Max School

🇧🇷 Como realização do Projeto Formigas, a turma do E1TA decidiu produzir um documentário sobre a vida das formigas, um inseto que desperta grande curiosidade no universo infantil.
Para a construção do documentário, os alunos trabalharam conteúdos de Língua Portuguesa, explorando planejamento textual, estrutura do roteiro e escrita colaborativa. Eles aprenderam sobre a organização de ideias, a importância de um roteiro bem estruturado e a diferenciação entre texto informativo e narrativo. Além disso, desenvolveram a habilidade de formular perguntas para as entrevistas realizadas no Museu do Inseto, onde tiveram a oportunidade de conversar com especialistas e aprofundar seus conhecimentos sobre o tema.
Além de explorar conteúdos de Ciências e Meio Ambiente, o projeto também envolveu aprendizado sobre empreendedorismo e trabalho em equipe. Para custear a visita ao museu, a turma organizou o Bazar Max Usados, um empreendimento criado e gerenciado pelos próprios alunos, incentivando o desenvolvimento de habilidades como planejamento, colaboração, educação financeira e senso de responsabilidade.
Essa experiência foi extremamente enriquecedora, pois permitiu que as crianças unissem pesquisa, linguagem, criatividade e vivência prática, tornando o aprendizado ainda mais significativo!

🇬🇧 For the Ants Project, E1TA produced a documentary about the life of ants, a theme that sparks great curiosity in children.
The students worked on their language skills like text planning, structure, and collaborative writing. They learned to organize ideas, the importance of a well-structured script and the differences between informative and narrative texts. They formulated questions for interviews they conducted at the Insect Museum, where they got to talk to experts and deepen their knowledge.
As well as exploring science and environmental content, the project also encouraged entrepreneurship and teamwork. They financed their visit with Bazar Max Usados, working on their planning skills, collaboration, financial education and sense of responsibility.
It was extremely enriching seeing them combine research, language, creativity and practical experience, making learning meaningful!

🇧🇷 Desde o Mini Max, os alunos da Max School têm a oportunidade de escolher os assuntos que desejam estudar. Esse processo começa com a observação, consulta e manuseio de cards ou revistas, que servem como inspiração para a sugestão de temas, estimulando curiosidade, autonomia e protagonismo na aprendizagem.
Após apresentarem e defenderem suas ideias para a turma, os temas são submetidos a uma votação coletiva, na qual cada aluno escolhe aquele que considera mais interessante, mesmo que não tenha sido sua própria sugestão.
Aqui, os alunos são livres para fazer suas escolhas, pois acreditamos que a vivência de suas próprias decisões ensina a ser feliz.

🇬🇧 Starting at Mini Max, Max School students are given the opportunity to choose which themes they wish to study. This process starts with observations, enquiries and the use of flashcards or magazines, which provide inspiration for topics, encouraging curiosity, autonomy and protagonism in learning.
Once they have presented and defended their ideas for the topic, the themes are put to a collective vote, in which each pupil chooses the one they consider most interesting, even if it is not their own suggestion.
Here, students are free to make their own choices - we believe that experiencing the realization of their own decisions is key to fulfill one's happiness.

🇧🇷 Explorando o Mundo Invisível!
A turma do E2 está mergulhada no projeto germes e realizando experimentos incríveis!
Para observar de perto bactérias e fungos, nossos pequenos cientistas criaram um meio de cultura, utilizando:
- Pão para identificar fungos
- Gelatina incolor para analisar bactérias
Os alunos coletaram amostras de diferentes superfícies, como maçanetas, carteiras, materiais escolares e até do próprio corpo, e agora estão acompanhando o crescimento desses microrganismos.
Toda essa pesquisa resultará na realização do projeto que será um verdadeiro laboratório de germes, onde irão apresentar seus experimentos e explicar sobre doenças e formas de prevenção.
Fiquem ligados para ver os resultados dessa investigação científica!

🇬🇧 Exploring the Invisible World!
The E2 students are fully immersed in the germs project and carrying out incredible experiments!
To get a closer look at bacteria and fungi, our little scientists created a culture medium using:
- Bread to identify fungi
- Clear gelatine to analyse bacteria
The students collected samples from different surfaces, such as door handles, desks, school materials and even their own bodies, and are now monitoring the growth of microorganisms.
All this research will result in the conclusion of a project that will be a real germ laboratory, where they will present their experiments and explain about diseases and ways of preventing them.
Stay tuned to see the results of this scientific research!

🇧🇷 Empreendedorismo na Piscina? Sim! A Turma do E4TA Inovou no TsunaMax!
A turma do E4TA mostrou que criatividade e inovação fazem toda a diferença no mundo do empreendedorismo! Ao preencherem o Plano de Negócios Vivencionista, perceberam que apostar em um empreendimento de brincadeiras aquáticas na piscina da escola seria um grande diferencial competitivo.
Para garantir a participação de todos os alunos do Fundamental I, organizaram um cronograma de horários e elaboraram um bilhete de divulgação do evento. Com a autorização necessária, estruturaram o organograma, definindo as funções de cada um da turma.
E o resultado? Sucesso absoluto!
A experiência foi enriquecedora, proporcionando aprendizado na prática sobre planejamento, trabalho em equipe e inovação!
Parabéns, E4TA, por essa iniciativa incrível!

