Simone Barroso - Psicopedagoga

Férias com meus amores ♥️

Família, afeto, viagem no melhor lugar com eles. ❤️

🎉💛 Já estamos no clima por aqui! 💛🎉
No EMAD, o coração já bate no compasso do forró, da alegria e do acolhimento!

A formação continuada é fundamental para quem deseja se manter atualizado e aprimorar suas habilidades e práticas terapêuticas. Ela permite que você esteja sempre aprendendo novas técnicas, conhecimentos e abordagens, o que, por sua vez, potencializa sua capacidade de transformar vidas de forma mais eficaz e sensível. Investir na sua formação contínua é um passo importante para crescer profissionalmente e oferecer um suporte cada vez mais qualificado às pessoas que você atende.
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💙O que é inclusão escolar?

A inclusão escolar é uma ação que visa promover a igualdade de oportunidades no ambiente educacional, garantindo a participação plena e efetiva de todos os alunos.
O princípio da inclusão escolar é que todas as crianças / adolescentes tenham o direito de aprender juntas, independentemente de suas diferenças, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico, social e emocional de todos os envolvidos.

💙E como é para os autistas?

Vejo que ainda é um tema que traz muitos desafios para a escola.
Para crianças e adolescentes autistas a inclusão é essencial para o seu crescimento e desenvolvimento.

É importante ressaltar que cada indivíduo com TEA é único, com características e necessidades específicas, portanto, é fundamental uma abordagem individualizada, flexível e inclusiva para atender às suas demandas.

Portanto, é necessário que se promova um ambiente estruturado, com rotinas previsíveis e suporte individualizado, garantindo que as atividades acadêmicas e sociais sejam adaptadas às necessidades de cada aluno.

Criar estratégias e adaptações: como o uso de recursos visuais, comunicação alternativa e assistência de profissionais especializados.

Adolescência, fase que por si só já é desafiadora. Sendo assim, a inclusão escolar para autistas requer uma atenção especial. Nesse período de transição e mudanças rápidas, é crucial que os adolescentes autistas recebam apoio emocional e social adequado.

Promover programas de habilidades sociais, grupos de apoio e a conscientização de toda a comunidade escolar sobre as necessidades específicas desses alunos é muito importante para que a inclusão seja efetiva.

Todos tem o direito de crescer e aprender juntos! 💙🌻

Uma arte em foto que representa um momento de trocas, de amizade, de sintonia, de respeito, de aprendizagem sobre a vida, de autoconhecimento, de oportunizar reflexão sobre o nosso papel quanto terapeutas e por final trazer um estudo sobre a arte como facilitadora da aprendizagem.

“Uma obra de arte apura os sentidos e harmoniza o mundo de quem a produz e de quem a aprecia”.


🙏🌻Somente gratidão pela oportunidade de estarmos juntos e aprendendo sempre

💙 Através do lúdico as crianças que estão no espectro autista podem desenvolver várias habilidades importantes para o seu desenvolvimento, além de fortalecer o vínculo afetivo com as novas experiências que são enriquecedoras para o processo.

Seguem dois exemplos de como você pode envolver seu filho nas atividades lúdicas.

✔️Oportunidades de imitação/ observação

💙 Se seu filho não br**ca com brinquedos de forma adequada ou se envolve apenas com brinquedos específicos, é essencial que você demonstre na prática como br**car. Por exemplo, incluir diferentes brinquedos semelhantes aos que ele já usa.

✔️Explorar o jogo estruturado

💙 Caracterizado como um tipo de br**cadeira em que os adultos (ou pais) dirigem a br**cadeira da criança, a br**cadeira estruturada implica a escolha de atividades interessantes e interativas com objetivos e metas claros e gerenciáveis. Esses fatores também criam um ambiente de baixo estresse, onde as crianças podem experimentar as habilidades necessárias para br**car de forma eficaz com outras crianças.


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🗣 É verdade que nesse período muitos pais começam a pensar em como serão as atividades de seus filhos nestas semanas. Pais de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) também passam por isso, mas com um desafio a mais, já que tudo deve ser planejado com um cuidado especial.

💙 Para as crianças com o espectro , o recesso escolar representa uma grande quebra de rotina no dia a dia, elas já estão acostumadas com a familiaridade e a consistência da rotina, assim pode ter dificuldade de lidar com a sensação de liberdade proporcionada pelas férias.

❗️ É importante ajudar a sua criança nesta adaptação explorando e expandindo suas habilidades e interesses. Desta forma, ela ganha um pouco mais de independência quando têm de lidar com mudanças desse tipo.

