Denize Mancine Psicopedagoga

08/02/2025

Alta psicopedagógica: um novo começo

A alta psicopedagógica não é apenas o fim de um acompanhamento, mas o início de uma aprendizagem mais autônoma e confiante. É o momento em que a criança demonstra avanços que permitem seguir aprendendo com mais segurança.

Percalços ainda podem ocorrer, mas agora o estudante já consegue Parar, Pensar para depois Seguir (PPS).
E a psicopedagoga? F**a com saudades, mas feliz por cada conquista!

23/01/2025

✨ Estamos de volta aos atendimentos psicopedagógicos! ✨

Depois das devolutivas e de um merecido período de descanso, retornamos com energia renovada. E quando digo "retornamos", é porque o trabalho psicopedagógico é feito em parceria!
🌟 Contar com a participação da família faz toda a diferença para que possamos, juntos, trilhar um caminho de desenvolvimento e superação.
Com sabedoria e na graça de Deus, seguimos firmes, construindo cada passo com carinho e colaboração! 💡💛

31/12/2024

2024 foi um ano de autodescoberta para mim.

Um período em que a experiência finalmente trouxe uma sensação de segurança. Tive a oportunidade de vivenciar meus avanços e reconhecê-los, mesmo enfrentando minha grande dificuldade em me autoelogiar. Mas sigo sempre buscando, sem jamais me acomodar.

Zona de conforto? Nunca estive lá!

Foi um ano marcado pela excelência profissional, com conquistas que reafirmaram minha dedicação e competência.

Quanto às emoções, sigo aprendendo e me esforçando, dia após dia, a lidar com elas e a compreender mais sobre mim mesma.

Agradeço a Deus por tudo, à minha família de sangue, aos amigos e às famílias que acompanho por meio das crianças que são colocadas em minhas mãos. Elas fazem parte de um trabalho lindo: o ressignificar da aprendizagem.

Grata a Deus por 2024. Sigamos para 2025!

24/07/2024

📚✨ Olá, famílias!
Depois de um merecido recesso para descansarmos e curtirmos nossas famílias, chegou a hora de retomar nossas sessões psicopedagógicas com muita animação!
💪❤️A aprendizagem é um processo contínuo e precisa ser concluída para proporcionar benefícios permanentes. Não podemos perder nossas metas e objetivos, é essencial concluir o que começamos!
Vamos juntos, mais motivados do que nunca, enfrentar e vencer os desafios, utilizando de maneira significativa todas as nossas habilidades.
Estamos prontos para mais uma etapa de crescimento e desenvolvimento! 🌟👶👧👦

13/04/2024

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) está frequentemente associado a dificuldades com a memória de trabalho. A memória de trabalho é o sistema que nos permite manter e manipular informações temporariamente enquanto realizamos tarefas cognitivas.

Para pessoas com TDAH, esse sistema pode ser menos eficiente, o que pode causar dificuldades em várias áreas da vida, como seguir instruções, lembrar-se de compromissos e manter o foco em uma tarefa.

“Refere-se à habilidade de sustentar a informação em mente por tempo limitado, enquanto a utiliza para solução de algum problema, atualizando informações necessárias. Permite, ainda, a manipulação mental de informação, possibilitando ao indivíduo relacionar ideias, integrar informações presentes com outras armazenadas na memória de longo prazo, lembrar sequencias ou ordem de acontecimentos.” (Baddeley, 2000; Diamond, 2013).

Intervenções neste sentido são fundamentais.

Ao reconhecer as dificuldades enfrentadas pelas pessoas com TDAH na área da memória de trabalho, é necessário implementar estratégias e apoios que os ajudem a mitigar esses desafios. 🛠️

23/02/2024

A Habilidade de flexibilidade cognitiva é compreendida como a habilidade de mudar o foco do processamento de uma informação para outra.
Essa habilidade é fundamental à capacidade de regular o próprio comportamento, e assim adaptá-lo às demandas ambientais (Rabin et al.,2005)

23/02/2024

🧠✨ As disfunções executivas são características comuns em crianças com TDAH e podem apresentar desafios significativos em sua trajetória de aprendizagem. A falta de habilidades como planejamento, organização, memória de trabalho e controle inibitório podem afetar não apenas seu desempenho acadêmico, mas também suas interações sociais e sucesso no trabalho futuro.

