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Ponto & Vírgula - Assessoria Linguística

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Sapiranga, RS
Ponto & Vírgula - Assessoria Linguística

Revisão textual diversificada.��
� Aulas particulares de reforço escolar. Aulas particulares de ensino de línguas.�
� Português, Inglês e afins.

05/05/2023

"A língua portuguesa é não só uma das línguas mais difundidas no mundo, com mais de 265 milhões de falantes espalhados por todos os continentes, como é também a língua mais falada no hemisfério sul. O português continua a ser, hoje, uma das principais línguas de comunicação internacional, e uma língua com uma forte extensão geográfica, destinada a aumentar.

Os dias consagrados às línguas faladas em todo o mundo celebram anualmente o multilinguismo e a diversidade cultural, e constituem uma oportunidade para sensibilizar a comunidade internacional para a história, a cultura e a utilização de cada uma destas línguas.

O multilinguismo [...] é um fator essencial para uma comunicação harmoniosa entre os povos, promovendo a unidade na diversidade, a compreensão internacional, a tolerância e o diálogo."

Fonte: https://pt.unesco.org/commemorations/portuguese-language-day
____________________

Muito feliz por ter a língua portuguesa como minha ferramenta principal de trabalho e também como expressão maior da pessoa que eu sou no mundo. 🤍

a

22/08/2022

Dia desses eu acordei, no meio da noite, com essa frase ecoando dentro de mim.

Tinha esquecido de anotar. Lembrei agora e resolvi postar.

Deixar ela ressoar. Prestar atenção na semântica das palavras.

Boa semana pra todos nós.

17/08/2022

Estamos nos encaminhando para o terceiro trimestre escolar deste ano, e é por essas alturas do campeonato que as lacunas de aprendizado costumam aparecer ou se intensificar.

Pode não parecer, mas as demandas atuais de um estudante são muitas. Assim, é muito natural não dar conta de tudo e precisar de ajuda em uma ou outra disciplina.

Além disso, os perfis de aprendizes são distintos, assim como os dos indivíduos, o que faz com que nem todos apreendam os conteúdos da mesma forma. Tudo muito de acordo com um cenário heterogêneo, real e vivo (muito vivo) de ensino-aprendizagem.

Nesse sentido, as aulas de reforço escolar vêm para prestar a assistência necessária, uma vez que configuram um tempo de atenção específica e particular às carências de um determinado aluno, fortalecendo os assuntos estudados na escola e, em muitos casos, restaurando a confiança do educando na própria capacidade de aprender.

Eu posso ajudar nesse processo. Na verdade, é sempre uma satisfação muito grande quando uma mãe (quase sempre é a mãe) liga para dizer que as aulas de reforço foram eficazes e que o filho/a já vem demonstrando evolução na vida escolar.

Trabalho com português, inglês e com os respectivos processos de letramento envolvidos.

Precisando, me chama!

08/06/2022

Climinha de outono bom é pra uma leitura, não é?! Por aqui tá rolando uma leitura de "tema de casa", daquelas bem proveitosas.

As doenças do Brasil, um romance de Valter Hugo Mãe. Poético, mítico, instigante.

Aqui vai mais um trecho:

"Nossa língua é nosso comportamento. Ela dirá sobre o que fazes, dirá sobre o que és e sobre a
inteligência de seguir uma conduta gentil. Nossa língua é gentil. Gentileza é tua obrigação."

E por aí, qual livro tá em curso?📚

21/05/2022

"O rio não quer chegar, mas ficar largo e profundo." GUIMARÃES ROSA 💚

21 de maio - Dia do profissional de Letras📝📚🍃

09/02/2022

Seguindo com os posts sobre revisão textual, eu trago esse exemplo de um trabalho sobre moda, que problematizava também a questão do consumo relacionado ao comportamento infantil.

O que vocês observam neste período?
Gramaticalmente, não há nada de estranho. Ortografia também está ok...
O que será, então?🤔

A frase está inconclusa, falta algo, falta completar o raciocínio iniciado em “Tendo em vista que...”.
Isso acontece bastante, porque a gente começa a escrever, vai desenvolvendo as ideias e, às vezes, perde o fio da meada mesmo, deixando o texto precário do ponto de vista sintático.

