Congresso Internacional "O que é uma escola de Projeto na Contemporaneirdade" - Questões de ensino e crítica do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo
Congresso Internacional "O que é uma escola de Projeto na Contemporaneirdade" - Questões de ensino e crítica do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo
Promove: FAU UPM – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo – Universidade Presbiteriana Mackenzie. São Paulo, Brasil. Organiza: FAU UPM – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo – Universidade Presbiteriana Mackenzie. INIFAUA – Instituto de Investigació
08/10/2013
Download dos Anais e Posteres do Congresso Internacional
Download dos Anais e Posteres do Congresso Internacional Anais do Congresso Internacional: “O que é uma escola de Projeto na contemporaneidade – Questões de ensino e critica do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo” (clique no link abaixo para fazer o donwload) Anais Congresso Internacional de Ensino…
10/09/2013
Sessões Realizadas
10/09/2013
Número ISSN
Número ISSN Informamos a todos os participantes que a publicação recebeu o ISSN 2318-3284 , e vamos pendurar os artigos na internet, dentro de um mês.
Informamos :
* A INSCRIÇÃO SERÁ GRATUITA E REALIZADA DIRETAMENTE NO LOCAL DO EVENTO *
06/09/2013
Programação final das sessões
Programação final das sessões Seguem as programações definitivas dos dias do evento, com as conferências e mesas de apresentação, com os respectivos locais. * A INSCRIÇÃO SERÁ GRATUITA E REALIZADA DIRETAMENTE NO LOCAL DO EVENTO *
Conferência 04:
11 de setembro 11H – 12:30H
Dr. Arquiteto Horacio Torrent
LOS DESAFÍOS DE LA INVESTIGACIÓN PROYECTUAL EN ARQUITECTURA Y SUS POSIBILIDADES
La ponencia trata de las formas de encarar la investigación en relación al proyecto de arquitectura con precisiones conceptuales y prácticas, por medio de la lectura de algunos casos de investigaciones proyectuales en tesis de magister en arquitectura, los desafíos en el área y propone los desafíos para el próximo tiempo.
Conferência 03:
10 de setembro 17H-19:30H:
Dr. Arquiteto Igor Guatelli
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: TSCHUMI, KOOLHAAS E A FILOSOFIA FRANCESA CONTEMPORÂNEA
O exercício do pensamento conceitual interdisciplinar em Arquitetura pode ser algo, ao mesmo tempo, árduo e prazeroso. Árduo por envolver o trabalho de pensar não a partir, apenas, do que seja próprio do campo da arquitetura, mas, de um diálogo com um mundo teórico-conceitual histórico, universal, abstrato, não arquitetônico, por vezes hermético. Prazeroso por sugerir reflexões outras, deslocando-nos de nossos pathos arquitetônicos. Estimular a interrogação crítica do que estamos habituados a pensar e fazer auxilia-nos na construção de hipóteses e sentidos mais densos, para além da busca do "belo" composicional ou da precisão técnico-funcional do objeto, características da, talvez, ultrapassada visão “Beaux Arts”. É a partir desta consideração que proponho uma discussão arquitetônica a partir de diálogos possíveis de Bernard Tschumi com Jacques Derrida e Rem Koolhaas com Michel Foucault e Gilles Deleuze.
Conferência 02:
10 de setembro 11H-12:30H:
Dra. Arquiteta Patricia Caldas Torres de Gumpert
LA INVESTIGACIÓN DE LA VIVIENDA COMO PROCESOS DE VIDA Y SUS POSIBLES IMPLICANCIAS EN LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO
La motivación por la investigación de la vivienda social como procesos de vida tiene su origen en la cultura a la que pertenezco: la cultura limeña. Me ocuparé del patrón peruano de la “familia que crece” y sus implicancias arquitectónicas y urbanas usando ejemplos concretos: Dicho patrón no sólo muestra en las denominadas barriadas de Lima más de 80 años de experiencia en autoconstrucción sino que ha encontrado una expresión singular en los conjuntos de vivienda estatal moderna de Lima construidos entre 1936 y 1970. Las reflexiones que presentaré contienen una crítica a la actitud dominante de los arquitectos que en el proceso de diseño conciben la vivienda y la ciudad como objetos acabados, sin posibilidad de cambio. El patrón peruano de la “familia que crece” ofrece una nueva perspectiva y complejidad al diseño a través de la cual, por un lado, surge una estrecha relación entre forma y proceso y, por otro lado, se facilita la apropiación del espacio por parte del habitante. Esta nueva forma de vivienda afecta directamente a la comprensión de nuevos conceptos sobre FLEXIBILIDAD y ADAPTABILIDAD en la enseñanza del PROYECTO.
Conferência 01:
09 de setembro 11H-12:30H:
Dr. Arq. Carlos Antônio Leite Brandão
O PENSAMENTO ARQUI/+/TÉCNICO EM LEON BATISTA ALBERTI E PAUL VALÉRY
O tratado De Re Aedificatoria (Alberti, 1452) e o diálogo Eupalinos (Valéry, 1921) situam-se cronologicamente nos dois extremos da racionalidade moderna ocidental. Mas é justamente essa distância o que os reúne, na medida em que ambos elaboram e exploram uma racionalidade "arqui-técnica" ou "arqui-tectônica", a qual não é nem científica, nem técnica, nem artística e nem uma mistura dessas. Nosso objetivo é apontar algumas especificidades desse pensar inspirado na arquitetura e no trabalho do arquiteto e que servem tanto como pauta crítica para avaliar o modo com que construímos nossos edifícios e cidades atuais quanto para proporcionar um outro modo de pensarmos a relação entre o inteligível e o sensível, entre as ideias e os corpos e entre nós e o mundo que nos cerca.
05/09/2013
Programação completa das sessões de apresentação dos trabalhos.
09/08/2013
Amanhã é o ultimo dia para enviarem seus pôsteres, Não se esqueçam !
06/08/2013
Sobre os Prazos de envio !