13/04/2019
CARTA-PROGRAMA “Ressignificando Desafios”
Como parte do processo de consulta eleitoral para a escolha da nova Direção Geral da FACISA (Quadriênio 2019-2023), apresentamos à Comunidade Acadêmica a Carta-Programa “Ressignificando Desafios”, na qual estão inseridas nossas propostas de atuação acadêmica e administrativa no referido quadriênio, caso sejamos agraciados com a escolha da coletividade.
EIXOS PROGRAMÁTICOS E COMPROMISSOS
Eixo 1. Qualidade acadêmica da Graduação e Pós-Graduação
- Criar mecanismos, em conjunto com as Coordenações de Graduação e Pós-Graduação, para implementação, acompanhamento e controle das estratégias previstas nos Planos Trienais dos Cursos de Graduação e Quadrienais dos Programas de Pós-Graduação, inseridos no âmbito da Política de Melhoria da Qualidade dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação oferecidos pela UFRN;
- Aprimorar a dinâmica de funcionamento da Semana de Avaliação e Planejamento das Unidades Acadêmicas, também inserida no âmbito da Política de Melhoria da Qualidade dos Cursos;
- Apoiar as Coordenações de Cursos de Graduação no processo de reestruturação dos seus Projetos Pedagógicos, contemplando a inserção curricular das atividades de extensão universitária, em atendimento à regulamentação que está em fase de aprovação pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE);
- Trabalhar pela implantação do curso de Terapia Ocupacional e pela aprovação e implantação dos novos cursos previstos no Plano Diretor do Campus de Santa
Cruz;
- Intensificar as articulações, junto às instâncias competentes da UFRN e do MEC, para realização da pactuação orçamentária necessária ao pleno funcionamento das atividades do curso de psicologia, assim como pelo cumprimento integral da pactuação de pessoal já realizada em 2013 (profissionais psicólogos);
- Concluir a implantação da Plataforma Integrada de Serviços de Saúde (SigSaúde), otimizando os fluxos de trabalho e a integração de informações nas Clínicas/Serviços-Escola que compõem a Clínica Integrada da FACISA;
- Ampliar as articulações junto à Administração Central da UFRN e à EBSERH para viabilização da expansão do HUAB, compreendendo o aumento da complexidade materno-infantil, a ampliação da clínica cirúrgica e a implantação de clínica médica, permitindo uma maior inserção da FACISA no hospital;
- Reformular o processo de acolhimento aos discentes ingressantes, realizando atividades e acompanhamento desse alunado durante todo o primeiro semestre do curso, incluindo graduação e pós-graduação, de forma a tentar mitigar os índices de evasão nos cursos;
- Apoiar permanentemente as atividades do Grupo de Trabalho para Acessibilidade (GTA), em articulação com a Comissão Permanente de Apoio a Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais (CAENE) e em consonância com a futura Política de Inclusão e Acessibilidade da UFRN, que está em processo de discussão para aprovação pelo Conselho Universitário
(CONSUNI);
- Fomentar a capacitação e dar suporte aos orientadores acadêmicos, contribuindo para aprimorar o acompanhamento da trajetória universitária dos discentes;
- Manter a política de incentivo à qualificação do corpo docente e técnico-administrativo em nível de mestrado, doutorado e pós-doutorado, assim como por meio de cursos de aperfeiçoamento e capacitação;
- Articular e apoiar, em parceria com as Coordenações de Cursos e a Secretaria de Relações Internacionais e Interinstitucionais (SRI), a mobilidade docente e discente;
- Apoiar a execução de projetos de ensino, pesquisa e extensão e o funcionamento dos grupos de pesquisa, fornecendo, dentro das possibilidades da unidade, a infraestrutura física, material e de pessoal adequada à realização das atividades;
- Continuar pleiteando às Pró-Reitorias a disponibilização de cotas específicas de recursos e bolsas ou condições de concorrência diferenciadas nos diversos editais lançados pela UFRN, como forma de garantir e consolidar a interiorização da educação;
- Solicitar nos Editais do Banco de Professor Equivalente as vagas docentes necessárias para suprir a carência existente na graduação e pós-graduação, assim como para viabilizar a execução de novos projetos pedagógicos;
- Implantar um programa de transição de final de curso para os discentes da FACISA, potencializando parcerias com instituições externas (Sebrae, IFRN, Sesc) para oferta de ações acadêmicas com vistas ao mundo do trabalho;
- Trabalhar, conjuntamente com as Coordenações de Cursos e de Estágios, pela ampliação de campos de estágio no interior;
- Executar a reorganização dos laboratórios acadêmicos do Bloco I da FACISA, conforme aprovado no CONFACIS;
- Criar mecanismos de nivelamento para os discentes ingressantes, em parceria com outras instituições do município, possibilitando um maior aproveitamento
das disciplinas do ensino superior para esses discentes;
- Executar o projeto para a instalação definitiva da Clínica de Enfermagem no Bloco I da FACISA;
- Retomar, no CONFACIS, as discussões dos resultados da avaliação da docência, elaborados pela Comissão Própria de Avalição (CPA), de acordo com a Resolução nº 131/2008-CONSEPE, com vistas a aprimorar os processos pedagógicos da unidade;
- Estimular e capacitar a comunidade acadêmica para uma melhor e maior utilização dos repositórios disponíveis na UFRN (livros digitais; portal de periódicos eletrônicos, repositório de informação acessível, dentre outros);
- Oferecer condições adequadas para o funcionamento do Núcleo de Educação Permanente, que está sendo criado no âmbito da FACISA;
- Aprimorar a dinâmica de funcionamento dos Ciclos Pedagógicos, fortalecendo a vocação da FACISA para atuação interprofissional, além de finalizar e implementar o Projeto Pedagógico da FACISA.
