https://carandaeducacao.com.br/

Carandá Educação, Rua Joaquim de Almeida, 459, São Paulo (2026)

22/08/2026

Alerta de oportunidade - Venha fazer parte da nossa equipe!
Processo seletivo de estágio remunerado para 2026

O QUE OFERECEMOS:
➡ Bolsa auxílio: R$ 2.168,66;
➡ Auxílio transporte;
➡ 13º salário.

QUEM BUSCAMOS?
➡ Formação Acadêmica: Estar cursando Ensino Superior em:
· Ciências;
· Geografia;
· História;
· Letras.
➡ Perfil: Preferencialmente estudantes de licenciaturas.
➡ Requisito: Estar regularmente matriculado(a) com previsão de formatura a partir de dezembro de 2027.

SOBRE O ESTÁGIO:
➡ Áreas de atuação: Fundamental 2 e Ensino Médio
➡ Jornada: 6 horas diárias (30 horas semanais)
➡ Horários: Matutino e Vespertino
➡ Início: Janeiro de 2027
➡ Local: Carandá Educação - Rua Joaquim de Almeida, 459 - Mirandópolis, São Paulo – SP

COMO PARTICIPAR:
Envie seu currículo para o e-mail:
[email protected]

⚠️ IMPORTANTE: No corpo do e-mail, informe:
➡ Sua área de atuação de preferência.
➡ A previsão de término da graduação (mês e ano).
➡ O horário em que estuda.

21/08/2026

Há perguntas que nascem de um olhar atento. Há descobertas que começam quando nos permitimos investigar juntos.

No encontro com as famílias da Educação Infantil, vivemos um pouco das experiências de pesquisa que fazem parte do cotidiano do Carandá.

Em Integrado, “A cor das perguntas”, Infantil 3, “Jardim e seus mistérios”, e Infantil 4, “O tanto que você mede”, as crianças e suas famílias foram convidadas a experimentar, observar, levantar hipóteses e descobrir novos caminhos para pensar.

Cada grupo também viveu uma proposta com os professores especialistas: Música, Movimento e Inglês, ampliando as possibilidades de exploração e aprendizagem.

Foram dois momentos de experiência, diferentes entre si, mas unidos por uma mesma intenção: aproximar as famílias dos processos de investigação que acontecem na escola e compartilhar a alegria de aprender juntos.

Porque, no Carandá, pesquisar também é uma forma de estar no mundo: com curiosidade, liberdade e abertura para novas perguntas.

20/08/2026

Matemática que também cuida

No retorno das férias, os(as) estudantes dos 6º anos retomaram os estudos explorando simetrias, padrões e polígonos por meio de uma técnica que transforma o papel em possibilidades: o kirigami.

Entre dobras e recortes, a proposta também abriu espaço para pensar sobre um momento importante do ano: a retomada do foco, da concentração e a preparação para as provas trimestrais um período que pode trazer ansiedade, expectativas e desafios.

Por isso, parte da atividade ganhou um sentido especial. Cada estudante criou seu próprio kirigami e escolheu uma mensagem de afeto, incentivo e coragem para compartilhar com os(as) colegas.

Desejos de bons estudos, tranquilidade e boas provas passaram de mão em mão, transformando uma experiência de aprendizagem em um gesto de cuidado e acolhimento.

Porque aprender também pode ser uma forma de cuidar de si e de quem está ao nosso lado.

19/08/2026

Na última quinta-feira, dia 13, o Centro de Estudos Madalena Freire foi espaço de encontro, escuta e reflexão.

Em mais uma edição dos Diálogos Amorosos, recebemos Alexandre Coimbra para conversar com famílias e equipe Carandá sobre uma pergunta que atravessa o cotidiano de quem educa: como podemos construir, juntos, uma aldeia que cuide e defenda os interesses de nossas crianças e jovens?

Ao longo da conversa, falamos sobre diálogo, confiança, parceria, pertencimento e sobre como educar é também construir relações capazes de sustentar, acolher e fortalecer uns aos outros.

Mais do que respostas prontas, o encontro nos deixou perguntas importantes e a certeza de que uma educação verdadeiramente coletiva se constrói no encontro entre pessoas dispostas a escutar, conversar e caminhar juntas.

Que possamos seguir fazendo dessa aldeia um lugar de cuidado, presença e afeto.

18/08/2026

Aprender também é jogar junto.

Na semana passada, os(as) estudantes do Infantil 5 ao 5º ano se reuniram em uma mesma roda para um Bingo Bilíngue.

Entre números sorteados em inglês, tradução simultânea, torcida e a expectativa pelo próprio número, o aprendizado de uma nova língua aconteceu de um jeito leve, coletivo e cheio de significado.

A proposta também criou um encontro entre diferentes idades, aproximando estudantes que, no cotidiano, nem sempre compartilham os mesmos espaços de aprendizagem.

Mais do que uma brincadeira, o bingo mostrou que o brincar também pode ser um caminho potente para aprender, experimentar uma nova língua, interagir com o outro e construir conhecimento juntos.