📚 Mesmo crianças sem dificuldades de leitura, podem enfrentar obstáculos ao lidar com informações em situações-problema. A habilidade de selecionar informações relevantes e planejar a resolução de problemas pode ser prejudicada. E por isso é tão importante intervir nessas funções executivas para ajudar as crianças a superar esses desafios e prosperar em seu ambiente acadêmico e social.

💡 É fundamental ensinar habilidades de planejamento desde cedo! 🌟

13/11/2023

Mancine Denize

Muito Obrigada!

Olá, psicopedagogos incríveis!
Hoje é o dia de celebrar vocês (e, dentre vocês, nossa irmã Denize Mancine Psicopedagoga ) que dedicam suas vidas para ajudar as pessoas a crescer, aprender e superar desafios. Em nome da Igreja Presbiteriana Independente de Tupã, expressamos nossa admiração e gratidão por tudo que fazem.
O trabalho de um psicopedagogo é fundamental na formação e no desenvolvimento de muitas vidas. Vocês são a luz que guia o caminho daqueles que enfrentam dificuldades educacionais, ajudando-os a descobrir seu potencial e superar obstáculos.
Que Deus continue a abençoar cada um de vocês com sabedoria, paciência e compaixão, à medida que vocês continuam a moldar o futuro de tantos. Que vocês tenham sempre a energia e a inspiração necessárias para seguir esse caminho de cuidado e ensino.
Neste dia especial, celebrem todas as vidas que vocês têm tocado e saibam que são uma parte valiosa da nossa comunidade. Obrigado por serem os guerreiros da educação e por fazerem a diferença na vida das pessoas.

Feliz Dia dos Psicopedagogos!

14/10/2023

Estimular habilidades é como construir um quebra-cabeça: cada intervenção é uma peça que se encaixa em várias conexões, e assim a aprendizagem flui. Quando algumas habilidades já estão consolidadas, é hora de reorganizar o plano terapêutico. Com a alfabetização e a base 10 estruturadas, avançamos em direção a outros raciocínios operatórios.

Lembre-se, assim como Piaget nos ensinou, nada acontece instantaneamente. O equilíbrio e desequilíbrio são partes do processo. Mudanças ocorrem à medida que esquemas e estruturas mentais se transformam. O desequilíbrio na assimilação prepara o terreno para um novo equilíbrio, é um ciclo eterno e dialético. A jornada para estimular esse processo é contínua.

É importante entender que nem sempre as crianças estão dispostas para as sessões, pois desequilibrar estruturas também pode ser doloroso. No entanto, a persistência da família desempenha um papel fundamental para que tudo dê certo. 💪👨‍👩‍👧

E é ainda mais gratificante quando a criança demonstra seu reconhecimento pela importância desse processo ao trazer, de forma espontânea, um desenho onde ela e eu estamos juntas nesse caminho. 😊🎨
Juntos, construímos um caminho de desenvolvimento e aprendizagem.

14/10/2023

Estimular habilidades é como construir um quebra-cabeça: cada intervenção é uma peça que se encaixa em várias conexões, e assim a aprendizagem flui. Quando algumas habilidades já estão consolidadas, é hora de reorganizar o plano terapêutico. Com a alfabetização e a base 10 estruturadas, avançamos em direção a outros raciocínios operatórios.

Lembre-se, assim como Piaget nos ensinou, nada acontece instantaneamente. O equilíbrio e desequilíbrio são partes do processo. Mudanças ocorrem à medida que esquemas e estruturas mentais se transformam. O desequilíbrio na assimilação prepara o terreno para um novo equilíbrio, é um ciclo eterno e dialético. A jornada para estimular esse processo é contínua.

É importante entender que nem sempre as crianças estão motivadas para as sessões, pois desequilibrar estruturas também pode ser doloroso. No entanto, a persistência da família desempenha um papel fundamental para que tudo dê certo.

Mas o gratificante é quando a própria criança te mostra que reconhece a importância desse processo quando espontaneamente te traz um desenho!

Juntos, construímos um caminho de desenvolvimento e aprendizagem.

💪👨‍👩‍👧

16/04/2022