Espaço Psicopedagógico

24/11/2024

24/11/2024

[INFORMAÇÃO]

24/11/2024

Neurociência Cognitiva - o que é?

Dentre as subdivisões da Neurociência, uma delas é a Neurociência Cognitiva, ela tem como foco, o estudo a respeito das capacidades mentais do ser humano, como por exemplo, seu pensamento, aprendizado, inteligência, memória, linguagem e percepção. Com base nisso, as sensações e a percepção do indivíduo são o que norteiam os estudos da Neurociência Cognitiva, ou seja, como uma pessoa adquiri conhecimento a partir das experiências sensoriais a que é submetida; uma música, um aroma, o gosto de uma comida, uma imagem ou uma sensação corporal, tudo isso engloba as experiências sensoriais e são elas as responsáveis por captar os dados do ambiente e leva-las ao cérebro.

Verifica-se então, que a Neurociência Cognitiva não diz respeito apenas ao sistema nervoso, como também, como as experiências sensoriais adquiridas ao longo da vida são processadas pelo no cérebro e são transformadas em conhecimento. Algumas áreas em que a Neurociência pode auxiliar no aprendizado:

1. Emoção - A inteligência humana está intimamente ligada a emoção, ou seja, o aspecto emocional interfere na nossa cognição: quanto mais um evento contenha emoção, mais a pessoa se lembrará dele e isso afeta na obtenção de conhecimento (de forma positiva ou negativa). Nesse sentido, a emoção da pessoa precisa ser instigada (quando ela for positiva) ou desestimulada (quando ela for negativa), para que o desenvolvimento intelectual não seja prejudicado.

2. Motivação - A motivação é o que fomenta o aprendizado, quando a pessoa se depara com uma interferência positiva, isso mobiliza a atenção da mesma, o que gera a motivação. Da mesma forma, se o indivíduo encontra uma tarefa muito difícil, sua mente se frustra e ele acaba desmotivado, e isso interfere na sua aprendizagem. A pessoa deve então, no decorrer do desenvolvimento intelectual, não apenas entrar em contato com inúmeros conteúdos, como também, realizar atividades que despertem a sua curiosidade, proponham desafios e a motivem.

3. Atenção - A atenção é fundamental para que o conhecimento seja adquirido, pois o sistema nervoso só absorve a informação quando a pessoa está atenta a mesma. O indivíduo presta atenção em alguma coisa, quando aquilo é entendido, ou seja, tem significado. Nesse sentido, a falta de atenção muitas vezes não ocorre por indisciplina, mas sim, por falta de estímulo. Por conta disso, para que a pessoa dê atenção a uma informação, a interação entre a mesma e o indivíduo precisa ocorrer. (NeuroNet)

*http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872012000100010

24/11/2024

24/11/2024

O consumo excessivo ou descontrolado de alimentos com baixo índice de nutrientes desencadeia o aparecimento de distúrbios funcionais como ansiedade, dificuldade de foco e atenção, memória debilitada, hiperatividade, depressão, entre outras.

24/11/2024

03/06/2024

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Você que é pedagogo(a)… esse POST É PARA VOCÊ! 💕

O papel do professor na vida da criança autista é crucial para promover a inclusão escolar e proporcionar um ambiente acolhedor e adaptado às suas necessidades individuais.

Listei algumas tarefas importantes do papel do professor na vida da criança autista.

🧩Encaminha esse post para todos os pedagogos que você conhece!

03/06/2024

"A crise não é proposital e nem estratégica, ela é a resposta de um limite que foi ultrapassado. A crise ocorre quando o autista passa por um ou vários estímulos sensoriais e não conseguem canalizar as informações adquiridas. Alguns exemplos:

➡️ MULTIDÃO: É comum que muitos autistas se sentem sobrecarregados quando há grande aglomeração de pessoas num mesmo ambiente. Onde há muitas pessoas, há muitos cheiros, toques e barulhos.

➡️ Algumas pessoas autistas têm hipersensibilidade ao CHEIROS de perfumes, aromas culinárias ou odores.

➡️ Lugares lotados onde as pessoas geralmente se esbarram, se cumprimentam com beijos e abraços pode ser uma verdadeira tortura para quem tem sensibilidade ao toque.

➡️ Alguns autistas têm sensibilidade visual, onde as luzes entram em seus olhos de maneira ofuscante. A "intolerância” ou “aversão” à luz ou o desconforto provocado pela luz podem causar crises.

➡️ Para muitos autistas a falta de
rotina deixa-os desorganizados e isso pode gerar uma grande frustração. As frustrações e os imprevistos podem causar verdadeiras crises de ansiedade.

➡️ A maioria dos autistas necessitam de previsibilidade para não entrar em crise. Já outros autistas a antecipação de fatos podem gerar uma ansiedade muito grande. Pensar demasiadamente podem prejudicar sua produtividade, estado emocional e ter um colapso.

➡️As crises tipicamente terminam quando a pessoa chega a exaustão."

Fonte:
Fb/autismawarenesscentre.com

03/06/2024

✿ೋ✿ Mensagem do dia ° ✿ೋ✿
O diagnóstico significa um instrumento norteador para compreender a realidade e a complexidade do autismo. Isso significa aceitar, apoiar e agir.

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