Módulo Criarte

A Exposição Povos Indígenas - Cultura, Natureza e Tradição, apresentada pelas turmas do 1º Ano, reflete riqueza e diversidade cultural.
Com curiosidade aguçada, as crianças tiveram contato com leituras de autores indígenas e artistas que expressam a sua arte de diferentes formas. Aspectos referentes aos diferentes papéis dos membros da família, tipos de moradias, alimentação e brincadeiras foram explorados sempre estabelecendo comparações com a nossa realidade, favorecendo a construção de conhecimentos e a valorização e respeito às diferenças. 💚💙

No projeto Unveiling the Fruits, do 2º Ano Bilíngue, a aprendizagem começa com a curiosidade.

Antes de abrir as frutas, as crianças levantam hipóteses sobre o que podem encontrar. Ao explorá-las, observam sementes, tamanhos e quantidades, registrando suas descobertas e ampliando o olhar investigativo.

Nesse processo, o inglês se integra de forma natural à experiência, conectando linguagem, exploração e construção de sentido.

E, ao final, a descoberta continua no sabor, com um momento de experimentação e partilha. 💙💚

Throughout the "Unveiling the Fruits" project, for the 2nd Grade Bilingual groups, learning begins with curiosity.

Before opening the fruits, the children hypothesize about what they might find. As they explored the inside of each fruit, they observed seeds, sizes, and quantities, recording their discoveries and broadening their investigative nature.

In this process, English is learned in a natural way, connecting language, exploration, and meaning.

The discovery continued as they explored the sense of taste, with a moment of experimentation and sharing. 💙💚

No 3º Ano, o projeto Toda escola tem história ganhou novas vozes.
Como parte de uma sequência de atividades, as crianças escolheram pessoas que fizeram e fazem parte do cotidiano do Módulo Criarte para entrevistar, incluindo ex-alunos, funcionários e a diretora pedagógica.
Momentos como esses valorizam a história coletiva e ajudam as crianças a compreenderem que fazem parte de algo maior, construído ao longo do tempo por muitas pessoas 💙💚

Na proposta “Making Origami Houses”, dentro do projeto FAMILY, o aprendizado do Inglês acontece de forma integrada.
Ao dobrar, montar e criar sua própria casa, as crianças exploram vocabulário, seguem instruções e constroem significados de forma concreta e envolvente.
Cada casa ganha vida ao ser preenchida com as pessoas da família, tornando o processo ainda mais significativo ao permitir que cada aluno apresente sua criação aos colegas.
O idioma se faz presente de maneira natural durante toda a atividade, conectado à coordenação motora, à criatividade e à imaginação. 💚💙

In the "Making Origami Houses" activity, within the FAMILY project, English learning takes place in an integrated way.
By folding, assembling, and creating their own house, the children explore vocabulary, follow instructions, and build meaning in a concrete and engaging context.
Each house comes to life as it is filled with family members, making the process even more meaningful by allowing each student to present their creation to their classmates.
The language is naturally present throughout the activity, connected to motor coordination, creativity, and imagination. 💚💙

Falar sobre os povos indígenas é reconhecer a riqueza de culturas, saberes, histórias e formas de viver que fazem parte da nossa identidade.
Desde a infância, é essencial ampliar o olhar das crianças para a diversidade, promovendo respeito, escuta e valorização dos povos originários, para além de estereótipos.
A leitura se apresenta como um caminho potente nesse processo. Por meio das histórias, as crianças entram em contato com diferentes perspectivas, constroem sentidos e se aproximam de outras formas de ver e estar no mundo.
No Módulo Criarte, acreditamos na literatura como experiência que forma, sensibiliza e amplia horizontes, contribuindo para a construção de uma educação mais consciente e conectada com a diversidade. 💙💚

As turmas do 4º Ano participaram de uma aula especial no Museu Náutico de Salvador. Durante a visita, ampliaram seus conhecimentos sobre a história da cidade onde vivem e puderam relacionar o que viram e ouviram com os estudos sobre o período das Grandes Navegações. Experiências como essa, transformam conteúdos abstratos em vivências concretas, tornando a aprendizagem mais significativa. 💙💚