximar a comunidade acadêmica da cultura Mbyá Guarani e ampliar os conhecimentos sobre seus costumes, tradições e formas de organização social a partir da vivência e do diálogo com a comunidade indígena.
Acompanharam os servidores do Campus Viamão Alexsander Lemos Ferreira, vice-coordenador do Neabi; Neilo Márcio da Silva Vaz, professor de Sociologia; Victória Cristina de Souza Moura, técnica em Secretariado; e Marcia Yuko Kuamoto, assistente de laboratório; além de Carlos Robério Garay Correa, técnico em assuntos educacionais do Campus Alvorada.
A participação das estudantes surdas ocorreu em uma ação organizada pela Coordenadoria de Extensão do Campus Alvorada e pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) do Campus Viamão, com acompanhamento de intérpretes de Libras. Ao todo, participaram cinco estudantes surdas na atividade, ampliando o caráter inclusivo da ação.
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