Núcleo de Aprendizagem Ideal Sênior

O Núcleo de Aprendizagem Ideal Sênior é um espaço acolhedor que dispõe de uma equipe com experiência e qualificação.

Estando preparado para receber crianças e adolescentes com necessidades educacionais específicas. O Núcleo de Aprendizagem Ideal Sênior oferece oficinas terapêuticas e pedagógicas com o intuito de auxiliar na aprendizagem de crianças e adolescentes com deficiência.

29/01/2020

Quando procurar um terapeuta ocupacional?

A Terapia Ocupacional no campo da Pediatria pode colaborar promovendo prevenção, tratamento e reabilitação à crianças que apresentem quadros com alterações sensoriais, afetivas, cognitivas e psicomotoras. Podem se beneficiar desse tratamento, bebês e crianças que não brincam, que se isolam, que não exploram ambientes e brinquedos; crianças que são agressivas ou não tem noção da própria força ou apresentem atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, demorando de andar e falar por exemplo; quem tem dificuldade de motricidade fina( segurar o lápis ou escrever por exemplo); crianças que apresentem dificuldades de manter atenção e concentração nas atividades; muito agitadas; que apresentem dificuldades em realizar atividades cotidianas como vestir-se, alimentar-se, higiene pessoal, etc; crianças que apresentem dificuldade em aprender novas habilidades motoras ou cognitivas;que não conseguem interagir socialmente; tem dificuldade de manter o contato visual. Através da análise prévia das atividades , o tratamento com T.O. pode favorecer a criança uma vida mais autonôma e independente dentro das possibilidades de cada um.

28/01/2020

O que faz um psicopedagogo?

O papel do psicopedagogo é buscar as causas que impedem o educando de aprender, promovendo as mudanças necessárias para o favorecimento da aprendizagem através de intervenções cognitivas, emocionais e pedagógicas, visando solucionar as dificuldades no processo do aprender.

27/01/2020

Quando é preciso consultar um fonoaudiólogo?

A maior parte das crianças começa a falar quando completa 1 ano. Aos 2 anos, elas são capazes de formar frases com duas palavras, mas vale ressaltar que isso pode variar, pois cada uma tem seu ritmo próprio. Além disso, diversos fatores influenciam o processo, como estímulos, ambiente em que vive, deficiências auditivas e neurológicas e até mesmo o s**o (de acordo com pesquisas, as meninas tendem a falar antes). O processo de aquisição da linguagem acontece por etapas. Primeiro a criança balbucia, depois fala algumas palavras, forma frases simples, pronuncia todos os sons corretamente, e assim por diante. Se a criança fala muito menos do que o esperado para a sua idade é necessária a realização de uma avaliação fonoaudiológica.

Conte com o Núcleo de Tratamento e Aprendizagem Ideal Sênior para agendar sua consulta!