Pergunta feita pelo professor Arlésio L Piedoso (foto) de Huambo, Angola.
"Professor Marco Cury, é possível ensinar uma criança a determinação e a força de vontade?"
Resposta:
Bom dia professor Arlesio e, obrigado pela pergunta, Sim professor, é possível desenvolver na criança a determinação e a força de vontade — mas isso não acontece apenas por meio de discursos ou cobranças. Essas competências são construídas gradualmente e ao longo do tempo, a partir das experiências, dos estímulos, do ambiente emocional, educacional e das oportunidades que a criança recebe para enfrentar pequenos desafios, persistir, errar, tentar novamente e perceber sentido no que faz.
A neurociência e a psicologia do desenvolvimento mostram que o cérebro infantil está em constante formação. Autores como Jean Piaget e Lev Vygotsky já defendiam que a criança aprende e amadurece na interação com o meio, com os exemplos e com as experiências vividas.
Professor, a determinação não nasce pronta, ela é fortalecida quando a criança é estimulada a desenvolver autonomia, responsabilidade, confiança e percepção de capacidade. Uma criança excessivamente protegida ou que nunca é incentivada a concluir tarefas, lidar com frustrações ou assumir pequenos compromissos(arrumar a cama), tende a desenvolver menor tolerância ao esforço.
É justamente aí que abordagens como a Didática Bawariana ganham relevância.
As Jornadas de Aprendizagem estimulam o protagonismo, a participação ativa, a linguagem, a disciplina, a organização do pensamento e a superação gradual de desafios. Quando a criança percebe que consegue aprender, apresentar, construir ideias e ser valorizada por isso, ela começa a desenvolver autoconfiança, persistência e propósito.
Arlésio, determinação e força de vontade não são apenas características inatas — elas também podem ser educadas, estimuladas e fortalecidas ao longo da vida.
Abraço do Brasil 🇧🇷
Escola do Avesso
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Bem vindo(a) à página da Escola do Avesso College, uma rede de ensino formada por instituições educacionais, com programas especiais e inteligentes focados também para o Contraturno Escolar, compostos por um conjunto de ideias, filosofias e práticas educacionais modernas, que buscam promover a investigação e a ampliação do conhecimento.
🙋🏻♂️ A aprendizagem é como musculação. Não basta assistir alguém levantar peso para ganhar músculos. O cérebro também precisa de exercício ativo.
A Didática Bawariana transforma a sala de aula em uma academia cognitiva, onde o estudante pensa, fala, organiza ideias, revisa e constrói suas próprias conexões neurais.
Na Didática Bawariana, chamamos de narrativa autoral o momento em que o estudante fala com suas próprias palavras aquilo que compreendeu. E é justamente nesse instante que o cérebro deixa de apenas “ouvir” e passa realmente a processar, reorganizar e consolidar a aprendizagem. O aluno deixa de ser um repetidor e se torna protagonista do próprio conhecimento.
🧠 A ciência já demonstra que apenas ouvir ou sublinhar conteúdos não garante aprendizagem significativa. O cérebro aprende melhor quando organiza ideias, explica, debate e expressa aquilo que entendeu.
Se essa reflexão fez sentido para você, nos ajude a levar essa mensagem para mais professores, estudantes e famílias.
Curta, compartilhe e acompanhe nosso trabalho sobre a Didática Bawariana e as Jornadas de Aprendizagem.
Existe uma nova oportunidade surgindo na educação brasileira.
O Avesso Contraturno não é reforço escolar e nem apenas um espaço para tarefas. É um modelo educacional moderno, estruturado e focado no desenvolvimento de habilidades e competências cognitivas e relacionais que os jovens precisam para a vida.
Aqui, os estudantes aprendem a pensar, se comunicar, organizar ideias, desenvolver autonomia, inteligência emocional, criatividade e protagonismo por meio de Jornadas de Aprendizagem e experiências reais.
Estamos abrindo oportunidades para empresários, educadores, coordenadores pedagógicos e empreendedores que desejam implantar uma Unidade Avesso Contraturno em sua cidade e fazer parte de um projeto com propósito, impacto social e sustentabilidade financeira.
Além de contribuir diretamente com crianças, jovens e famílias, o franqueado Avesso passa a integrar uma proposta educacional inovadora, preparada para o presente e para os desafios do futuro.
A educação precisa mudar.
E essa transformação também pode ser uma grande oportunidade de negócio.
📲 Saiba como se tornar um Polo Avesso Contraturno
(34) 9 8848-1437
07/05/2026
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06/05/2026
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06/05/2026
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29/04/2026
O Bolsa 100 é um workshop formativo do Instituto Avesso, criado para trabalhar temas atuais e desafiadores que os professores enfrentam no cotidiano da sala de aula. Seu objetivo é promover reflexões práticas e estratégias que contribuam para a melhoria real da educação, fortalecendo o papel do educador com mais segurança, intencionalidade e resultados.
O programa já foi desenvolvido com professores do Brasil e de Angola, ampliando o diálogo internacional sobre inovação pedagógica.
Interessados em participar ou levar a formação da Didática Bawariana para sua instituição, entre em contato pelo (34) 98848-4437.
