Giovanagold.pedagoga

Muito obrigada pela atenção, confiança, respeito e carinho que em mim depositaram ao longo deste ano de 2022.

Em breve voltamos aos atendimentos com todo carinho ❤️.

Recesso no período de 20/12/2022 a 08/01/2023

Neste periodo estarei disponível no WhatsApp (19) 99888-1728

Bom descanso!
Abraço Fraterno.

Giovana Beltramini Goldschmidt
pedagoga

Cada ano de Copa do Mundo é muito esperado, é um momento especial para unir todos para torcer e comemorar, ainda mais no país do futebol.

A Copa de 2022 está cada vez mais próxima e as expectativas são altas, todos estão empolgados para enfeitar sua casa com as cores da bandeira, vestir a camisa do Brasil e torcer muito.

Aprenda brincadeiras de diferentes partes do mundo para ensinar às crianças em casa! Como será brincar de "Pare"? E de "Janken Pon" (Jô-quem-pô!)? Como brincam as crianças do Peru e da Nigéria?

A Copa do Mundo é um evento grandioso e que mexe demais com a rotina dos adultos, mas você já parou para refletir que mexe ainda mais com a das crianças?

Bora brincar porque *brincadeira é coisa séria*

Divirtam-se!
Giovana Beltramini Goldschmidt

O ano de 2022 nos traz mais uma Copa do Mundo para torcer pela seleção brasileira. Mas os jogos podem ir além das televisões e chegar na sala de aula.

A Copa do Mundo deste ano é em Novembro e Dezembro será no Catar e o clima é como o deserto, um país muito quente. Por isso não realizaram no mês de Julho e Agosto, senão iria "cozinhar" os jogadores no campo e os torcedores na arquibancada.

𝐒𝐞𝐠𝐮𝐞 𝐚𝐥𝐠𝐮𝐦𝐚𝐬 𝐝𝐢𝐜𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐨 𝐮𝐭𝐢𝐥𝐢𝐳𝐚𝐫 𝐚 𝐂𝐨𝐩𝐚 𝐝𝐨 𝐌𝐮𝐧𝐝𝐨 𝐧𝐚 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐚𝐨 𝐈𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭𝐢𝐥 𝐞 𝐚𝐩𝐫𝐨𝐯𝐞𝐢𝐭𝐚𝐫 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐞𝐬𝐭𝐢𝐦𝐮𝐥𝐚𝐫 𝐚 𝐜𝐮𝐫𝐢𝐨𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞 𝐝𝐨𝐬 𝐬𝐞𝐮𝐬 𝐚𝐥𝐮𝐧𝐨𝐬👆

Gostou? Salve e compartilhe com outros amigos profissionais da Educação!

Com Carinho,
Giovana Beltramini Goldschmidt

Como Educadora, Pedagoga e Mãe, ouço queixas recorrentes dos Educadores de que

as crianças estão lendo pouco, não leem bem e não entendem o que leem, ou seja, não são leitores fluentes.

Sabemos que uma criança alfabetizada não é necessariamente um indivíduo letrado. Entenda:
- Alfabetizado é aquele que sabe ler e escrever;
- Letrado vive em estado de letramento, ou seja, não sabe apenas ler e escrever, mas usa socialmente a leitura e a escrita para responder adequadamente às demandas sociais.

⚠ Dicas de fluência leitora:
- Nem sempre vou ler obras literárias apenas para apreciá-las;
- Ler para fazer um estudo sobre a época em que se passa um romance, ou para traçar um perfil dos personagens;
- Ler notícias com intuitos variados, além de nos informarmos;
- Ler para conhecer mais sobre outro país, para ampliar nosso conhecimento sobre um assunto específico, para estudar para uma prova.

Mais informações:
☎️ (19) 9 9888.1728
✉️ E-mail: [email protected]
⭕ Instagram: giovanagold.pedagoga

Alfabetização e letramento.

