CEI Tereza D'avila

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Educação Infantil

Photos from CEI Tereza D'avila's post 21/06/2022

"Os bebês e as crianças não são sujeitos passivos, que apenas incorporam a cultura adulta e vivem em um mundo à parte. Ao contrário, crescem e se constituem como sujeitos nas relações sociais, ou seja, constituem suas identidades como crianças e como membros desses grupos sociais, criando as suas culturas infantis, que são todas as manifestações que bebês e crianças na Educação Infantil expressam com as diferentes linguagens."

- Capitulo 2 do Currículo da Cidade - Educação Infantil

21/06/2022

Atividade de interação
Berçário I
Professoras Iracema e Izabel

21/06/2022

Cantinho das Reliquias
Mini Grupo C / D
Professoras Elizabete e Edna

21/06/2022

Atividade Expressão Plástica
Mini Grupo A / B
Professoras Simone e Maria Tamiris

15/06/2022

Atenção Senhores Pais ou Responsáveis...
Suspensão de atividades: Não haverá aula nos dias 16.06 e 17.06( quinta e sexta-feira), conforme decreto da Prefeitura de São Paulo.
Obrigada Equipe CEI TEREZA D'AVILA.

Photos from CEI Tereza D'avila's post 14/06/2022

Bom dia famílias, com muita alegria mostraremos para vocês um pouco de como foi o dia da nossa Mostra Cultural que foi realizada no dia 10-06-2022 em nossa unidade educacional, onde a sua presença foi muito importante ❤️😍🥰

13/06/2022

Boa tarde famílias ❤

Segue nosso quadro de vagas 😍

Photos from CEI Tereza D'avila's post 31/05/2022

Na tarde de sábado do dia 28/05/2022, nossa equipe de trabalho do CEI Tereza D'avila participou da formação no curso de Primeiros Socorros e Combate à Incêndio!

Mostraremos para vocês um pouco desse momento formativo 😍😜🤩❤️

13/05/2022

"Buscando concretizar os objetivos no cotidiano educacional, as educadoras e os educadores precisam favorecer e potencializar a participação, a autonomia de bebês e crianças"

Dimensão 2 dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana

Photos from CEI Tereza D'avila's post 13/05/2022

"Buscando concretizar os objetivos no cotidiano educacional, as educadoras e os educadores precisam favorecer e potencializar a participação, a autonomia de bebês e crianças"

Dimensão 2 dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana

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