20/04/2026
🙋🏻♂️ Olá Professores de Angola, uma pergunta sincera…
Quais são hoje as suas maiores dificuldades dentro da sala de aula?
- Manter a atenção dos alunos?
- Gerar interesse pelo conteúdo?
- Sentir que, mesmo se esforçando, os resultados não aparecem como deveriam?
Vivemos um tempo em que muitos jovens estão sendo preparados para profissões que, em pouco tempo, talvez nem existam mais. E, diante disso, surge uma inquietação: será que também não precisamos repensar a forma como estamos ensinando?
Mais do que novas teorias, talvez o que falte seja uma didática que dialogue com o presente — que ajude o professor, facilite sua prática e, principalmente, reengaje o estudante no processo de aprender.
É com esse propósito que estamos organizando o Workshop Internacional da Didática Bawariana-Bolsa 100 Angola/2026. Um espaço de escuta, troca e apresentação de experiências reais vividas por professores e estudantes do Brasil e de Angola.
Tem interesse em participar?
Sua colaboração pode fazer toda a diferença nesse encontro.
Abraco do Brasil
09/04/2026
🙋🏻♂️ O mundo vive um momento desafiador na educação:
- Queda no engajamento
- Indisciplina crescente
- Declínio cognitivo pelo desuso do pensamento
Diante desse cenário, nasceu o Programa Bolsa 100, uma iniciativa do Instituto Avesso voltada à formação de professores na Didática Bawariana.
Já são:
✔️ 3 formações internacionais (com Angola)
✔️ Mais de 25 formações realizadas no Brasil
O programa tem como propósito oferecer ao professor uma nova forma de atuar em sala de aula, baseada na neurociência e no desenvolvimento de:
✅ Habilidades cognitivas
✅ Competências emocionais
✅ Inteligência relacional
Tudo isso com mais leveza, propósito e resultados concretos.
📚 Não se trata de teoria.
Trata-se de uma prática validada, vivenciada e transformadora.
📩 Instituições interessadas em formar seus professores:
Entre em contato e conheça o Programa Bolsa 100.
+55 34 988481437
16/03/2026
🙋🏻♂️ Jornadas de Aprendizagem ao ar livre: por que sair da sala pode melhorar a aprendizagem?
Certa vez, uma dedicada professora (Almelita Sandimba Sapingala Sapingala) perguntou-me quais seriam as vantagens de estudar fora da sala de aula, considerando que a Didática Bawariana propõe utilizar todos os espaços da escola como ambientes de aprendizagem. A pergunta é muito pertinente, e por isso decidi compartilhar essa reflexão com professores, gestores e pedagogos que desejam repensar suas práticas educativas.
A Didática Bawariana compreende que aprender não é apenas receber informações, mas ativar processos cognitivos, emocionais e relacionais capazes de produzir significado. Nesse sentido, as Jornadas de Aprendizagem são organizadas em duas etapas fundamentais. A primeira é a Imersão, momento em que o estudante entra em contato com a informação e organiza internamente seu pensamento, construindo conexões cognitivas próprias. Nessa etapa, o foco está no raciocínio e na elaboração mental, e não apenas na observação passiva do professor ou do quadro.
Uma estratégia que potencializa esse processo é a realização de Jornadas de Aprendizagem ao ar livre. Ambientes naturais — com árvores, luz natural, vento e sons da natureza — favorecem o funcionamento do cérebro. Pesquisas em neurociência e psicologia ambiental mostram que esses ambientes contribuem para reduzir o estresse, aumentar a concentração, estimular a criatividade e melhorar a memória, criando condições mais equilibradas para a aprendizagem.
Do ponto de vista ergonômico e emocional, os ambientes abertos proporcionam maior conforto cognitivo. A rigidez espacial das salas tradicionais, muitas vezes marcada por posturas estáticas e estímulos limitados, pode reduzir o engajamento mental. Já os espaços abertos ampliam a percepção sensorial, despertam a curiosidade e estimulam o estudante a explorar ideias, fazer perguntas e produzir conhecimento com maior autonomia.
Outro aspecto relevante é o fortalecimento da dimensão relacional da aprendizagem. Em ambientes naturais, as interações tendem a ser mais espontâneas, favorecendo o diálogo, a colaboração e o respeito entre os estudantes.
☎️ 34 988481437
11/02/2026
🙋🏻♂️Seniores: uma nova etapa de crescimento e liderança
No Park Educacional Meninos e Meninas/ Avesso Cursos, alguns jovens se destacam não apenas pelo desempenho, mas pela postura, curiosidade e compromisso com o próprio desenvolvimento.
Esses jovens são convidados a integrar a categoria Seniores, um grupo de liderança e monitoria dentro do programa.
Selecionados pelos próprios professores, os Seniores vivem uma experiência formativa ainda mais intensa. Além de participarem dos conteúdos programáticos regulares, eles recebem acompanhamento individualizado, participam de reuniões exclusivas de mentoria e são preparados para liderar, inspirar e monitorar os demais colegas durante a jornada.
É a nossa forma de reconhecer talentos e impulsionar futuros líderes, valorizando não só o saber, mas a postura, a empatia e a capacidade de transformar realidades.
Mais informações:
34 98848 1437
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