Conceito5 - Espaço de Partilha e Inovação da Aprendizagem

Vamos juntos organizar e facilitas a formação do seu TCC!!

3 Dicas para Organizar o Trabalho Docente O cotidiano do trabalho dos professores é, na maioria, das vezes intenso! Este profissional atua em várias escolas e/ou turmas. E, tam...

Quatro anos após a aprovação do Parecer CNE/CES nº 136/2012, aprovado em 8 de março de 2012, finalmente temos Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Computação.

https://lnkd.in/exXEfuS

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Uma das grandes finalidades das tecnologias sempre foi a democratização das informações em prol da construção de conhecimentos.

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Nota pública da ANPEd sobre a Medida Provisória do Ensino Médio

MP do Ensino Médio – Autoritária na forma e equivocada em conteúdo
O golpe civil que a sociedade brasileira vivenciou, e que se consumou em agosto de 2016, afastou uma presidenta eleita sem a devida comprovação de crime de responsabilidade e colocou no governo um presidente sem voto popular e legitimidade sobre um projeto de país. Este governo começa agora a evidenciar sua face de ruptura com os direitos sociais defendidos e construídos desde a promulgação da Constituição Federal em 1988.

A ação do governo Temer com a Emenda à Constituição - PEC 241 - que estabelece o congelamento dos gastos sociais por 20 anos está articulada ao envio de Medida Provisória Nº - 746, de 22 de setembro de 2016 ao Congresso Nacional, alterando o Ensino Médio unilateralmente e sem diálogo com a sociedade. A MP fragiliza o princípio do Ensino Médio como direito de todo cidadão a uma formação plena para a cidadania e o trabalho, abre canais para a mercantilização da escola pública e evidencia a face mais perversa do golpe contra a sociedade brasileira, os estudantes, seus professores e a educação pública.

O uso de uma MP para tratar de uma temática importante no âmbito educacional emite o claro sinal de que se trata de um governo avesso ao diálogo. O uso de MP apesar de ser previsto na lei deve ser excepcional. A que interesses obscuros serve uma reforma feita de maneira autoritária e que atropela processos de discussão em curso na Câmara dos Deputados? É possível encontrar na MP claros sinais de propostas de reformadores educacionais e defensores da fragmentação do Ensino Médio e do estabelecimento de canais para parcerias público-privadas.

É inegável a necessidade do debate sobre as melhores formas e conteúdos de enfrentamento das dificuldades históricas e estruturais desta etapa da educação básica. O que foi determinado pela MP não dialoga com os estudos e pesquisas sobre Educação Básica, Ensino Médio, formação técnico-profissional e as juventudes que os associados da ANPEd e outras associações acadêmicas brasileiras realizaram ao longo das últimas décadas.

A MP parece desconhecer também que existe toda uma vida de práticas, conhecimentos e experiências de professores e estudantes e que esses são sujeitos de direitos e não apenas consumidores de políticas governamentais.

Temos uma gama imensa de pesquisadores que já se manifestaram contra o esvaziamento que a proposta representa para uma educação de qualidade e criticaram a retomada de antigas perspectivas elitistas de separação da formação humana segundo origens sociais dos estudantes. Exemplos disso são a extinção da obrigatoriedade das disciplinas de sociologia, filosofia, artes e educação física do currículo, além da possibilidade que qualquer profissional não licenciado possa exercer o magistério. A ANPEd se associa às manifestações do Movimento em Defesa do Ensino Médio que são contundentes quanto aos riscos de esvaziamento do sentido do Ensino Médio, de uma escola pública igualitária e de qualidade para todos. A ANPED reitera a defesa da democracia e do direito a um Ensino Médio como parte constituinte da Educação Básica. Não aceitaremos a imposição de uma reforma autoritária. Iremos ao legislativo em busca do diálogo com parlamentares e apresentaremos argumentos científicos visando a rejeição da MP do Ensino Médio que o governo Temer quer impor à sociedade brasileira!

Rio de Janeiro, 23 de Setembro de 2016.

Diretoria da ANPEd (Gestão Resistência e Movimento - 2015-2017)

http://www.anped.org.br/news/nota-publica-da-anped-sobre-medida-provisoria-do-ensino-medio

Publicada em edição extra do Diário Oficial da União a Medida provisoria n 746, de 22 de setembro de 2016, sobre o novo Ensino Médio.

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Vamos lá!

Você sabia que o ensino médio vai mudar? Vai mudar para melhor!

O presidente da República, Michel Temer, e o ministro da Educação, Mendonça Filho, estão apresentando o novo sistema.

Assista aqui: http://portal.mec.gov.br/

Portaria MEC nº 386/2016 que aprovou os Instrumentos de Avaliação de Cursos de Graduação foi suspensa.

O teor da referida portaria será analisado por uma Comissão Intersetorial definida pelo MEC (Portaria nº 1053/2016)

INEP publica Portaria nº 483, de 8 de setembro de 2016, com instruções para realização da Avaliação Nacional seriada dos Estudantes de Medicina (ANASEM).

Prova será no dia 09 de novembro de 2016.

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Divulgando!!!

MEC disponibiliza material sobre a CULTURA AFRO-BRASILEIRA para download Em 20 de novembro de 2012 foi assinada a Resolução CNE/CEB nº 8 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Escolar Quilombola. Este documento foi elabora considerando as especificidades destas comunidades e teve…

Ministério da Educação publicou no Diário Oficial de hoje, 05/11, Portaria MEC nº 1.042 que dispõe sobre a implantação e o funcionamento do processo eletrônico.

Juntamente com a referida portaria segue a promessa de celeridade nos processos no âmbito do MEC.

Disponível em: https://lnkd.in/dNMtaFy

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Encontro sobre Acessibilidade e TIC's

América Accesible II: Información y Comunicación para TODOS Los participantes de la Conferencia regional América Accesible: Información y Comunicación para TODOS, que tuvo lugar en Sao Paulo, Brasil del 12 al 14 de noviembre de 2014 propusieron una lista de pautas incluyendo principios y acciones necesarias para apoyar la implementación de TIC accesibles en…