Visamos contribuir para a formação integral de nossos alunos e para o desenvolvimento das suas plenas capacidades (motoras, afetivas, sociais e cognitivas), como também para a formação de cidadãos participativos, conscientes e atuantes na sociedade. Temos como Proposta Pedagógica a abordagem sócio-interacionista da aprendizagem, objetivando ampliar as capacidades dos alunos, desenvolvendo a autonomia, a compreensão da realidade, incentivando a participação e a co-responsabilidade na vida social. Desta forma, oferecemos aos alunos a possibilidade de uma aprendizagem dinâmica, global e significativa. Norteamos nossa ação educativa tendo por base a própria realidade do educando, partindo do princípio de que através de estímulos e desafios ele é capaz de agir sobre o meio, compreendendo a ação realizada e construindo, assim, seu próprio conhecimento. O brincar é o eixo principal para o desenvolvimento das atividades , pois a brincadeira favorece a criança em todos os aspectos, emocional, psicomotor, perceptivo e cognitivo. Os momentos compartilhados durante a rotina, passam a ser significativos para as crianças, que envolvidas em dramatizações com fantoches, simulações de papéis, cantigas de roda, jogos e brincadeiras, interagem e experimentam diversas situações importantes para seu desenvolvimento. O professor neste processo media e problematiza as hipóteses de seus alunos, proporcionando avanços em seus conhecimentos e novas aprendizagens, a partir de experiências interessantes, motivadoras e principalmente divertidas.
