O CEFET/RJ – campus Petrópolis encontra-se em um município que se destaca na questão ambiental, principalmente em relação a sua geodiversidade (diversidades das rochas, do relevo, hidrológica e dos solos), percentual de fragmentos florestais, e quantidades de áreas protegidas se comparado com os municípios de seu entorno, abrigando importantes remanescentes do bioma Mata Atlântica em unidades de c
onservação distintas, como por exemplo no Parque Nacional da Serra dos Órgãos, um dos mais antigos do Brasil, e na Área de Proteção Ambiental de Petrópolis. Nesse sentido, percebe-se uma necessidade cada vez maior de projetos que estejam de acordo com o paradigma ecológico atual, os quais podem ser desenvolvidos com grande potencial em instituições de ensino, pesquisa e extensão como o CEFET/RJ. O paradigma citado passa por aspectos como o aumento da consciência da necessidade de preservação dos recursos naturais; a necessidade psicológica das pessoas de encontrarem alternativas de lazer diferentes das praticadas nos grandes centros urbanos; maior aproximação de formas simples de vida em contraposição à complexidade da vida moderna nos grandes centros urbanos; busca de melhor qualidade de vida, que se traduz em maior interação com a natureza. Com isso, destaca-se a atividade de campo como uma prática essencial e enriquecedora, proposta nesse projeto através de expedições de cunho pedagógico e turístico associadas aos conteúdos ministrados em diversas disciplinas, desenvolvidos de maneira integrada e devidamente embasados teoricamente a partir de textos que são discutidos em encontros de debates/estudos. O trabalho de campo como ferramenta de ensino/aprendizagem funciona como ilustração, exemplificação, de forma empírica do que é apresentado no ambiente de estudo. Tais expedições são realizadas tendo como público os corpos docente e discente do CEFET/RJ – campus Petrópolis, além dos técnicos-administrativos e eventuais convidados externos ligados aos temas que
discutidos. Como essas visitas em sua maioria ocorrem em unidades de conservação, cabe ressaltar que essas possuem como base para a sua configuração paisagística a geodiversidade; entretanto, ocorre, na realidade, uma maior valorização e divulgação da biodiversidade, com poucas iniciativas voltadas à vertente abiótica da natureza, a qual corresponde ao palco para o surgimento e evolução da biodiversidade, debate a ser ressaltado no decorrer do projeto. Assim, as expedições terão como objetivo o estudo e apresentação da biodiversidade e geodiversidade dessas porções do espaço geográfico, desenvolvendo com seus participantes questões referentes ao paradigma ecológico atual através da integração de áreas da ecologia, geografia, saúde e práticas de atividade física, dentre outras. Professores Coordenadores:
Fernando Pessoa / Marcelo Porretti / João Thompson / Marcelo Salomão.
