A Cati PhD

A Cati PhD Método Autoral p/ escrita de excelência e até 20x + veloz
+ de 800 alunos, 100% de aprovação

Eu não ensino aquilo que pode ser aprendido no Google ou em um prompt de IA.Tenho esse lema dentro e fora da universidad...
05/05/2026

Eu não ensino aquilo que pode ser aprendido no Google ou em um prompt de IA.

Tenho esse lema dentro e fora da universidade onde leciono. Acredito que esse posicionamento diz muito sobre quem eu sou — ao menos para quem entende o valor do que entrego.

No fundo, identif**ar quem deseja fazer o melhor trabalho com as próprias mãos é o filtro perfeito para selecionar quem eu realmente quero ter por perto.

Dump do nosso feriadão, com amigos queridos e muita natureza!Enquanto selecionava essas fotos, fiquei lembrando que trab...
23/04/2026

Dump do nosso feriadão, com amigos queridos e muita natureza!

Enquanto selecionava essas fotos, fiquei lembrando que trabalhei durante os finais de semana desde os 14 anos, em festas infantis. A última que fiz foi uma despedida super especial, numa visita ao RS já grávida e prestes a defender o doutorado.

Entre idas e vindas na empresa, foram mais de 15 anos assim, quando não estava fazendo festa (como durante parte do Mestrado, não fiz recreação mas estava trabalhando na pesquisa e escrevendo a dissertação, além de prepara aulas, corrigir provas, etc.).

Eu fui a pessoa que divertia as crianças enquanto os pais relaxavam e, ao longo de todos aqueles anos, eu sequer me permitia sonhar com um feriadão assim, porque era algo tão, mas tão distante da minha realidade!

Eu nunca me arrependi de ter enfrentado de queixo erguido todos os desafios do doutorado, desde os que vocês já conhecem até aqueles que jamais contarei por aqui…

Agora entendo que o meu propósito é tornar a academia um lugar mais acolhedor. Não importa onde eu esteja geográf**a ou profissionalmente: não tem, e não terá, um dia sequer em que eu não me dedique a isso.

A vida que posso ter com minhas filhas hoje só é possível porque eu não desisti lá atrás. E o meu trabalho hoje é garantir que outras pesquisadoras também possam chegar nesse lugar!

A vida não para enquanto você constrói o seu diploma.Seus pais continuam envelhecendo. As crianças continuam crescendo e...
19/04/2026

A vida não para enquanto você constrói o seu diploma.

Seus pais continuam envelhecendo. As crianças continuam crescendo e descobrindo o mundo. Seus amigos continuam vivendo histórias incríveis.

No início, eles insistem na sua presença; depois, acabam se acostumando.

E você também se acostuma à dor de não estar em lugar algum: quando está na frente do computador, gostaria de estar com as suas pessoas; quando tira um tempo para viver, não consegue desligar das tarefas pendentes, do artigo a submeter, do experimento, da tese, do prazo se esvaindo…

Isso acontece porque fomos ensinadas a mostrar nosso valor pelo desempenho. Porque nos sentíamos amadas quando apresentávamos bons resultados e, por isso, acreditamos que, dentro de um PPG, já deveríamos ser autossuficientes e dar conta de tudo.

Aí entramos no ciclo de dedicar mais tempo, mesmo sem ver o avanço. Eu, nessa situação, pensava: “Se com toda essa dedicação eu não consigo escrever, imagina se f**asse menos tempo no laboratório?”.

O que eu não conseguia enxergar era que a minha “incapacidade” estava intimamente ligada à minha exaustão. Cada dia que levei para perceber isso foi um pouco da excelência da minha escrita de que tive que abrir mão — e um pouco de memórias que deixei de viver e que nunca mais poderei resgatar.

Se fosse só pelo meu diploma, eu diria que não valeu a pena. Mas eu tenho o privilégio de usar tudo o que aprendi para que a vida de outras pesquisadoras possa ser diferente.

A isso me dedico todos os dias, como se fosse o meu próprio título que dependesse do sucesso de cada aluna que escolho receber do lado de dentro.

