Criativ_Idade

Máquina de somar➕

"Deus vai na frente abrindo caminho
Quebrando as correntes, tirando os espinhos
Ordena aos anjos pra contigo lutar
Ele abre as portas pra ninguém mais fechar
Ele trabalha pra o que nele confia
Caminha contigo de noite ou de dia"🙏

Atividades no caderno para introdução da família silábica G .
Ficha de leitura.

Modelo Didático Célula Animal e suas organelas.

A identificação das formas geométricas abre espaço para uma série de conhecimentos que traçam o caminho do pensamento lógico abstrato.

O contato com as figuras deve começar nos anos iniciais da educação infantil, quando as crianças passam a reconhecer padrões, classificar, comparar. Assim, devem ser estimuladas por meio da exposição a vários tipos de formas, de tamanhos e cores diferentes, para que observem o elas têm em comum e em que diferem. Dessa maneira, passam a ser capazes de identificá-las em seu ambiente e reproduzi-las em desenhos, recortes e outras atividades manuais.

Mais tarde, começam a entender os conceitos, reconhecer formas em duas e três dimensões e a compreender informações mais complexas, como o número de lados e vértices de cada forma.

O trabalho com figuras geométricas estimula a atenção e discriminação visual, habilidades fundamentais também para a leitura e escrita. Exercita a capacidade de reconhecer, compreender e reproduzir conceitos de simetria, de quantidade e tamanho. Além disso fornece à criança um recurso visual fundamental na compreensão de informações abstratas quando começarem a aprender a lógica de cálculos. Isso porque a tarefa de tornar a matemática visualizável depende da utilização de formas geométricas.

Portanto, temos muitos motivos para nos dedicarmos ao ensino das formas desde cedo e isso pode ser feito por meio de uma série de atividades lúdicas.

Revisão Português
(Mapa mental )Morfologia
Classe das palavras.
7° ano fundamental II.
Reforço Português.