🇬🇧 Entrepreneurship in the Pool? Yes! The E4TA students got really innovative with TsunaMax!
E4TA showed that creativity and innovation make all the difference in the world of entrepreneurship! When they filled in the Lifelike Business Plan, they realised that betting on a water play venture at the school pool would be a great competitive differential.
In order to guarantee the turnout of all Primary I pupils, they organised a schedule of time slots and designed a flyer to promote the event. With the required authorisation, they set up the organisational chart, determining the roles of each individual student in the class.
The outcome? An absolute success!
The experience was enriching, allowing for practical learning about planning, teamwork and innovation!
Congratulations, E4TA, on this incredible initiative!

🇧🇷 Pequenos Exploradores em Ação!
A turma do K1 está imersa no Projeto Flowers, unindo a exploração da natureza ao aprendizado do inglês!
Durante um passeio investigativo pela escola, os alunos observaram onde as flores crescem e testaram a hipótese: todas as flores têm cheiro?
Com a Pedagogia Vivencionista, o aprendizado acontece na prática! O projeto estimulou a curiosidade científica, a autonomia e, principalmente, o desenvolvimento da língua inglesa em um contexto real e envolvente.
Muito mais do que uma experiência com a natureza, essa vivência proporcionou um aprendizado significativo e dinâmico! Durante as atividades, os alunos ampliaram o vocabulário na língua inglesa, aprendendo palavras e expressões relacionadas às flores e muito mais. Além disso, participaram de conversas em inglês, fazendo perguntas, formulando hipóteses e descrevendo suas descobertas!
Acompanhe essa jornada cheia de descobertas!

🇬🇧 Little Explorers in action!
K1 is currently immersed in the Flowers Project, combining exploring nature with learning English!
During an investigative walk around the school, the students observed where flowers grow and tested the hypothesis: do all flowers smell?
With Lifelike Pedagogy, learning happens in practice! The project stimulated scientific curiosity, autonomy and, above all, the development of the English language in a real and engaging context.
Much more than an experience with nature, this experience provided meaningful and dynamic learning! During the activities, the students expanded their English vocabulary, learning words and expressions related to flowers and much more. They also took part in conversations in English, asking questions, formulating hypotheses and describing their discoveries!
Follow them along on this journey full of discoveries!

🇧🇷 Descobrindo o Mundo Através do Toque!
A turminha do Mini Max está vivenciando uma experiência incrível com o Projeto Texturas e Sensações!
Por meio da exploração sensorial, nossos pequenos estão experimentando diferentes materiais e ampliando suas percepções sobre o mundo ao seu redor!
Essas vivências fortalecem o desenvolvimento sensorial, a coordenação motora, a curiosidade e a autonomia das crianças, tornando a aprendizagem ainda mais significativa e envolvente.
Continue acompanhando essa jornada cheia de descobertas e encantamento!

🇬🇧 Discovering the world through touch!
The little ones in Mini Max have been having an incredible experience with the Textures and Sensations Project!
Through sensory exploration, our little ones are experimenting with different materials and broadening their perceptions of the world around them!
These experiences strengthen the children's sensory development, motor coordination, curiosity and autonomy, making learning even more meaningful and engaging.
Keep following along on their journey full of discoveries and wonder!

🇧🇷 Os projetos na Max School estão a todo v***r! A turminha do K2TA realizou uma pesquisa pela escola para descobrir a opinião das pessoas sobre se os sapos são venenosos ou não.
Essa atividade faz parte do projeto Sapo e estimulou a investigação científica, a curiosidade e o pensamento crítico das crianças. Além disso, trabalhamos habilidades como oralidade, levantamento de hipóteses, registro de informações e respeito às diferentes opiniões.
Ao final, as crianças compararam as respostas obtidas com informações científicas, promovendo a aprendizagem de forma lúdica e significativa!

🇬🇧 Projects at Max School are in full swing! The K2TA students carried out a survey around the school to find out people's opinions on whether frogs are poisonous or not.
This activity is part of the Toad project and stimulated the children's scientific enquiry, curiosity and critical thinking. We also worked on skills such as public speaking, hypothesising, recording information and respecting different opinions.
At the end, the children compared the answers they'd obtained with scientific information, promoting learning in a playful and meaningful way!

🇧🇷 O Carnaval chegou à Max School trazendo cores, ritmos e muita diversão!
Nossos alunos colocaram a criatividade em prática ao confeccionar suas próprias máscaras e adereços carnavalescos, explorando a imaginação enquanto se preparavam para a folia.
A escola entrou no clima da festa com muita música e animação! O bloquinho do Mini Max encantou a todos!
A turma da educação infantil e do ensino fundamental cantaram marchinhas tradicionais, e o baile de Carnaval foi pura energia e entusiasmo.
Além da diversão, esse momento especial proporcionou interação e socialização, fortalecendo os laços entre os colegas e enriquecendo o aprendizado cultural.
Aqui na Max School, o Carnaval vai muito além da festa—é cultura, aprendizado e, claro, muita alegria!
Confira os melhores momentos dessa folia!

