23/06/2020
RACISMO E EDUCAÇÃO VIVA ⬇️
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"Eu sempre acreditei que escola tem que ser o reflexo de casa. Sempre pensei um formato de escola que legitimasse minha criação com meu filho, queria liberdade, autonomia, olhar individualizado. Então encontrei o Quintal das Crianças, bati o olho, fui visitar e falei: é essa!
E foi incrível a adaptação de Levi, rápida e sem trauma, e então eu percebi: mais que o ambiente mágico da educação viva e consciente, o educador que fez a adaptação dele era preto. Levi enxergou nele um ponto de segurança, porque é exatamente isso que ele aprende em casa! 'Sua cor, a sua raça, é sua família'. Mas, como a maioria dos ambientes educativos percebi também que o direcionamento e a educação era esmagadamente branca, claro que isso não incomodava Levi diretamente, Levi não é criado para odiar brancos, Levi é criado para fazer deles aliados e para se amar. Mas faltava debates sobre algo que é um ponto crucial e forte na minha casa: representatividade. Faltava um olhar para um tema, que pra mim, definitivamente, não poderia ser relativizado nem deslegitimado. Mesmo não sendo educadora de formação, tenho como crença que ambiente escolar/educativo tem que ter em si a diversidade, e o preparo para lidar com situações variadas, dentre elas, o racismo. E este último, mais cedo ou mais tarde vai gritar, porque ele é estrutural, na maioria das vezes velado, e sempre mortal quando direcionado.
Eu, como mulher preta, tendo um filho preto que em casa tem uma educação voltada para valorização da sua raça, já que esta é duramente castigada desde a Colonização, me sentia inquieta com o cenário que estava ali posto, apesar de ser uma exímia escola de educação viva e consciente, eu não enxergava Levi em quase nada. E então vem a vantagem do privilégio de está nessa bolha de educação na qual te permite individualizar uma questão e abrir para o coletivo.
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