Escola Piccolino - Berçário e Educação Infantil

O desfralde, sob uma perspectiva de autonomia e respeito ao desenvolvimento infantil.

Nosso papel, enquanto adultos, é oferecer acolhimento, segurança e um ambiente que respeite o tempo de cada criança. Afinal, o desfralde não acontece por pressão, comparação ou cobrança. O desfralde não é um treino, é um processo natural, que acontece quando a criança está pronta por dentro e por fora.

Quando respeitamos os sinais, os tempos e as individualidades, transformamos esse momento em uma experiência mais leve, positiva e significativa para todos.

Feliz dia do Pedagogo ✨📚💜

O Grupo 5 mergulhou na proposta do “Papa Pilhas”, buscando compreender a importância do descarte correto para a preservação do nosso planeta.

Por meio de pesquisas e conversas, nossos pequenos descobriram que pilhas e baterias contêm substâncias tóxicas que, quando descartadas no lixo comum, podem contaminar o solo, a água e causar prejuízos à saúde e ao meio ambiente.

🌱 Como participar?
Reúna em casa pilhas e baterias usadas.
Armazene-as em um recipiente seguro.
Traga para a escola e deposite no nosso Papa Pilhas!
Pequenas atitudes fazem uma grande diferença para o futuro do planeta!

Entre bancas, cores, cheiros e descobertas, nossa feira ganhou vida pelas mãos das crianças.

Durante o jogo simbólico, as crianças tiveram contato com diferentes alimentos (reais e brinquedos simbólicos), cores, texturas e cheiros, estimulando a curiosidade, a comunicação, a coordenação motora e a ampliação do repertório sobre o mundo ao seu redor.

O brincar simbólico na primeira infância é essencial para o desenvolvimento, pois permite que a criança observe, experimente, imite situações do cotidiano e construa aprendizagens de forma significativa e afetiva.

No berçário, o aprendizado não é algo abstrato; ele acontece através do corpo, das mãos e de todos os sentidos. Propostas como esta, utilizando a farinha de milho, transformam o cotidiano em um verdadeiro laboratório de descobertas.
Por que essa vivência é tão importante nesta fase?

• Do Abstrato ao Tangível: Saímos do conceito para a experiência real, onde a cor vibrante que tinge as mãos e a textura rugosa revelam a origem do que chega à mesa.

• Percepção de Transformações: Ao interagir com o fubá e o floquinho nas formas seca, cozida, gelada e morna, os bebês começam a perceber temperaturas e mudanças na matéria.

• Estímulo aos Cinco Sentidos: A proposta desperta a curiosidade e a criatividade por meio de uma vivência rica, divertida e multissensorial.

• Protagonismo e Autonomia: Cada bebê explora no seu tempo, transformando sua curiosidade natural em ferramenta de aprendizado e autonomia.

Ao oferecer elementos naturais e seguros, inovamos a cada toque, permitindo que os pequenos sintam o mundo em suas mãos e construam significados reais sobre o que os cerca.

Durante nossa visita à Praça das Corujas, ao encontrarmos as raízes de açafrão já prontas para a coleta, transformamos o aprendizado em uma experiência concreta: a cor vibrante que tinge as mãos, a textura da terra entre os dedos e o perfume marcante que revela a origem do que chega à nossa mesa.

Ao longo da exploração, as crianças tocaram, cheiraram e observaram atentamente cada detalhe, estabelecendo uma conexão direta com a natureza e compreendendo, de forma sensível, a origem de alimentos presentes no cotidiano. Foi um momento rico em descobertas, trocas e interação, que fortalece o cuidado com a horta e o respeito pelos ciclos naturais.

Essa vivência está diretamente alinhada à base pedagógica da Escola Piccolino, que valoriza a aprendizagem por meio de experiências concretas, do contato com a natureza e da investigação ativa. Ao proporcionar momentos como esse, a escola reforça seu compromisso com uma educação significativa, na qual a criança é protagonista do próprio aprendizado, construindo conhecimento a partir da vivência, da curiosidade e da relação com o mundo ao seu redor.

Para celebrar o Dia Mundial da Educação, celebramos ideias que transformam o jeito de ensinar e aprender.

Inspirados por educadores como Maria Montessori, Emmi Pikler, Loris Malaguzzi e Paulo Freire, seguimos acreditando em uma educação que escuta, respeita e valoriza a infância.

Educar é construir caminhos juntos com afeto, intencionalidade e olhar sensível para cada criança.

Que a escola seja sempre um espaço de descobertas, diálogo e transformação.

reggioemilia

Para celebrar o Dia Mundial da Educação, selecionamos quatro educadores que não estão apenas nos livros de história, mas em cada detalhe do nosso dia a dia aqui na escola.

Maria Montessori, Emmi Pikler, Loris Malaguzzi e Paulo Freire.

Inspirados por esses gigantes, construímos uma vivência onde a teoria se transforma em afeto e aprendizado. acreditando em uma educação que escuta, respeita e valoriza a potência da infância!

reggioemilia

Quem diria que uma cenoura guardaria tantas aventuras?

Transformamos nossa cozinha em ateliê para uma vivência que uniu exploração e arte. As crianças mergulharam em um universo de texturas, sentindo desde a firmeza da cenoura inteira até a entrega sensorial do purê.

Nessa jornada, o alimento virou tinta e o papel virou um campo de descobertas. Através do manuseio do legume em diferentes formas (inteira, ralada e em purê), fortalecemos pilares essenciais:

🔸 Coordenação motora: ao encaixar e pintar.
🔸 Sentidos: no contraste tátil de materiais naturais.
🔸 Confiança: ao dar liberdade para que cada criança decidisse seu próximo passo.

Ver o alimento se transformar em tinta natural é ver a curiosidade ganhando cor. Aqui, as crianças são protagonistas de cada nova descoberta!