Colégio Abc Objetivo

Movimento que ensina, corpo que aprende 💛

No Infantil 2, trabalhamos cores e quantidades de forma ativa e significativa. Ao buscar as bolinhas e colocá-las nos lugares indicados, as crianças desenvolvem coordenação motora, organização espacial e atenção.

Durante a contagem em voz alta, fortalecemos a noção de quantidade. Depois, avançamos para a relação entre o número e o que ele representa — compreendendo que o símbolo só faz sentido quando entendemos “quanto” ele significa.

Mais do que decorar, nossos alunos aprendem a construir relações e pensar matematicamente desde cedo 💙🧡

💙🧡 Venha para o Colégio ABC!
📍 Rua Columbia, 258 – Pq. das Nações, Santo André/SP
📞 (11) 94340-8895 | (11) 4996-1387

Pequenas mãos, grandes conquistas 💛

No ABC, cada proposta é pensada com intenção pedagógica.
Pescar tampinhas na água com o pregador, percorrer o zigue-zague e descolar bolinhas coloridas para organizá-las na caixa são atividades que vão muito além da brincadeira.

Elas desenvolvem coordenação motora fina, força e precisão dos dedos, percepção visual, concentração e organização espacial. Aos 2 e 3 anos, fortalecer essa musculatura e esses movimentos é essencial — é a base que, lá na frente, sustentará a escrita, inclusive da letra cursiva.

São experiências que estimulam autonomia, foco e persistência. Pequenos desafios que constroem segurança, raciocínio e preparo para as próximas etapas da aprendizagem.

Na Educação Infantil, cada detalhe importa. Porque é nessa fase que plantamos as bases para um futuro sólido, confiante e cheio de possibilidades 💙🧡

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O 3º ano compartilhou suas produções textuais com o grupo, exercitando leitura em voz alta, confiança e respeito pelo tempo e pela fala do outro.

Depois, juntos, construíram as regras coletivas da turma — compreendendo que convivência também se aprende, se dialoga e se constrói em parceria.

Um momento de protagonismo, responsabilidade e amadurecimento 💛

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Concentração, criatividade e muita dedicação em cada detalhe 🎭✨

Nosso 2º ano colocou a mão na massa para confeccionar a lembrancinha de Carnaval, desenvolvendo coordenação motora, organização e atenção enquanto criavam com alegria.

Mais do que uma atividade artística, foi um momento de foco, capricho e construção da autonomia.

Aqui, aprender também é criar 💛

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SantoAndré

O 1º ano é um tempo de transição, amadurecimento e muitas conquistas silenciosas.
Entre desafios, descobertas e pequenas grandes superações, as crianças constroem autonomia, confiança e vínculo com a escola.
É um processo que acontece no dia a dia, com rotina, cuidado e intencionalidade — respeitando o tempo de cada um.

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✏️ Cada letra no seu lugar!

A turma do Infantil 4 vivenciou uma proposta de escrita da palavra “SOLDADO” utilizando letras móveis.
Após trabalharem o nome da palavra, o som das letras, a quantidade de letras e a divisão silábica, os alunos procuraram as letras e as colaram conforme conseguiram compreender a escrita apresentada na lousa — construída coletivamente, com a mediação da professora como escriba.

Uma atividade rica em significado, que une participação ativa, reflexão sobre a escrita e desenvolvimento das habilidades iniciais de alfabetização 💙

🎯 Objetivos de aprendizagem:
• Desenvolver a coordenação motora fina
• Reconhecer o alfabeto e o som das letras (grafemas e fonemas)
• Ampliar a percepção visual por meio da cópia

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Sondagem no Infantil 3: Nesta etapa, as crianças estão explorando a letra inicial do próprio nome, reconhecendo traços, sons e significados que fazem parte da sua identidade.
Por meio dessa proposta, observamos habilidades importantes como coordenação motora, atenção, percepção visual e o início da relação com a linguagem escrita — tudo de forma lúdica e respeitando o tempo de cada criança 💙🧡

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