Eixo 2. Gestão sustentável, transparente e democrática
- Articular junto à Reitoria a obtenção dos recursos orçamentários necessários ao início da execução dos projetos que estão planejados no Plano Diretor para o
terreno localizado às margens da BR-226;
- Reformular os fóruns de discussão realizados com os membros da Comunidade FACISA, inserindo-os dentro do CONFACIS, ampliando o leque de atores envolvidos no processo e possibilitando a imediata deliberação das demandas apresentadas;
- Elaborar, em parceria com a Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGESP), o redimensionamento de pessoal técnico-administrativo da FACISA, incluindo novos psicólogos, assistentes em administração, pedagogos dentre outros, em consonância com as novas estruturas pedagógica e administrativa criadas quando da atualização do Regimento Interno da unidade;
- Intensificar as articulações para concluir o processo de pactuação dos serviços das Clínicas/Serviços-Escola da FACISA, respeitando a disponibilidade de oferta de serviços de cada uma delas;
- Trabalhar em parceria com a Pró-Reitoria de Administração (PROAD) para o aperfeiçoamento dos processos de manutenção veicular, diante das dificuldades impostas pelo governo para renovação da frota;
- Batalhar, junto às instâncias decisórias da Administração Central da UFRN, pela modificação da Resolução nº 60/2014-CONSAD, que instituiu o modelo de distribuição dos recursos orçamentários de custeio entre os Centros e Unidades Acadêmicas da UFRN, de maneira que a metodologia de distribuição do orçamento passe a considerar as especificidades de funcionamento dos campi do interior, evitando desta forma a ocorrência de perdas orçamentárias para essas unidades, o que inviabilizaria a execução de diversas atividades acadêmicas e administrativas;
- Ofertar capacitações aos servidores para operacionalização eficiente do novo fluxo dos processos de aquisições e contratações instituído pelo governo federal;
- Estruturar fisicamente o Setor de Saúde da FACISA, melhorando o ambiente de trabalho para os servidores do setor e os serviços ofertados à comunidade;
- Aprimorar a transparência das ações, atos e decisões da FACISA, utilizando o site da faculdade como uma das ferramentas indispensáveis nesse processo;
- Apoiar e integrar, em parceria com outras instituições públicas e com representantes da sociedade civil, ações que contribuam para o cumprimento das metas da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, especialmente aquelas relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 3 (Saúde e Bem-Estar), 4 (Educação de Qualidade) e 5 (Igualdade de Gênero);
- Promover ações para o uso racional de energia e de água nas dependências da FACISA, contribuindo para um ambiente mais sustentável e, ao mesmo tempo, gerando racionalização de despesas, em consonância com o Plano de Gestão de Logística Sustentável da UFRN (PLS-UFRN);
- Institucionalizar, nas reuniões do CONFACIS, espaços para que os representantes da FACISA nos Conselhos e Comissões da Administração Central repassem as pautas discutidas e aprovadas nesses espaços, acolhendo as sugestões e deliberações dos Conselheiros;
- Finalizar, em parceria com as chefias e técnicos dos laboratórios acadêmicos, a criação dos Protocolos de Segurança Setorial;
- Aprimorar os canais institucionais de diálogo com as representações da comunidade acadêmica (sindicatos, diretório e centros acadêmicos e conselho da residência universitária);
- Articular, junto à Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), a implementação do Projeto da Infovia Potiguar, que prevê a construção de redes metropolitanas de internet de alta velocidade em algumas cidades do interior, incluindo Santa Cruz;
- Fazer gestão, junto à Administração Central, para revisão do Estatuto da UFRN, no sentido de pleitear a ampliação do número de assentos das Unidades Acadêmicas Especializadas nos Conselhos Superiores;
- Manter e estimular a realização de eventos e atividades desportivas, artísticas e culturais na FACISA, institucionalizando a criação de um Núcleo de Arte, Cultura e Lazer;
- Manter a realização da Mostra de Profissões na FACISA, contribuindo com o processo de escolha dos cursos pelos alunos do ensino médio;
- Manter o apoio às atividades do Programa Complementar de Estudos do Ensino Médio (PROCEEM), contribuindo com a preparação dos estudantes de Santa Cruz/RN e cidades vizinhas para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM);
- Realizar CONFACIS temáticos para tratar das demandas da FACISA que devam ser contempladas no novo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFRN, fortalecendo, assim, o processo de articulação com a Administração Central para inclusão das necessidades da faculdade no referido plano, quando do início das discussões na Universidade.
Eixo 3. Respeito e valorização das pessoas
- Contribuir com o fortalecimento da Política de Interiorização, que está sendo elaborada na UFRN, em sintonia com os anseios da comunidade;
- Fortalecer, apoiar e integrar as ações e campanhas educativas de grupos da UFRN, FACISA e da comunidade com vistas à prevenção e ao combate de práticas discriminatórias, de assédio moral e sexual;
- Rediscutir com a comunidade e redimensionar o Projeto de Qualidade de Vida no Trabalho da FACISA.
Eixo 4. Assistência ao estudante
- Fazer gestão, junto à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PROAE), para que todos os discentes da FACISA em situação comprovada de vulnerabilidade
socioeconômica sejam contemplados com as bolsas/auxílios de assistência estudantil oferecidos pela UFRN, evitando possíveis abandono de cursos ou dificuldades para sua conclusão;
- Pleitear à PROAE a isonomia e igualdade de condições entre os discentes da UFRN em relação aos valores dos auxílios pagos com recursos do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES);
- Ampliar a parceria com as representações discentes (Diretório e Centros Acadêmicos), tanto para a realização dos Jogos Internos da FACISA, quanto para outras ações de cultura, lazer e esporte demandadas.
