Pós-graduação em Educação:Currículo PUC SP

Prezados pesquisadores inscritos no XIII Seminário de pesquisa do programa de Educação:currículo da PUC SP nos dias 6 e 7 de novembro.
Acessem a agenda de apresentações no endereço

Agenda de apresentação dos trabalhos TEMPATE PARA APRESENTAÇÃO (opcional) clique para acessar o template     Acesse a distribuição de horários a seguir, clicando sobre a Linha de Pesquisa e O download dos arquivos é autom…

Seleção para Mestrado e Doutorado em Educação - última semana!!

O Programa de Pós-graduação (mestrado e doutorado) da PUC SP recebeu nota 5 da CAPES.

O programa possui 5 áreas de pesquisa, eixos temáticos, que norteiam e cooperam para o desenvolvimento de atividades de pesquisa circunscritas por sua temática de interesse:

Políticas Públicas e Reformas Educacionais e Curriculares
Currículo e Avaliação Educacional
Currículo, Conhecimento, Cultura
Formação de Educadores
Interdisciplinaridade
Novas Tecnologias em Educação
Cátedra Paulo Freire

Gostaria de mais informações de como participar?
https://www.pucsp.br/sites/default/files/download/posgraduacao/editais/1semestre2019/ced_edital_1_2019.pdf

Processo seletivo para o Programa de mestrado e Doutorado em Educação:currículo!
Não perca o prazo!
Confira no link
https://www.pucsp.br/pos-graduacao/mestrado-e-doutorado/educacao-curriculo?fbclid=IwAR0STETllhyue0hdtjdxX39Vo9AuZY062TvyHmCF8KZss5lnRRH05PtdP54🤗

Pós-graduação em Educação:Currículo PUC SP Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP
http://www.pucsp.br/pos-graduacao/mestrado-e-doutorado/educacao-curriculo

https://pesquisadores2018.wordpress.com/

XIII Encontro de Pesquisadores

A é a melhor universidade não-pública do país em qualidade de ensino pelo quinto ano consecutivo, de acordo com o Ranking Universitário Folha ( ), divulgado em 1º/10.

Ao todo, dez cursos da Universidade são os melhores do país entre as universidades não-públicas: Ciências Contábeis, Filosofia, Geografia, História, Letras, Pedagogia, Publicidade e Propaganda, Psicologia (que ficou à frente até mesmo do curso da ), Relações Internacionais e Serviço Social.

Confira o ranking na íntegra:https://bit.ly/2NhByqm

CHAMADA PÚBLICA PARA DOSSIÊ " (Des)ocupar é resistir?

(Des)ocupar é resistir?

A revista Educação Temática Digital - ETD divulga a chamada de artigos para a edição do dossiê: (Des)ocupar é resistir? A ser publicado no volume jan/mar de 2017.

Os temas dos textos, preferencialmente, devem traçar diálogos com as Políticas Educacionais e as Mobilizações Estudantis na contemporaneidade em especial os movimentos relacionados às ocupações das escolas públicas; as construções discursivas sobre políticas educacionais relacionadas às propostas de escolas sem partido, às questões de gênero, religião e laicidade no ensino público, bem como os sentidos e potencialidades que se desdobram dos verbos ocupar e resistir quando apropriados por esses movimentos em seus processos de aprendizagem e produções de subjetividades.

O prazo para envio dos artigos: 30/11/2016.

Mais informações no site:

Confira as orientações e critérios para proposição de dossiês divulgados em: Critérios para Organização de Dossiê/Dossier Criteria for Organization, no link http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/about/editorialPolicies

E os passos para a submissão no sistema online da revista:
http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/about/editorialPolicies -

Políticas de Seção Editorial Submissões abertas Indexado Avaliado pelos pares Artigos Artigos: Compreende trabalhos de cunho científico com uma temática inédita e original. Submissões abertas Indexado Avaliado pelos pares Comunicação... -.. ETD - Educação Temática Digital

CAPES LANÇA PORTAL COM RECURSOS EDUCACIONAIS !!!
http://www.educapes.capes.gov.br/

No período de 10 a 28 de outubro as inscrições para o processo seletivo dos cursos de pós-graduação em Educação:currículo da PUCSP.
http://www.pucsp.br/pos-graduacao/mestrado-e-doutorado/processo-seletivo-1o-semestre-2017

As linhas de pesquisa são
Políticas Públicas e Reformas Educacionais e Curriculares
Estuda políticas de currículo na realidade brasileira, privilegiando projetos inovadores, na linha de um currículo crítico participativo.

Currículo e Avaliação Educacional
Estuda as questões contemporâneas de avaliação e currículo, buscando estimular a reflexão crítica em relação às políticas públicas destas áreas, tendo como referência os paradigmas de currículo e sua avaliação.

Currículo, Conhecimento, Cultura
Estuda os fundamentos epistemológicos e culturais do currículo, considerando-o como componente da cultura, ou seja, como instituição do saber que reproduz e recria significados e poderes.

Formação de Educadores
Estuda a formação de educadores em termos amplos, dentro e fora do contexto escolar, numa abordagem transdisciplinar, em estreita relação com o contexto social em que ocorre esse processo, dentro de novos paradigmas educacionais e metodologicamente orientada para uma estreita relação entre teoria e prática.

Interdisciplinaridade
Estuda fundamentos epistemológicos, praxiológicos e operacionais, com origem na teoria da Interdisciplinaridade, tendo em vista a formação e prática de educadores dos diferentes níveis de ensino, tendo como objetivo a inserção dos mesmos no cotidiano das salas de aula e instituições congêneres à educação.

Novas Tecnologias em Educação
Estuda os fundamentos, usos, impactos e perspectivas da web e das redes de aprendizagem colaborativa.

Não perca o prazo de inscrições
http://www.pucsp.br/pos-graduacao/mestrado-e-doutorado/processo-seletivo-1o-semestre-2017

No período de 10 a 28 de outubro as inscrições para o processo seletivo dos cursos de pós-graduação stricto sensu da PUC-SP com início no primeiro semestre de 2017.

Linha de Pesquisa: Novas Tecnologias em Educação

Estuda os fundamentos, usos, impactos e perspectivas da web e das redes de aprendizagem colaborativa.

Abrange o ensino público e privado, a formação de educadores e de sua prática (docentes, pesquisadores e administradores) nos diferentes níveis de ensino e modalidades educativas (presencial ou a distância).

Trata de temas como: robótica educacional, pensamento computacional, metodologias ativas (sala de aula invertida etc.), cultura digital.