✅ Para isso é necessário envolver a criança no planejamento das atividades das férias e deixar claro em um calendário o início e o fim desse período, explicando por que as coisas serão daquela forma durante um tempo.

❗️Atenção para o excesso

🗣 Alguns pais tendem a querer ocupar todos os dias das férias com atividades, já que o tempo ocioso pode deixar o filho ansioso. Mas a verdade é que o equilíbrio é fundamental e cada criança com TEA terá os seus limites.

😊 Momentos de diversão que estimulam muito os sentidos podem ser perfeitos se, para compensar, você planejar para o mesmo dia momentos de descanso e relaxamento.

🗣 É importante lembrar que as férias também podem ser prazerosas dentro de casa. Há jogos de tabuleiro e baralho, livros de colorir, filmes, séries, músicas, quebra-cabeças e várias outras coisas que podem ser preferidas pelas crianças que quiserem um pouco de tranquilidade no fim do dia ou simplesmente preferirem ficar dentro de casa na maior parte do tempo.


**careaprender

👩‍👧‍👦Esse relato acontece na maioria das vezes quando as crianças estão no Ensino Fundamental( 1º ao 5º ano).

👧🏽É neste período e ambiente escolar que elas se deparam com a aprendizagem sistemática (aquela que ocorre no ambiente em que o conhecimento é estruturado e de forma planejada).

🗣️Diante dessa fala, é importante avaliar para entender em qual nível do pensamento lógico sua criança está. Se há um atraso e necessita de estímulos para alcançar o que é esperado para idade cronológica.

👧🏻Na fase de alfabetização por exemplo é necessário que a criança tenha adquirido o raciocínio necessário para que ela esteja pronta para novas aprendizagens. Nessa fase a concepção de números(seriação e classificação) são de extrema importância.

📕 Para o conhecimento de outras áreas como: história, geografia, ciências…
É necessário que já tenha adquirido as estruturas lógicas do pensamento para que o desenvolvimento cognitivo ocorra. Como: classificação, conservação, seriação, noções de tempo, espaço e causalidade.

🧠A questão é que sem um bom desenvolvimento cognitivo, a criança terá dificuldades nos conteúdos escolares.

📘✏️Isso significa também que as aulas particulares não são o suficiente para ter um resultado significativo.

✏️É necessário que se tenha estimulação das estruturas mentais da criança, e esta é importante que seja de forma eficaz, com profissionais capacitados.

📌Com esse cuidado, estará evitando que a sua criança tenha um rendimento abaixo do esperado e passe por momentos de ansiedade e baixa autoestima.

👩🏽‍💻Portanto, uma avaliação Psicopedagógica investiga possíveis causas das dificuldades de aprendizagem para uma intervenção assertiva.

Afinal, o que são as tais funções executivas?

Funções executivas são nossa capacidade cerebral de trabalhar estímulos e informações às quais somos expostos e filtrá-las para que só o que é relevante de fato seja absorvido. Elas estão diretamente ligadas ao processo de aprendizado e o estímulo dessas habilidades cognitivas ainda na infância são de extrema importância.

✅Confiram as habilidades dessas funções cerebrais que impactam na aprendizagem e na vida das nossas crianças:

🧠Memória de trabalho
É a capacidade de reter informações na mente. Necessária para realizar tarefas que demandam esforço cognitivo, é por meio dela que se faz cálculos “de cabeça”, cria conexões entre dois assuntos e hierarquiza-se prioridades.

🧠Flexibilidade cognitiva
É a habilidade de pensar criativamente para se adaptar a mudanças. É por meio dessa capacidade que se chega a soluções para problemas.

🧠Autocontrole
Configura-se como a capacidade de ponderar entre escolhas e optar pelo que acredita ser certo. Em crianças, o autocontrole as ajuda a não agir impulsivamente durante as aulas, por exemplo.

O que a estimulação favorece?

👩🏻‍🏫Melhora no desempenho escolar

Estimular as funções executivas ajuda nossos estudantes a aguçar a memória, evitar distrações, adaptar-se a regras, terem resiliência e criatividade para resolver problemas.

👧🏽Fortalecimento da saúde

O desenvolvimento das funções executivas colabora com a saúde porque estimula boas práticas de nutrição e atividade física, ajuda o sistema nervoso a lidar melhor com o estresse.

🧒🏼Desenvolvimento de comportamentos positivos.

Alunos que passam por atividades que estimulam as funções executivas trabalham melhor em equipe, desenvolvem senso de liderança, desenvolvem ciência das próprias emoções e pensam de forma crítica.