Escola BabyNap do berçário ao Fundamental I

💡Saber é diferente de entender! Uma criança pequena tem total capacidade de reconhecer e memorizar símbolos, como números e letras. Ela pode saber que este símbolo “5” representa algo que chamamos de número cinco. No entanto, quando ela decora, será que está de fato vivenciando o que esse símbolo e som significam?

Jean Piaget dizia que a criança não constrói o conhecimento lógico-matemático ouvindo alguém explicar sobre número, ela constrói agindo sobre o mundo, comparando quantidades, organizando objetos, sentindo o que é mais e o que é menos, muito antes de qualquer símbolo aparecer no papel.

🤸Na Pedagogia Antroposófica, compreendemos que a matemática do início da infância não aparece como números ou contas abstratas, ela se manifesta no corpo, no ritmo e nas mãos, antes de qualquer abstração. Aqui, a gente não antecipa o número antes da criança estar pronta pra ele, a gente deixa a experiência vir primeiro, porque é da experiência que o número nasce com sentido, e não só com forma.

🔢 Na próxima vez que você ver seu filho empilhando blocos, separando pedrinhas ou contando passarinhos numa história, pode confiar, ele não está só brincando, ele está vivenciando conceitos matemáticos com seu próprio corpo e ações!

Se você tem um filho(a) que vai para o ensino fundamental em 2027 e busca por uma educação humanizada, é importante que você se atente para esse processo de mudança!

🪴Na última quinta-feira, a professora Camila, que assumirá a turma de 1 ano do ensino fundamental em 2027, conversou com as famílias do jardim sobre esse momento de transição!

Foi uma troca muito especial sobre maturidade escolar e os três anos iniciais do bloco de alfabetização.

📚Esse é um momento muito importante para o aluno e para a família como um todo. Ainda que em um ambiente coletivo, agora a criança já se depara com os primeiros sinais de uma individualização: os gizes que antes eram compartilhados deixam de ser e cada um tem o seu próprio estojo; a grande mesa do jardim agora é substituída pelas pequenas carteiras e cadeiras individuais.

Os desafios e exigências do ensino fundamental são outros e esse momento nos pede muito cuidado e atenção para que as crianças se sintam seguras nesse novo ambiente. Por isso, embora estejam em uma nova etapa, a sala do 1 ano ainda é repleta de brinquedos, casinhas de boneca, toquinhos, características do jardim que respeitam esse momento de mudança e deixam os pequenos confortáveis.

🏡Quer conhecer mais sobre a nossa escola? Entre em contato pelo link na bio e agende uma visita!

É lindo poder acompanhar de perto o momento em que o bebê começa, literalmente, a se erguer no mundo! ✨

Sentar, engatinhar, apoiar-se, levantar e finalmente caminhar são conquistas que acontecem pouco a pouco, no tempo de cada criança.

Na escola, buscamos oferecer um ambiente que permita que esses movimentos aconteçam com liberdade, segurança e tempo para a descoberta.

E antes de aprender a caminhar, cada conquista dos pequenos dizem a eles mesmos: “Eu consigo, eu posso ir”. 💛

Há presentes que começam muito antes de serem entregues! 💝

Na semana passada, nossos bebês viveram uma experiência com gelo colorido, explorando livremente cores, temperaturas e movimentos. Dessa vivência nasceu um tecido único, marcado pelas descobertas de cada criança.

Depois, esse mesmo tecido foi cuidadosamente transformado pelas educadoras no embrulho de uma focaccia preparada com muito carinho para os papais do berçário. 🥖🎁

Na nossa escola, acreditamos que os pequenos podem participar verdadeiramente daquilo que constroem. Em nosso berçário, buscamos criar experiências em que cada gesto tenha sentido e cada detalhe carregue afeto.

O presente não era apenas a focaccia. Era a vivência, o cuidado das educadoras, a participação dos bebês e o amor colocado em cada etapa desse caminho.

Porque são essas pequenas delicadezas que tornam a infância rica de significado. 💛🌿

🖍️🎨Antes de pensar por conceitos, a criança pensa por imagens.

Por isso, histórias, desenhos e aquarelas não são um caminho “mais fácil” para aprender. São o caminho mais adequado ao desenvolvimento da criança nessa fase da vida.