🇬🇧 Carnaval has come to Max School with all its colours, rhythms and lots of fun!
Students used their creativity to make their own Carnaval masks and props, tapping into their imagination as they prepared for the festivities.
The whole school joined in on the fun with lots of music and excitement! The Mini Max parade had everyone delighted!
The kindergarten and elementary school students all performed traditional marchinhas, making our Carnaval ball one full of energy and enthusiasm.
In addition to having fun, the occasion provided opportunities for interaction and socialising, strengthening the bonds between classmates and enriching cultural learning.
Here at Max School, Carnaval goes far beyond partying - it's about culture, learning and, of course, a lot of joy!
Check out the best moments of this revelry!

🇧🇷 Campeonato Interno das turmas de Futsal
Na nossa competição anual que marca o final das atividades, as equipes mostraram muita garra, criatividade e união!
Na turma da manhã, a equipe "Eagles FC" conquistou o título de campeã!
Já na turma da noite, o time "Wolves" se destacou e levou a melhor!
Além disso, tivemos prêmios especiais para os jogadores que mais se destacaram em suas equipes! O melhor jogador de passes para gol foi premiado nas duas turmas, incentivando o espírito de colaboração e participação de todos!

🇬🇧 In-house Futsal Championship
In our annual competition that marks the end of the year's activities, the teams showed a lot of drive, creativity and unity!
For the morning programme, the ‘Eagles FC’ team won the title!
In the evening programme, team ‘Wolves’ came out on top!
We also had special prizes for the players who stood out the most in their teams! The best goal passer was honoured in both classes, encouraging a spirit of collaboration and team involvement!

🇧🇷 Durante o projeto plantas, os alunos do E2 vivenciaram uma experiência incrível!
A turma escolheu plantar em nossa horta, sementes e mudas de morango, manjericão, alecrim, menta e maracujá.
Através do projeto, de uma forma divertida, as crianças aprenderam sobre a importância da alimentação saudável, e tiveram contato direto com a natureza. Ao cultivar as próprias plantas, os alunos aprenderam sobre o ciclo da vida, o cuidado com o meio ambiente e, claro, como o plantio pode trazer alimentos frescos e saborosos para a nossa mesa!

🇬🇧 The E2 students had an incredible experience with their Plants project!
The class chose to plant strawberry, basil, rosemary, mint and passion fruit seeds and seedlings in our school garden.
Through the project, in a fun way, the children learnt about the importance of healthy eating habits and enjoyed direct contact with nature. By growing their own plants, the students learnt about the cycle of life, caring for the environment and, of course, how growing fresh produce can bring healthy and tasty food to our tables!

🇧🇷 Do que serão capazes, no futuro, as crianças educadas através da vida? Apenas uma educação voltada para a vivência de experiências reais, em que o aluno decide e aprende através da realização de seus próprios empreendimentos, prepara a criança para os desafios que o futuro lhe trará, ensinando não apenas através dos conteúdos básicos dos componentes escolares, mas também através dos conhecimentos que somente a experiência de vida apresenta, favorecendo ainda o desenvolvimento de habilidades fundamentais para a formação de um ser humano mais independente, criativo, autoconfiante e feliz.
Quer saber mais? Acesse o link LIVRO - Pedagogia Vivencionista e faça o download do ebook GRÁTIS pela nossa bio!

🇬🇧 What will children educated through life be capable of in the future? An education focused on real-life experiences, where students decide and learn through the implementation of their own projects, prepares children for the challenges the future holds. It teaches not only through the basic content of school subjects but also through knowledge that only life experience provides. This approach also fosters the development of essential skills for shaping a more independent, creative, self-confident, and happy individual.
Want to know more? Access the link “LIVRO - Pedagogia Vivencionista” on our bio and download the complete ebook for FREE!

🇧🇷 Troca de Faixa de Judô
Nossos alunos do judô brilharam e conquistaram a tão esperada nova faixa!
A troca de faixa simboliza o esforço, a disciplina e o compromisso de cada um com o esporte.
Além disso, todos os alunos receberam troféus como reconhecimento pelo empenho com a modalidade que ensina valores fundamentais como respeito, concentração e trabalho em equipe.
Agradecemos imensamente ao Sensei Danilo pelo seu trabalho incansável, orientação e paixão em ensinar nossos alunos.
Parabéns a todos os nossos judocas, que continuam evoluindo e se superando a cada ano!

🇬🇧 Judo Belt Ceremony
Our judo students excelled and earned their long-awaited new belt!
The belt change symbolises each student's effort, discipline and commitment to the sport.
In addition, all the students received trophies in recognition of their commitment to the sport, which teaches fundamental values such as respect, concentration and teamwork.
We are extremely grateful to Sensei Danilo for his tireless work, guidance and passion for teaching our students.
Congratulations to all our judokas, who continue to evolve and excel every year!