Aqui, nunca é “só” sobre escrita

Pense na base da sua escrita como algo que você precisará acessar daqui a 2, ou quem sabe 5 anos, quando não lembrará co...
18/04/2026

Pense na base da sua escrita como algo que você precisará acessar daqui a 2, ou quem sabe 5 anos, quando não lembrará com tanta vivacidade dos nomes e pastas que “fazem sentido” apenas hoje.

Uma boa escrita precisa ser planejada em cada detalhe que interfere no processo: da seleção da literatura à escrita do texto final. Isso passa pela leitura, pela extração estratégica das ideias — que eu ensino como fazer já no primeiro acesso ao documento —, pela criação do roteiro e pelo desenvolvimento do texto, ponto a ponto.

É por isso que eu trabalho com contexto.

Antes de propor um cronograma, eu entendo a sua vida: o prazo, as prioridades, o conhecimento da área e o que já está no papel. Em mais de 5 anos como mentora, eu nunca fiz dois cronogramas iguais. E, em todas as vezes, me mantive junto, acompanhando de perto e pronta para ajustar a estratégia quando o rumo precisou mudar.

Se você tem um planejamento que não consegue aplicar, garanto: seria melhor não tê-lo.

Eu quis fazer algo grande desde que pisei pela primeira vez no laboratório de pesquisa. Dediquei todo meu tempo e energi...
17/04/2026

Eu quis fazer algo grande desde que pisei pela primeira vez no laboratório de pesquisa. Dediquei todo meu tempo e energia, vivi para isso por anos. Parte da minha saúde física, emocional, social e psicológica ficou naqueles corredores.

Quando a oportunidade da docência se concretizou do outro lado do País, precisei abdicar o projeto dos meus sonhos já qualif**ado (com mulheres com câncer de mama), ele era inviável à distância.

Como eu havia cumprido todos os prazos e demais requisitos, o PPG me permitiu apresentar um novo projeto, desde que ainda naquele ano e que não solicitasse prorrogação.

Era setembro, eu tinha duas opções: recomeçar do zero em outra instituição ou fazer o possível ali, ainda que isso fosse muito aquém do que eu sabia ser capaz. Decidi honrar minha caminhada.

Escrevi o projeto que o orientador queria, até chegar no cálculo amostral de 700 pessoas, impossível morando a 3.000km do laboratório. Escrevi um novo projeto em 10 dias, parando apenas para comer, dar aula e cochilar. Qualifiquei. Aprovei no CEP de primeira e estava consolada com a qualidade do que conseguiria fazer no um ano e meio que restava.

O ano seguinte foi de viagens frequentes, lecionando em diversos cursos de duas instituições de ensino superior e também de coletas realizadas. Engravidei.

Faltando um semestre para acabar o prazo, eu tinha 50h de aula semanais e o processamento dos dados atrasou. Adiantei avaliações, a estrutura da discussão e submeti artigos enquanto assimilava que o meu “possível” na Tese estava cada vez perto do “mínimo”.

Quando os dados finalmente chegaram, eu tive uma semana para analisar, descrever, discutir e finalizar a Tese. Eu poderia ter solicitado licença-maternidade, mas havia um acordo sobre prazo e sempre tive uma palavra só.

A excelência que eu sonhava, definitivamente, não cabia na minha vida e insistir nela teria colocado tudo a perder. Defendi o melhor que pude numa arguição que durou 6h, com uma barriga de 8 meses.

Hoje, sei que não me orgulharia tanto da Tese perfeita que não pude escrever quanto me orgulho de não ter desistido e de ter construído tudo que veio depois!

Eu faria tudo de novo exatamente igual!

Nunca quis ter você para preencher minhas partes vaziasquis ser plena sozinhaquis ser tão completaque poderia iluminar a...
16/04/2026

Nunca quis ter você
para preencher minhas partes vazias
quis ser plena sozinha
quis ser tão completa
que poderia iluminar a cidade
e só aí
quis ter você
porque nós dois juntos...
- ah, nós dois juntos [...] ❤️

Rupi Kaur

Essa foto foi tirada em uma das muitas madrugadas que eu virava analisando dados e tentando escrever a dissertação.As ol...
15/04/2026

Essa foto foi tirada em uma das muitas madrugadas que eu virava analisando dados e tentando escrever a dissertação.

