Projeto Ape

Lembrete de hoje📓👩‍🏫

Oi meus queridos. Crianças amam teatro de fantoches, e isso não é segredo para ninguém.
A proposta de hoje é montar uma historinha com os pequenos para eles mesmos interpretarem?
Se desejar, vale ainda cada um fazer o seu próprio fantoche. Esta atividade desenvolve a imaginação, gesticulação e fala, já que eles irão precisar incorporar os personagens criados com vozes e falas.

Oi meus queridos, hoje vim conversar sobre a disgrafia e na semana que vem volto a programação normal.
A disgrafia é uma dificuldade em coordenar os músculos da mão em crianças que não sofrem de deficiências neurológicas severas. Esta dificuldade impede de controlar e dirigir o lápis ou a caneta para escrever de forma legível e ordenada.

Feliz dia das crianças!

Oi meus queridos, hoje nós vamos conversar sobre a Dislexia, que é um distúrbio de aprendizagem caracterizado pela dificuldade para entender as letras e formar as palavras.
A criança troca a ordem das letras e não relaciona os sons às sílabas formadas

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Hoje a proposta de atividade é uma maquete do sistema solar.
Com ela as crianças irão desenvolver a coordenação motora, a noção de tamanho aprender sobre o sistema solar 🌍☀️🌕

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A proposta de hoje é para estimular a alfabetização e para isso, usar o lúdico é fundamental. Para essa atividade, você vai precisar de cola em bastão ou líquida, prendedor de roupa, caneta de hidrocor permanente, lápis de cor ou giz de cera, além de uma revista com capa mais dura. E também de figuras impressas variadas, de preferência com duas sílabas! É uma atividade simples e que incentiva, além da alfabetização, a psicomotricidade.

Oi meus queridos, tudo bem?
Vamos conversar hoje sobre um assunto mega importante: o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ( TDAH).
Ele é um transtorno neurológico, de causas genéticas, que aparece na primeira infância. É caracterizado por um nível de agitação, impulsividade e desatenção constante e atípico no plano do desenvolvimento e que prejudica a criança.
Estima-se que o transtorno atinge entre 3 e 7% das crianças em idade escolar no mundo todo, e que os meninos apresentam uma maior taxa de prevalência que as meninas. Em 50 a 66% dos casos, o TDAH tende a ocorrer com outros transtornos psiquiátricos ou desenvolvimentais, por exemplo, ansiedade, transtornos de humor, dificuldades de aprendizagem e de linguagem, transtornos comportamentais e problemas de sono.
Em geral, o TDAH é diagnosticado e tratado em crianças em idade escolar e a avaliação não deve apenas se limitar aos sintomas do TDAH. Ela deve também investigar os sintomas associados ao transtorno que podem se manifestar.