Fase pré-silábica:
Nesta fase, as crianças não conseguem estabelecer relações entre a escrita e a pronúncia. Elas expressam suas escritas através de desenhos, rabiscos e letras usadas aleatoriamente, sem repetição e com o critério de no mínimo três.
Fase silábica: Nesta fase, as crianças interpretam as letras a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.

Fase silábico-alfabética: Nesta fase as crianças que antes representavam cada emissão sonora com apenas uma letra não se contentam mais com isso, e nessa construção do conhecimento passam agregar mais letras para representar uma determinada emissão sonora.

Fase alfabética com questões ortográficas:
Na fase alfabética, as crianças fazem as construções transparentes entre fonema e grafema.

Na fase ortográfica, as crianças começam a construir, através do ensino explícito, as regras, memorizar palavras e fazer relações.

COMO A PEDAGOGA E EDUCADORA PODE AJUDAR A CRIANÇA NESSE PROTAGONISMO? A pedagoga e educadora auxilia a criança no desenvolvimento do protagonismo infantil na educação ajudando no desenvolvimento da autoestima e das habilidades socioemocionais. A criança continua sendo criança, com toda a sua liberdade para brincar e aprender, mas passa a fazer tudo isso com maior autonomia e participação nos rumos do seu desenvolvimento. Benefícios do protagonismo infantil Desenvolvimento do autoconhecimento e da autoestima.
Estímulo da empatia e do respeito às diferenças.
Maior senso de cidadania e pertencimento à sociedade.
Desenvolvimento da proatividade e habilidades sociais.
Incentivo à proatividade e habilidades interpessoais.
Melhores competências socioemocionais e de resolução de problemas.

COMO SUPERAR OS PREJUÍZOS NO APRENDIZADO ESCOLAR CAUSADOS PELA PÂNDEMIA?
As crianças estão sofrendo com os impactos que a pandemia do coronavírus (COVID-19) vem causando, tanto no processo de aprendizado como emocional.
Mais de ano e meio com aulas em sistema Hibrido de estudo (EAD/Presencial), notadamente as crianças necessitam de auxilio, como superar estes prejuízos?
As crianças necessitam de apoio da família e principalmente de atenção e carinho.
Como, nós profissionais podemos ajudar?

🧩Efetuando acompanhamentos através de avaliações psicopedagógicos.

🧩Orientando as crianças, adolescentes e familiares.

🧩Engajamentos no processo de alfabetização.

🧩No apoio no desenvolvimento cognitivo.

🧩Planejamento e organização na rotina escolar (tarefas).

🧩Com Aprimoramento na aprendizagem.

🧩Trabalhos de motricidade.
Estou à disposição para responder qualquer duvida.

Com carinho,
Pedagoga e Educadora
Giovana B. Goldschmidt
☎️ (19) 998881728
✉️ e-mail: [email protected]
⭕ Instagram: giovanagold.pedagoga

O que vem primeiro no processo de alfabetização, a leitura ou escrita?

A leitura tem como pressuposto habilidades perceptuais que fazem a ligação entre o desenvolvimento físico e o cognitivo da criança. Todos, quando nascemos, apresentamos competências sensoriais de visão, audição, tato, olfato e paladar. Essas habilidades anteveem a escrita que é a habilidade que exige maior organização e sequencialização do cérebro.
Quando vamos alfabetizar uma criança temos que estar estimulando muito as habilidades visuais e auditivas, porque são elas que darão pré-requisito para a leitura, depois de toda essa estimulação corporal e souber reconhecer e nomear exatamente as letras, dará início a fase da escrita.

Como eu posso criar condições favoráveis para o processo de alfabetização?

É simples! Trabalhando bastante as habilidades que são pré-requisitos, atividades que estejam dentro das habilidades consciência fonológica, percepção visual, percepção auditiva, além das habilidades psicomotoras consequentemente a construção da leitura e da escrita ocorrerá de forma calma e prazerosa.
O processo de alfabetização é uma discussão antiga entre os especialistas e famílias quando vão escolher uma escola para seus filhos começarem a ler as primeiras palavras e frases. Ao longo das décadas, houve mudanças da forma de pensar a educação, que passou a ser vista da perspectiva de como o aluno aprende e não como o professor transmissão de conhecimento.