As olheiras não eram apenas das jornadas de 24, ou mesmo 30 h direto ali dentro, mas das viagens. E não eram viagens a lazer.

Para ter experiência docente (tão essencial quanto o título para entrar no mercado do ensino superior), eu dava aula 2, às vezes 3x por semana em Erechim. São 6 h de Porto Alegre, onde eu morava.

Sim, você contou certo: 24 h por semana dentro de um ônibus. Muitas vezes, esse era o maior período de sono contínuo que eu tinha. Parte do que eu recebia ainda bancava os custos da minha pesquisa.

Não conto isso para me vangloriar. O que vivi não é diferente do que muitos fizeram e fazem até hoje. Eu conto para situar de onde vem a minha força e o meu brilho no olho.

Foi por noites como essa que concluí graduação, especialização, mestrado e doutorado. Elas ainda me levaram à carreira docente, à sistematização do Método PEACE e à atuação como Mentora.

Sou extremamente grata por ter ocupado esse espaço privilegiado em um programa nível 7, na melhor Federal do país, que me formou desde a base.

Mesmo com tudo que, sim, ainda precisa ser melhorado, é a Universidade que possibilita que pessoas de família pobre como eu, que já morei em casa sem banheiro, cheguem ao mais alto grau de formação acadêmica.

Graças a esse espaço eu posso oferecer às minhas filhas a experiência de crescer em uma outra vida, uma realidade completamente diferente da que vivi na infância e vê-las circulando com naturalidade pelos corredores da Universidade.

Talvez por isso eu me dedique de forma tão individual e profunda a cada mentorada. Buscar ser melhor a cada dia é como eu consigo entregar o que tenho de mais precioso: presença plena e olho no olho compartilhando toda a experiência de quase 20 anos de Universidade, 5 como Mentora e 100% de aprovação em qualis e defesas.

Esse empenho para que as pesquisadoras de hoje tenham jornadas mais produtivas e mais leves que a minha é, também, uma forma de retribuir (e tornar um pouco mais acolhedor) o sistema que me fez ser quem sou.

Eu não poderia ser outra coisa na vida e todos os dias agradeço por isso!

Não busque ajuda de iniciantes.
14/04/2026

Não busque ajuda de iniciantes.

O quanto você enxerga de melhora REAL em 3 semanas?Repare nas datas das imagens, foram 3 semanas entre elas e não foi ap...
13/04/2026

O quanto você enxerga de melhora REAL em 3 semanas?

Repare nas datas das imagens, foram 3 semanas entre elas e não foi apenas “uma impressão”, o texto melhorou e muito nesse período, ficou claro, com a cara dela, expressando exatamente o que ela quer dizer. E pensa numa conversa gostosa, numa mulher cheia de conhecimento para compartilhar ❤️

É isso que eu faço com toda mentorada que chega com brilho no olho e cheia de gás para entregar o melhor possível dentro das suas condições e prazo.

Clica no link da bio .catianesouza para saber mais

Todas as partes de um trabalho acadêmico devem estar interligadas, como em um relatório que conta sua história com o tem...
12/04/2026

Todas as partes de um trabalho acadêmico devem estar interligadas, como em um relatório que conta sua história com o tema.

O ponto é que algumas dessas seções relacionam-se diretamente, e entender cada uma e como avançar a partir delas, pode destravar sua escrita! Perceba uma das formas de enxergar essas relações, (dica: foque mais na ideia do que no “nome da seção”). Você poderá usar o nome que quiser, ou nenhum, desde que as respectivas informações constem na sua escrita.

