Começamos como um espaço, casa de convivência, brincadeira e aprendizagem. Assim como nosso mascote a borboleta, símbolo da transformação, liberdade e renovação. Depois de alguns anos como casa, fomos vendo ao decorrer de nossa caminhada que nossos valores e princípios junto de nossa essência singular e genuína estavam maturados o suficientes para alçarmos um vôo mais alto, agora como escola. FILO
SOFIA
Educar e cuidar de crianças e adultos, com valores humanos e éticos para a construção de uma educação mais humanizada, amorosa e solidária. Inspirados por correntes filosóficas, psicológicas e científicas como a Montessoriana, Pikleriana e Complexa, que entendem a criança como protagonista, no centro do seu processo de ensino-aprendizagem e desenvolvimento humano, trabalhamos para oferecer um ambiente preparado: acolhedor, estimulante e adequado às crianças e para sermos educadores capacitados a interagirmos e nos relacionarmos de forma respeitosa e amorosa com todos os seres e com a Vida. Elencamos três eixos fundantes e norteadores na nossa filosofia de vida e trabalho:
CONVIVER – BRINCAR – APRENDER. OBJETIVO
Proporcionar um ambiente preparado, com adultos capacitados e as condições adequadas para o pleno desenvolvimento da criança, oportunizando situações de estímulo, interação, integração e da autonomia e liberdade na construção de Si e seus conhecimentos. Permitir que a criança seja protagonista no seu processo de aprendizagem; Estimular o autoconhecimento, percebendo o eu e o outro em contexto sociocultural, que a vida decorre em sociedade; Auxiliar a criança a perceber que é um ser social e que através dos diferentes modos de expressão em linguagens (corpo, voz, música, arte) pode interagir para demonstrar seus desejos, sentimentos, compreender e ser compreendido; Incentivar o jogo simbólico, para o desenvolvimento e proporcionar novas possibilidades de espaços e tempos de brincar e interagir; Explorar as potencialidades humanas com apreciação dos espaços e exploração dos materiais por parte das crianças. METODOLOGIA
Com o intuito de atingir os objetivos estabelecidos pela escola de contribuir com o desenvolvimento integral da criança, oferecendo os estímulos adequados para a construção de sua autonomia e respeitando a sua singularidade, optamos em seguir a metodologia montessoriana para guiar nosso trabalho pedagógico, dialogando e fundamentando-se também em estudos da abordagem Pikler, que embasam principalmente o trabalho com os bebês. Seguimos os padrões do método Montessori de turmas multietárias, respeitado a classificação creche e pré-escola. A filosofia e metodologia Montessoriana valoriza a educação pelos sentidos e pelo movimento, estimulando a concentração e as percepções sensório-motoras da criança, por isso, parte do concreto rumo ao abstrato, acreditando que se aprende melhor pela experiência direta de procura e descoberta.