17/08/2026

Há perguntas que nascem de um olhar atento. Há descobertas que começam quando nos permitimos investigar juntos.

No encontro com as famílias da Educação Infantil, vivemos um pouco das experiências de pesquisa que fazem parte do cotidiano do Carandá.

Em Integrado, “A cor das perguntas”, Infantil 3, “Jardim e seus mistérios”, e Infantil 4, “O tanto que você mede”, as crianças e suas famílias foram convidadas a experimentar, observar, levantar hipóteses e descobrir novos caminhos para pensar.

Cada grupo também viveu uma proposta com os professores especialistas: Música, Movimento e Inglês, ampliando as possibilidades de exploração e aprendizagem.

Foram dois momentos de experiência, diferentes entre si, mas unidos por uma mesma intenção: aproximar as famílias dos processos de investigação que acontecem na escola e compartilhar a alegria de aprender juntos.

Porque, no Carandá, pesquisar também é uma forma de estar no mundo: com curiosidade, liberdade e abertura para novas perguntas.

familiaescola educacao

14/08/2026

Como sentir 5 mil anos de história?

Para começar a estudar a Mesopotâmia Antiga, os(as) estudantes foram convidados(as) a experimentar o tempo de uma maneira diferente: caminhando.

Na quadra, cada passo representava 25 anos no passado. A cada movimento, uma nova geração: pais, avós, bisavós e tantas outras que nos levaram cada vez mais longe no tempo. Pelo caminho, músicas, sons e acontecimentos históricos ajudaram a construir a atmosfera de diferentes épocas.

Assim, um conceito difícil de imaginar ganhou corpo, movimento e dimensão. Foram cerca de 100 passos até o colapso da Mesopotâmia e outros 100 até seu surgimento, há milhares de anos.

Uma experiência para perceber que estudar História também é aprender a sentir a passagem do tempo.

13/08/2026

E se o intervalo também pudesse ser um convite à leitura?

Durante o intervalo, uma oficina de confecção de marca-páginas criou um espaço especial para conversar, compartilhar e imaginar.

Entre indicações de livros, lembranças de leituras preferidas e muitas ideias, os(as) estudantes exploraram diferentes possibilidades para personalizar seus marcadores. Cada criação ganhou formas, cores e detalhes inspirados em seus próprios interesses.

A proposta buscou aproximar os(as) estudantes da leitura de maneira leve e prazerosa, estimulando a imaginação, a criatividade e a expressão individual. Um momento de pausa que também se transformou em oportunidade para trocar experiências, descobrir novos livros e fortalecer o vínculo com a leitura.

Porque, às vezes, uma pequena criação pode abrir caminho para uma grande história.

12/08/2026

Entre mãos que apertam, amassam, enrolam e transformam, a argila ganha novas formas nas experiências dos(as) estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental 1.

Modelar é um convite para experimentar sem pressa. Uma ideia pode se transformar em objeto, ganhar novos contornos, ser desfeita e começar novamente. E é justamente nesse movimento que cada estudante encontra diferentes possibilidades para criar.

Quando as peças estão secas, um novo momento começa: a pintura. As cores são escolhidas, misturadas e reinventadas, dando ainda mais identidade às produções. No caminho, surgem combinações inesperadas, descobertas compartilhadas e conversas sobre aquilo que cada um(a) está construindo.

A proposta valoriza o fazer como parte da aprendizagem. Ao experimentar diferentes materiais e possibilidades, os(as) estudantes desenvolvem a percepção, a criatividade e a autonomia, aprendendo a confiar nas próprias escolhas e a olhar para o processo com curiosidade.

Porque criar não é apenas chegar a um resultado. É imaginar, testar, transformar e descobrir novos caminhos ao longo da experiência.

11/08/2026

Histórias que atravessam fronteiras

Migrar, buscar refúgio, solicitar asilo político ou viver na condição de apátrida são diferentes formas de nomear experiências de pessoas que, por diferentes motivos, se deslocam pelo mundo em busca de segurança, melhores condições de vida, oportunidades de trabalho ou estudo.

Para compreender melhor esses conceitos, os(as) estudantes dos 8º anos participaram de uma atividade de investigação a partir de 10 cards com depoimentos de pessoas de diferentes contextos.

A partir da leitura e da análise das histórias, os(as) estudantes identificaram os diferentes status de cada pessoa perante o governo do país que a recebeu. Em colaboração com os(as) colegas, puderam retomar conteúdos, discutir diferentes perspectivas e aprofundar a compreensão dos conceitos estudados.

Uma proposta que centralizou o foco da aprendizagem nos estudantes, valorizando a troca, a investigação e a construção coletiva de conhecimentos.

Carandá Educação

22/08/2026

21/08/2026

20/08/2026

19/08/2026

18/08/2026

17/08/2026

14/08/2026

13/08/2026

12/08/2026

11/08/2026

Endereço

Telefone

Site

Notificações

Entre Em Contato Com A Escola/colégio

Atalhos

Compartilhar

Categoria

Solicitação de remoção do anúncio