StePsicopedagoga

Simetria

Você sabia que a comunicação é um direito garantido pela convenção dos
direitos humanos?

Por razões diversas crianças e adultos podem apresentar dificuldades que
dificultem a fala. Mas quando não há fala, não há comunicação? Como garantir
o acesso a esse direito?

Na verdade, fala e comunicação não são sinônimos! No nosso dia a dia nos
comunicamos de diversas formas além da fala como: gestos, olhares, escrita,
imagens, entre outras possibilidades. É só pensar nas mensagens que
enviamos no WhatsApp, figurinhas, ou naquele amigo próximo que só de
olharmos parece ler nosso pensamento. Nos comunicamos nesses momentos
sem utilizar a fala.

A Comunicação Suplementar e/ou Alternativa é segundo a ASHA (American
Speech-Language-Hearing Association) “Uma área de prática e pesquisa,
clínica e educacional para crianças e adultos, que envolve um conjunto de
ferramentas e estratégias utilizadas para resolver desafios cotidianos de
comunicação de pessoas que apresentam algum tipo de comprometimento da
linguagem oral, na produção de sentidos e na interação.”

Para substituir ou complementar a fala podemos utilizar recurso de baixa ou
alta tecnologia, desde gestos, pranchas, tablets com aplicativos para
comunicação e até mesmo rastreadores oculares. Existem diferentes sistemas
como: sistemas baseados em palavras essenciais (Core Words), no
planejamento motor, com organização pragmática como PODD, ou de base
comportamental como o PECS, mas o uso de gestos, acionadores com
respostas, também fazem parte da CSA.

A escolha da melhor forma de comunicação deve ser feita a partir da Avaliação Fonoaudiológica, somada a avaliação interdisciplinar para indicar um método que contemple a pessoa que vai utilizar essa forma de comunicação em sua integralidade.

Este jogo é um super desafio que agrada de crianças a idosos! Com as dicas, se descobre cada LETRA para formar a PALAVRA. E que tal, depois que descobrirem a resposta contar uma história com palavra que formou!!! Várias possibilidadrs de ESTÍMULOS em um só! São 30 cartas para brincar, estimular a linguagem, a memoria, o raciocínio e se divertir😊

Não se apaga fogo com fogo… É muito importante saber como lidar quando a criança vai para a trilha vermelha, pois mais do que acalmar a criança precisamos saber não piorar mais ainda a situação.

Via: Psimama

🟦 Neste artigo, que se encontra no site da ABDA, WWW.TDAH.ORG.BR , o Prof. Paulo Mattos comenta os perigos das informações INCORRETAS sobre TDAH que aumentam, absurdamente, nas redes sociais.
Por que a preocupação?

🟪”Existe um enorme volume de informações nas mídias sociais que não são moderadas por profissionais de saúde, isto é, qualquer um, independentemente de seu nível de conhecimento técnico-científico, pode publicar algo sobre qualquer doença.”, diz Paulo Mattos

🟧A razão desse artigo é refletir sobre quais os caminhos seguir para ter certeza de que a fonte das informações é correta, cientifica e segura.
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A frase que virou livro, virou camiseta, virou caneca e também virou ecobag. Essas sacolas não estão à venda. São para presentear. Qualquer dia você pode ganhar uma dessa:

O curta-metragem de animação “Fitas” (ou “Loop”, na versão original em inglês) retrata a conexão entre pessoas típicas e atípicas.

Na história, que dura aproximadamente cinco minutos, Marcus precisa encontrar uma forma de se entender com Renee, uma garota autista não verbal (que não fala), durante um passeio de barco.

O filme aborda várias questões interessantes que vão muito além da comunicação através da fala, ou da ausência dela.

“Fitas” foi revisada por uma ONG liderada por autistas e uma atriz não verbal foi quem dublou a protagonista. Demais, né?

Saiba tudo sobre o filme em um texto completíssimo do nosso blog. É só clicar no link da bio.

Combinado?!

Técnicas Práticas e Metodologias Inovadoras 🤗 Se seu filho(a) tem entre 3 e 16 anos e é impulsivo, desatento ou hiperativo, então leia com muita atenção até o final.