Me acompanhem! 👇

Se a gente começa um discurso com “tendo em vista isso, aquilo e aquele outro” é porque quer fechar essa linha de argumentos com um fato, com uma dedução, com algo, enfim. Isso foi o que ficou faltando na frase e que ajustei mudando a estrutura dela, acrescentando elementos (como o QUE e o verbo PERCEBER) e excluindo outros (como o PORQUE).

Ficou assim: tendo em vista que XYZ, percebe-se que 1234.

Outro detalhe é que substituí o ATRAVÉS por um equivalente, por motivos de: volte dez posts e descubra.🙈

Ah! Também altero, sempre que se faz necessário, o verbo TER por algum outro mais adequado. Neste caso, troquei por ASSUMIR. A gente acaba usando TEM pra tudo, mas há inúmeros verbos que podem ser usados em seu lugar e que deixam o texto mais rico.

✏️“(...) o mundo infantil ASSUME uma relação com a moda.”

✏️“(...) o mundo infantil APRESENTA uma relação com a moda.”

✏️“(...) o mundo infantil ESTABELECE uma relação com a moda.”

Viram só???

P.S.: divulgação autorizada pela autora.

07/02/2022

No meu primeiro post aqui na Ponto & Vírgula, eu disse que o serviço de revisão textual vai muito além de corrigir erros gramaticais. Aliás, não gosto nem da palavra “corrigir” nem da palavra “erro”. Prefiro falar em apontamentos, melhoramentos que são feitos em um determinado texto.🔍

Para exemplificar isso, vou trazer, em posts individuais, alguns excertos de trabalhos que fiz.

Neste primeiro, vocês conseguem observar o seguinte, em termos de alterações feitas:📝

1. A troca de CONCEBIDO (no masculino) para CONCEBIDA (no feminino), que é algo bem sutil e que tem a ver com concordância. Como esse verbo está relacionado à palavra ELABORAÇÃO, que é feminina, deve haver esse alinhamento entre eles: a elaboração foi concebida. Simples.

2. Uma substituição não tão sutil, mas muito corriqueira, que diz respeito ao uso do ENQUANTO. É super comum que a gente use o "enquanto" em contextos em que não há relação de tempo, mas ele é, primordialmente, uma conjunção temporal. Posso falar sobre isso em outro post, mas aqui eu apenas troquei o ENQUANTO por COMO. Às vezes o básico cai melhor.💁

3. E, por fim, algo que eu faço muito: melhorar a estrutura frasal. Não há nada de errado com a maneira como o período foi construído. Porém, observem que a simples troca de lugar daquele NÃO ali já deixou a frase mais clara, mais compreensível. O que vocês acham❓

P.S.: fragmento de um trabalho super bacana sobre Gestão Educacional, cuja divulgação foi devidamente autorizada pela autora.

31/01/2022

Às vezes eu falo "imprimido" ou "pagado" e as pessoas me olham torto.👀

É comum elas acharem que as (únicas) formas corretas desses verbos são "impresso" e "pago".

Só que não‼️

Alguns verbos apresentam as duas formas de particípio, a regular e a irregular, como é o caso desses verbos aí e de outros tantos.

Porém, existe uma regra para o uso de uma forma ou de outra. Dá um conferes no post pra entender melhor.

19/01/2022

Já pensou começar o ano com o banco ligando pra dizer que a gente tem valores A HAVER???
💸💸💸
Nada mal, hein?!

A dica do dia é sobre essa expressão, TER A HAVER, que nada mais é do que ter créditos com alguém - com um banco, com um amigo, com uma loja...

Se eu, por acaso, tiver algo a haver contigo, avisa aí que eu busco. 😊💁

15/10/2021

Muito feliz com meu ofício. 🙌💛📚

"Eu estou pensando há muito tempo em propor o novo tipo de professor. É um professor que não ensina nada, não é professor de matemática, de história, de geografia. É um professor de espantos. O objetivo da educação não é ensinar coisas, porque as coisas já estão na Internet, estão por todos os lugares, estão nos livros. É ensinar a pensar." Rubem Alves

Nota: a frase do post é atribuída a diferentes pessoas; parece, contudo, ser de David Viscott

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