São muitas as formas de alfabetizar, e cada uma delas destaca um aspecto no aprendizado.
✏️ Para aprender a ler e a escrever é preciso pensar sobre a escrita, pensar sobre o que a escrita representa e como ela apresenta graficamente a linguagem.
✏️No processo de alfabetização, a leitura precede a escrita. Na verdade, a escrita nem precisa ser ensinada se a pessoa souber ler. Para escrever, uma pessoa precisa, apenas, reproduzir graficamente o conhecimento que tem de leitura.

Com carinho,
Pedagoga e Educadora
Giovana B. Goldschmidt

O que vem primeiro no processo de alfabetização, a leitura ou escrita?

A leitura tem como pressuposto habilidades perceptuais que fazem a ligação entre o desenvolvimento físico e o cognitivo da criança. Todos, quando nascemos, apresentamos competências sensoriais de visão, audição, tato, olfato e paladar. Essas habilidades anteveem a escrita que é a habilidade que exige maior organização e sequencialização do cérebro.
Quando vamos alfabetizar uma criança temos que estar estimulando muito as habilidades visuais e auditivas, porque são elas que darão pré-requisito para a leitura, depois de toda essa estimulação corporal e souber reconhecer e nomear exatamente as letras, dará início a fase da escrita.

Como eu posso criar condições favoráveis para o processo de alfabetização?

É simples! Trabalhando bastante as habilidades que são pré-requisitos, atividades que estejam dentro das habilidades consciência fonológica, percepção visual, percepção auditiva, além das habilidades psicomotoras consequentemente a construção da leitura e da escrita ocorrerá de forma calma e prazerosa.
O processo de alfabetização é uma discussão antiga entre os especialistas e famílias quando vão escolher uma escola para seus filhos começarem a ler as primeiras palavras e frases. Ao longo das décadas, houve mudanças da forma de pensar a educação, que passou a ser vista da perspectiva de como o aluno aprende e não como o professor transmissão de conhecimento.

São muitas as formas de alfabetizar, e cada uma delas destaca um aspecto no aprendizado.
 Para aprender a ler e a escrever é preciso pensar sobre a escrita, pensar sobre o que a escrita representa e como ela apresenta graficamente a linguagem.
 No processo de alfabetização, a leitura precede a escrita. Na verdade, a escrita nem precisa ser ensinada se a pessoa souber ler. Para escrever, uma pessoa precisa, apenas, reproduzir graficamente o conhecimento que tem de leitura.

Com carinho,
Pedagoga e Educadora
Giovana B. Goldschmidt

"Relação da criança no espaço alfabetizador"
O espaço alfabetizador deve ser um ambiente acolhedor e organizado de forma que constitua uma ferramenta de aprendizagem e passe segurança. O espaço deve oferecer conteúdos lúdicos, leituras e escritas, tornando o lugar facilitador e interessante para o alfabetizado.
Vivemos na era da tecnologia e o distanciamento social demanda novas estratégias com ambientes seguros e metodologias que permitam a interação e atraiam o interesse dos alunos.

"A IMPORTÂNCIA DO APOIO PEDAGÓGICO E A EDUCAÇÃO DIGITAL"

As novas tecnologias: vídeo aula, live, ensino híbrido, google sala de aula, entre outros são instrumentos facilitadores nessa nova era de educação, porém apoio PEDAGÓGICO é de extrema importância para que o conteúdo seja sistematizado, principalmente para as crianças da educação infantil e adolescentes fundamental 1.

Posso dar todo o apoio necessário que seu filho precisa. Venha conhecer o espaço e saber mais sobre essa parceria pedagógica, familiar e tecnológica.

Pedagoga e Educadora,
Giovana Beltamini Goldschmidt

📲 (19) 99888-1728