Wish School

Indicação de leitura do Fábio, pai de aluna Wish 📚com diversos títulos para adultos, jovens e crianças disponíveis na

Acompanhe o da Wish - estudantes, professores e famílias trazendo diversos títulos

Indicação de leitura com Matias e Miguel do Y3/4📚
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Indicação de leitura com a turma do KJ📚
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“Ler é guardar o sol dentro de si”, escreveu Bartolomeu Campos de Queirós. E Paulo Freire nos lembra que a leitura do mundo vem antes da leitura da palavra.

📚Na Wish, os livros vivem nesse encontro entre estudo e encantamento.

Há momentos em que crianças e adolescentes investigam a língua com intencionalidade, compreendem estruturas do texto, ampliam repertório, aprofundam leitura e escrita. E há também o ler por ler. Porque é divertido. Porque emociona. Porque faz rir. Porque um poema lido debaixo da árvore num dia bonito pede para existir. Porque num dia frio uma história ouvida bem juntinhos tem outro sabor. Porque às vezes queremos o suspense de um conto assustador e, outras vezes, nos apaixonamos pelos clássicos.

Aqui, a relação com os livros busca ser leve e profunda ao mesmo tempo. Existem propostas direcionadas, escolhas cuidadosas dos educadores e, também, espaço para os interesses das crianças e adolescentes conduzirem caminhos.

Porque formar leitores não é apenas ensinar a decifrar palavras. É cultivar vínculo com a leitura.

Um vínculo que pode nascer na curiosidade, crescer no prazer e acompanhar a vida inteira.

✨ Aprender na Wish é descobrir que livros também são lugares para morar por algum tempo.

Indicação de leitura com teacher Vini 📚e sua releitura de “O conto da ilha desconhecida” de José Saramago.
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🌀O que existe dentro das coisas?

Nos Years 1 e 2, essa pergunta deu início ao projeto.

A partir de uma boneca russa, a Matrioska, as crianças começaram a investigar o que está dentro do que vemos. A curiosidade abriu caminhos para explorar o corpo humano, entender como os nutrientes chegam até ele, organizar números em unidades, dezenas e centenas e construir noções de tempo e espaço.

Ao longo do percurso, os registros, as conversas e as apresentações vão dando forma ao pensamento. A alfabetização acontece nesse movimento, quando as ideias precisam ser comunicadas, organizadas e compartilhadas.

Entre descobertas e conexões, o projeto segue revelando que, muitas vezes, entender o mundo começa por olhar com mais atenção para o que está dentro.

✨ Aprender na Wish é investigar a fundo todas as curiosidades.

📚Os livros também são escolhidos com intenção.

Nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, a leitura compartilhada faz parte da rotina como um momento de encontro com o texto, com o outro e com o pensamento.

Todos leem a mesma obra, no mesmo tempo, criando um espaço comum de conversa. A partir dela, surgem discussões sobre temas que atravessam o livro, diferentes interpretações e reflexões que ampliam o olhar.

Ao mesmo tempo, esse momento também organiza e aprofunda conteúdos de leitura em Língua Portuguesa. As estratégias, a compreensão, a construção de sentido, tudo isso vai sendo desenvolvido enquanto a leitura acontece.

A escolha de cada livro considera o que pode mobilizar o grupo, provocar boas perguntas e sustentar esse percurso.

✨ Aprender na Wish é ler o mundo junto.

🧐E se não existisse escola?

No KJ, essa pergunta abriu o projeto.

A partir dela, as crianças começaram a investigar o que significa aprender. Olharam para diferentes tipos de escola ao redor do mundo, pensaram nos espaços, nas pessoas, nas experiências. Aos poucos, foram ampliando o repertório e construindo suas próprias ideias sobre o que faz uma escola existir.

Nesse percurso, surgem perguntas, hipóteses, comparações e criações. Como seria uma escola flutuante? E uma escola feita só com elementos da natureza? O que não pode faltar? O que pode ser diferente?

Mais do que chegar a respostas, o processo convida as crianças a pensar sobre o próprio aprender.

✨ Aprender na Wish é construir perguntas que transformam o olhar.

Wish: 18 anos de formação. 18 anos de transformação