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“mas por que importa tanto assim ser tão intencional na criação de conteúdo?”

seu conteúdo no instagram pode até ter o objetivo de crescer sua base de seguidores e, assim, ter mais pessoas procurando seu trabalho, mas um outro objetivo, até mesmo posterior a esse crescimento, é a conversão dos seguidores em alunos, certo? 

agora imagina (ou lembra, porque eu aposto que já aconteceu contigo antes!) seguir alguém por um conteúdo super legal, envolvente, curioso e autêntico, e depois disso só receber mais do mesmo, um grande picolé de chuchu? ou pior, algo que comunica tudo que você NÃO se interessa, ou não faz o menor sentido depois daquele conteúdo tão interessante?

pois esse é um risco real de quem delega a criação de conteúdo sem entender o que quer comunicar, onde deseja chegar com a marca ou simplesmente com a ideia do “preciso ˜pensar estrategicamente e postar 3x ao dia!”. é por isso que eu priorizo criar conteúdos que conversem com as pessoas certas pro trabalho que eu quero executar, mostrem minha visão de mundo, as referências que eu tive e acho interessantes trazer pra discussão, ao invés de “criar” por números ou atropelando o que realmente importa.

afinal, de outro modo, o crescimento pode até vir, mas onde f**a a conexão? e eu te garanto: é muito mais difícil manter um negócio saudável com uma base desalinhada do que uma base reduzida.

como anda o alinhamento do seu conteúdo e dos valores da sua marca?

quem é a concorrência? o que signif**a “se proteger”? que raios alguém quer dizer com “relação cordial”?

não é solitário ser professor autônomo nos dias de hoje - é solitário ser professor autônomo nos dias de hoje engolindo a ideia do “todo mundo quer me copiar”, “todo mundo é meu concorrente” e “fui eu quem inventei essa expressão que já usavam 20 anos antes de eu nascer”.

na LUMOS trabalhamos juntos, pensamos juntos, crescemos juntos e não queremos mais fazer isso só no nosso mundinho - por isso, muito em breve você vai poder fazer parte dele também.

hoje é dia do vira-lata! e em 31 anos muitos passaram pela minha vida com uma coisa em comum: nunca, em nenhuma situação, eu pensei “hm, queria que esse cachorro fosse de tal raça”.

nos últimos anos, me apresentou aos cães idosos e minha percepção de vida com cachorros mudou. e de novo, nunca, em nenhuma situação, eu pensei “poxa, queria que esse cachorro fosse um filhote”.

o brasil tem dezenas de milhões de animais abandonados, esperando adoção responsável, e entre eles a dificuldade na adoção se aprofunda: se for grande, se for preto, se for idoso, se tiver alguma deficiência, se tiver passado de maus tratos e traumas advindos deles…

e desse cenário, só duas ações são esperanças de melhoria, já que a solução é tão distante: castração e adoção responsável.

hoje é o dia dos vira-latas e se você não tem um do seu lado pra comemorar, eu recomendo de todo coração resolver essa situação o quanto antes. se você já tem o seu, dê um abraço no companheiro de aulas que só deve dormir enquanto você trabalha por aí também 😂♥️

quando eu comecei a dar aulas de inglês, eu passei por todos os perrengues normais de professores: não ter contrato e tomar calote, repor dezenas de aulas depois do fim do contrato, nunca poder tirar férias…

e muito de todos esses perrengue vinha do mesmo lugar: o medo de fazer alguma coisa diferente e não ser aceita.

essa não sou eu te dizendo que isso não tem cabimento, porque faz sentido: quando você começa a ensinar e precisa aumentar o volume de aulas o mais rápido possível, desenhar qualquer limite parece um distanciamento entre você e um dinheiro que você precisa desesperadamente ganhar, e você não está sendo medrosa por fazer mudanças sutis ou cadenciadas quando se encontra nessa situação.

porém, como com o tempo você aprende e se especializa e profissionaliza seu trabalho, também é necessário saber observar quando você já não está nessa situação e pode, sim, impor limites mais rígidos pro seu trabalho, limites que levem o seu trabalho pra onde você quer que eles esteja, e não só onde você precisa que ele chegue assim que possível.

“todo mundo oferece aula experimental de graça”. você não é todo mundo.

“todo mundo fala que inventou um método”. você não é todo mundo.

“todo mundo vende curso prometendo fluência com aulas gravadas. você não é todo mundo.

assim como eu deveria ter ouvido minha mãe dizendo “não é porque todo mundo tá afinando a sobrancelha que você deveria também” lá nos anos 2000, esse é seu chamado: você não é todo mundo e não precisa fazer tudo que “o mercado” chama de solução milagrosa.

seu negócio, como minha sobrancelha RIP, vai sobreviver a uma moda, e outra, e outra - o importante é que ele se mantenha saudável durante todas elas, o que a gente não vai poder dizer de “todo mundo”.

nessa véspera de feriado eu quero recomendar um podcast (que esqueci de recomendar então vale duas vezes o timing) pra terminar o dia de amanhã (ou o fim de semana prolongado, se você voltar só na segunda) sem nenhuma sensação de “meu deus, o tempo passou voando e eu ~nem aproveitei”. o convite pra essa conversa vem muito do meu coração e espero que encontre o seu também 💛

bom dia com verdades 👀 como anda sua atenção pra marca que seu trabalho representa?

a época de renovação/captação tá chegando e com ela uma pergunta que se repete 🔂 sem parar:

➡️ como mostrar o diferencial do meu trabalho pros meus alunos?

e a resposta não é uma lista de “faça isso, não faça aquilo”, porque depende de muitos fatores únicos pra sua escola, mas uma coisa é certa: sem ter clareza do seu diferencial, você f**a no limbo do “qualidade”, “acolhimento”, “personalização”. nada que seja, de fato, diferencial. mas o que é, então?!

🎯 você trabalha com um público específico? comunique isso.
🎯 usa só materiais autênticos? comunique isso.
🎯 oferece bônus que só sua comunidade tem acesso? comunique isso!

e à luz desse último assunto, aqui vão meus bônus preferidos e que podem somar (e muito!) na percepção de valor do seu trabalho ⬇️

🎁 aulas de conversação
🎁 planner de atividades interativas (pfvr não manda um pdf pro aluno se virar e deu)
🎁 plantão de dúvidas
🎁 clube do livro
🎁 aulões temáticos
🎁 convidados especiais
🎁 intensivo de gramática, férias, etc

e atenção: alguns desses podem inclusive ser abertos pra não-alunos como forma de mostrar seu trabalho ou mesmo, no caso dos intensivos, como uma estratégia pra garantir suas férias ainda mais longas 👀

o importante e essencial é mostrar o que seu aluno só tem COM VOCÊ, com detalhes e identif**ação contigo e sua marca (não vai abrir um clube do livro sem ter lido nenhum os últimos três anos, pelo amor de deus, seu aluno vai saber que tá muito aleatório!) muuuuito melhores que adjetivos vazios a la “meu defeito profissional é ser perfeccionista” na entrevista de emprego 🤡

gostou desse post? já tá pensando na captação/retenção desse semestre? me conta, quero saber!

venho por meio desta (legenda) avisar que a newsletter saiu e dá pra ler lá pelo link da bio 🔗

dump de abril 📆 + ode ao 1o de Maio na forma de um mês cheio de atividades “extracurriculares” que só um trabalho equilibrado pode (finalmente!) proporcionar 🙏🏻

falando nisso 👀 a newsletter de abril também saiu, e o convite pra continuar essa conversa tá lá na bio 🔗