PROBLEMA DE PESQUISA
é a pergunta identif**ada como um “gap” na literatura, uma questão pertinente que gere avanço no conhecimento sobre o tema;

OBJETIVO GERAL
é a ação que você assumirá frente a essa pergunta, seja para respondê-la de forma completa ou parcial, em caso de questões muito amplas;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
são os pequenos passos que, somados, te levarão a atingir teu objetivo geral, podem ser pequenas partes paralelas ou mesmo interdependentes;

MÉTODOS
descreve o caminho a ser trilhado para atingir cada um dos objetivos específicos, passo a passo, como uma receita a ser seguida por outra pessoa.

PROBLEMA DE PESQUISA - INTRODUÇÃO
a introdução serve para contextualizar o leitor e convencê-lo do quanto essa pergunta é relevante e precisa ser foco de uma investigação robusta;

OBJETIVO GERAL - CONCLUSÃO
o verbo escolhido gera uma perspectiva prévia sobre o que será o método, e a conclusão será a resposta direta a esse objetivo;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS - REFERENCIAL
todos os assuntos imprescindíveis para a compreensão e interpretação de cada um desses objetivos deve constar no referencial teórico;

MÉTODOS - RESULTADOS
cada ação prevista deve ter seu respectivo resultado, nenhum dado “aparece do nada” e nenhuma parte dos métodos f**a sem resposta.

Muitas vezes, o que trava acadêmicos não é a falta de leituras ou de tempo, é tentar escrever de olhos vendados: sem clareza do que deve ser feito e, menos ainda, de como fazer.

Entender essas conexões é o que devolve a autonomia à pesquisadora. Quando você domina a lógica por trás de cada parágrafo, a escrita deixa de ser um peso e passa a ser o registro de uma trajetória de excelência - que f**a visível no texto!

Eu seria exatamente a mesma coisa: PROFESSORA!Seguiria lecionando na Universidade e entregando o melhor a cada aluno que...
11/04/2026

Eu seria exatamente a mesma coisa: PROFESSORA!

Seguiria lecionando na Universidade e entregando o melhor a cada aluno que cruzasse o meu caminho. Continuaria sendo a profissional que há quase 20 anos estudo para me tornar (e melhorar a cada dia).

Quando passo por alguma banca docente, invariavelmente os avaliadores, antes mesmo de olharem meu currículo, afirmam: “Tu já és professora! Dá para ver na postura ao ministrar aula, tu tens domínio”.

Esse domínio não nasceu ontem. São 3 graduações (uma delas por conta das mentorias), Especialização, Mestrado e Doutorado. Fui professora regente pela primeira vez há mais de 12 anos. Vejo a internet como um potencializador da minha voz, para atingir mais pessoas com o método que sistematizei.

Como docente, apliquei o Método PEACE em turmas de Administração, Educação Física, Direito, Jornalismo, Fisioterapia, Psicologia... Enquanto mentora, não tem área que eu não tenha direcionado e sempre fiz tudo pelo certo: do CNPJ, à nota fiscal e ao contrato, garanto total segurança quanto à ética e à propriedade intelectual — minha e das alunas.

A confiança no que entrego é tamanha que meus programas não têm limite de reuniões. Eu não vendo “horas”, atuo sob demanda. Se o processo exigir um encontro de 7h30, é isso que farei (já fiz, inclusive).

O resultado? 100% de aprovação em qualidade e defesas em todas as áreas nesses 5 anos. Já acompanhei quem buscou suporte de 4 anos para um doutorado leve, e quem chegou sem objetivo, conciliando trabalho, casa e filhos, e escreveu em 2 meses 260 páginas da dissertação que ainda seria aprovada em edital e transformada em livro!

Eu vi a IA surgir e ser endeusada. Vi os devaneios e os problemas que ela causou na escrita. E segui ensinando exatamente a mesma coisa: o básico bem feito. Nada supera a capacidade de quem realmente sabe fazer. Sem critério e domínio, nem o melhor prompt consegue extrair um texto de excelência. Para as minhas alunas, usar IA é escolha, jamais uma necessidade.

Porque é isso que eu farei em qualquer lugar onde estiver como educadora: dedicar todo meu conhecimento para que cada aluna entregue seu máximo potencial sem abdicar ao que realmente importa em sua vida.

Endereço

Rua Espirito Santo, 321
Tramandaí, RS

Telefone

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