Bruna Rodrigues - Pedagoga

Olá pessoal!
Todo mundo sabe que incentivar e estimular a autonomia nas crianças é um trabalho muito importante, que envolve toda a equipe que tem contato social e afetivo com os pequenos.
Para te ajudar, seguem 5 dicas básicas de como incentivar o desenvolvimento da autonomia, gerando assim, crianças mais seguras, criativas e cheias de energia, para explorar e aprender!

Se gostou da dica, compartilha! Assim você também ajuda na formação dos nossos pequenos!

Abraços! 😉

E hoje meu coração transborda de alegria! Que honra poder ouvi-los.
O papel da Arte, como da educação, deve ser sempre de gerar incômodos.

Viva a arte! A cultura! A educação! A consciência da nossa origem e de nosso papel social e civil!

Peça: “Embarque imediato”, com Rocco Pitanga e Antônio Pitanga.
Sesc Sorocaba.

O foco da aprendizagem, dito a alfabetização, deve ser redirecionado do professor/ instituição para o educando, do conteúdo ensinado para o sujeito que aprende. Considerando assim, a importância dos mecanismos internos das crianças e o seu protagonismo na construção da sua aprendizagem.

A criança possui infinitos meios de conceber a sua aprendizagem e durante esse processo, precisa ser ouvida e integrada ativamente, para que o objeto de conhecimento seja repleto de significado.

A alfabetização é um processo que inicia antes mesmo do ciclo do ensino fundamental e envolve diversas estratégias, com o intuito de introduzir a criança na linguagem escrita, na leitura e na compreensão de textos e contextos.
O percorrer desse processo deve ser mágico ao olhar do aluno e o professor tem o papel de mediar esse caminho.
O final desse processo não indica o fim e sim, o início de um novo ciclo que continua nos anos posteriores ao da alfabetização.

Emília Ferreiro trouxe esse pressuposto como reflexão para o processo de aprendizagem da língua escrita.

Vamos caminhar juntos nesse trajeto de aprendizagem, professores e alunos.

Nós profissionais atuantes em sala de aula, sempre nos esbarramos em questões referentes ao TEMPO. Você já ouviu ou falou “Não consigo realizar, não tenho tempo, não dá tempo…” Geralmente devido à materiais extensos ou turmas numerosas.
Uma dica importante é trabalhar a GESTÃO EM SALA DE AULA, algumas estratégias podem proporcionar um melhor aproveitamento do tempo em sala e das propostas planejadas.

1° Sabemos que há diferentes níveis de aprendizagem dentro da sala, estabeleça a média da turma, podendo assim ter um plano de partida coletivo, mas NÃO esqueça de proporcionar intervenções individuais para os alunos que necessitam de orientação.

2° As intervenções assertivas, o questionamento e o caminhar da reflexão levará seu aluno a avançar, realize essa estratégia durante as atividades e até mesmo em rodas de conversa.

3° Diariamente coloque em prática as atividades permanentes, como calendário, rotina, chamada, banco de palavras. Tornando-se hábito e proporcionando a assimilação de palavras por rotas específicas de leitura.

4° Agrupe pelos níveis ou hipóteses de escrita, assim ficará mais visível os grupos que necessitam de maiores atenções, estabelecendo autonomia nos demais.

5° Estabeleça funções dentro dos grupos. Assim as crianças podem adquirir os sensos de responsabilidade e você consegue ter uma visão e retorno de cada grupo. (o ajudante, o que organiza, o que lê, o que media…)

Essas pequenas dicas podem e vão auxiliar a gestão de tempo proporcionando qualidade no trabalho em sala de aula e na aprendizagem das crianças.

E não se esqueça, se gostou das dicas compartilhe!

Bom dia!!!
Alerta de live ⚠️🎥

Que prazer compartilhar mais uma vez o espaço com essa profissional e conversar sobre as etapas da letra cursiva.

Você professor, sabe o momento de iniciar? Afinal porque devemos ensinar a letra cursiva? ✏️🗒

Aguardamos vocês HOJE às 19H, no perfil .

Nos vemos lá!❤️

Olá!
Você sabia que existem 3 estágios para acompanhar o processo de aquisição e evolução da leitura:

📚1° Estágio Logográfico:
Caracterizado por estratégias de uso de pistas visuais, exemplo as logomarcas (Mc Donalds/ Coca-cola);

📚2° Estágio Alfabético:
Caracterizado pela estratégia baseada na análise das palavras em letras, letras em sons e na síntese desses sons, chamamos de via fonológica;

📚3° Estágio Ortográfico:
Caracterizado pelo reconhecimento instantâneo das partes significativas (sílabas, morfemas) levando em consideração a ordem das letras. Realiza-se aqui a leitura visual direta das palavras já familiarizadas.

Me conta, você já conhecia esses estágios?

Fazer a leitura do mundo não é fazer uma leitura apenas do que está à frente, embora seja muito importante. É fazer a leitura da vida, construída cotidianamente, as vivências, a bagagem que se carrega e que expressa tanto a nossa essência.
Ensinar a criança a ler seu mundo, nosso mundo, com amores e sabores, antes mesmo, de ler a palavra.

Estão abertas as inscrições para a Oficina: Consciência fonológica na prática pedagógica.
Essa oficina foi desenvolvida para professores, psicopedagogos e terapeutas com o objetivo de fornecer subsídios teóricos e práticos para o entendimento do processamento da alfabetização de crianças, compreendendo os processos fonológicos. Além disso, instrumentalizar os alunos a atuar de forma preventiva no processo de aprendizagem por meio de ações baseadas em evidência científica para superação das dificuldades apresentadas.

Você não pode perder!

Inscreva-se em:
www.institutoconhecimento.com.br

Nos vemos lá!

Mãe que ama, cuida e prepara para a vida!
Uma homenagem às mães que carregam no coração o sentimento mais inexplicável e genuíno: o Amor! 💛

Amanhã! Um momento de troca muito importante , com abordagens sobre alfabetização e pandemia.

Que assunto pertinente noa dias atuais!

Ah! Não percam, terá uma incrível novidade 💛

Espero vocês!

Para estimular o letramento é importante proporcionar um ambiente alfabetizador para o educando. A imersão em textos e produções, sempre de maneira lúdica, estimula o aprendizado da escrita e a fluência leitora.

E não precisa de muito recurso, apenas de criatividade e disposição!!

Me conta, você possui um ambiente assim para os alunos/ filhos?