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Na Bett Brasil faremos algumas rodas de conversa!
A última postagem é com Camila Ramos, em uma conversa sobre AEE e inclusão na prática.

Quando?
📅 06 de maio
⏱️ 15h00
📌 Estande da Vínculoo®

AEE: quando o Atendimento Educacional Especializado deixa de ser apoio isolado e passa a fazer parte da estratégia da escola inclusiva.

A inclusão não acontece apenas porque existe uma matrícula.
Ela acontece quando a escola consegue transformar intenção em prática.

E o AEE tem um papel essencial nesse processo.

Não como um espaço separado da rotina escolar.
Não como uma resposta automática ao laudo.
Não como uma responsabilidade de um único profissional.

Mas como parte de uma rede que articula escuta, planejamento, adaptação, acompanhamento e aprendizagem.

Nesta conversa, vamos aprofundar esse olhar com base na prática:

→ Qual é, de fato, o papel do AEE na escola inclusiva
→ Como o atendimento especializado pode dialogar com professores, famílias e gestão
→ Como sair da lógica do “encaminhamento” e construir estratégias reais de aprendizagem
→ Como fortalecer a participação dos estudantes no cotidiano escolar

Porque inclusão não é só garantir acesso.
É criar condições para que cada estudante participe, aprenda e seja reconhecido em sua singularidade.

🧡💚

Camila Ramos é mestre em Educação pela PUC-SP, especialista em Educação Especial na área da Surdez pela UNESP e em Gestão da Educação Pública pela UNIFESP.

Com experiência em educação especial, educação inclusiva, surdez e fonoaudiologia educacional, atua na formação e orientação de professores, coordenadores pedagógicos e diretores de escola.

Se você trabalha com educação, inclusão ou gestão escolar, essa conversa é para você.

Na Bett Brasil faremos algumas rodas de conversa!
A última, mas não menos importante delas com Kátia Santos, Secretária de Educação de Piedade/SP.
Assim fechamos com chave de ouro!

Quando?
📅 08 de maio (sexta-feira)
⏱️ 15h00
📌 Estande da Vínculoo®

O papel do professor especialista
na construção de uma escola inclusiva e acolhedora.

A inclusão não acontece sozinha.
Ela precisa de estrutura, direção e, principalmente, de articulação entre profissionais.
E é nesse ponto que o professor especialista ganha protagonismo.
Não como apoio pontual.

Mas como parte estratégica da construção de uma escola mais inclusiva.

Nesta conversa, vamos aprofundar esse olhar com base na prática da rede pública:
→ Qual é, de fato, o papel do professor especialista
→ Como integrar esse profissional à rotina da escola
→ Como fortalecer a construção de uma escola inclusiva e acolhedora

Porque inclusão não é função de um.
É construção coletiva.

🤎💚

Com a experiência de quem está à frente da gestão pública, Kátia Santos traz a perspectiva de quem precisa transformar diretriz em prática — garantindo que a inclusão aconteça de forma estruturada dentro das redes de ensino.
Se você trabalha com educação, esse não é um conteúdo opcional.

PoliticasPublicas EscolaInclusiva

Na Bett Brasil faremos algumas rodas de conversa!
A sexta delas com , do Sunny Side International School.

Quando?
📅 08 de maio (sexta-feira)
⏱️ 11h00
📌 Estande da Vínculoo®

Incluir crianças reais
em salas reais.

A inclusão ainda é tratada, muitas vezes, no campo da intenção.
Mas a realidade da escola exige outra coisa:
execução.

Porque incluir não é sobre discurso.
É sobre prática, todos os dias, dentro da sala de aula.

Nesta conversa, vamos trazer esse olhar com base no que acontece de verdade:
→ Como lidar com a diversidade no dia a dia escolar
→ O que funciona (e o que não funciona) na prática
→ Como construir caminhos possíveis dentro da realidade da escola

Porque inclusão não acontece no planejamento.
Acontece na rotina.

🤎💚

Beatriz Brunaldi Perez é fundadora da Compreender - Consultoria pedagógica e inclusiva, onde atua apoiando instituições de ensino na construção de práticas educacionais mais acessíveis e estruturadas, da Educação Infantil ao Ensino Médio. E, no Sunny Side International School, ela atua como Coordenadora Pedagógica Bilingue.

Com mais de 10 anos de experiência em escolas regulares e internacionais, sua atuação é voltada para a prática da inclusão no cotidiano escolar, desde a adaptação curricular até a formação de professores para lidar, com segurança e consistência, com os desafios da educação inclusiva.

Sua trajetória acadêmica também reforça esse olhar: desenvolveu pesquisas na área da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, com apresentações em congressos, seminários e feiras, além de publicações sobre o tema.

Beatriz conecta teoria e prática para transformar a inclusão em ação real dentro das escolas, apoiando equipes pedagógicas na construção de caminhos possíveis para cada estudante.

Se você trabalha com educação, esse não é um conteúdo opcional.

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Estamos na Bett Brasil 🇧🇷

A Vínculo está presente em um dos maiores eventos de educação da América Latina.

Se você estiver por lá, visite o nosso stand C113.
Estamos próximos ao Auditório de Educação Pública — fácil de encontrar.

Vai ser um prazer te mostrar como apoiamos escolas e redes de ensino na gestão da educação especial e inclusiva, com tecnologia e IA aplicada ao dia a dia.

Nos vemos lá.

Na Bett Brasil faremos algumas rodas de conversa!
A quinta conversa é delas: , e , do

Quando?
📅 07 de maio
⏱️ 15h00
📌 Estande da .vinculoo

Tecnologia não é suporte no PEI.
É estrutura.

O Plano Educacional Individualizado ainda é, muitas vezes, tratado como um documento formal.

Mas, na prática, ele deveria ser:
→ guia de estratégia pedagógica
→ ferramenta de acompanhamento real
→ base para decisões no dia a dia

E é aqui que a tecnologia muda o jogo.
Não como um complemento.
Mas como parte do processo.

Nesta conversa, vamos aprofundar esse olhar com base prática:
→ Como a tecnologia pode apoiar a construção do PEI
→ Como transformar informação em ação pedagógica
→ Como dar mais consistência ao acompanhamento do estudante

Porque o desafio não é escrever o PEI.
É fazer ele funcionar.

E isso exige método, acompanhamento e estrutura.
Se você trabalha com educação, esse não é um conteúdo opcional.

É essencial.

🤎💚

Com:
Mamary Lopes, Camila Viana e Ana Maria

Essa conversa ganha ainda mais força por reunir as idealizadoras do Altos Papos com Gestores, uma iniciativa construída a partir da prática e das principais dores da escola real. Mamary Lopes, com sua atuação em inclusão e educação especial, traz a estrutura necessária para que o PEI deixe de ser apenas um documento e passe a orientar decisões pedagógicas de forma consistente. Camila Viana, com sua experiência em gestão escolar, conecta essa estratégia à rotina, aos processos e à organização que fazem a escola funcionar no dia a dia. E Ana Maria Luna, especialista em direito educacional, garante que tudo isso aconteça com segurança, apoiando gestores em decisões mais conscientes e sustentáveis.

Juntas, elas integram três pilares que não podem mais ser tratados de forma isolada: inclusão, gestão e segurança. Porque não existe inclusão que se sustente sem estrutura, nem gestão eficiente sem clareza nas decisões. O Altos Papos nasce exatamente dessa conexão, trazendo uma visão aplicada, prática e orientada à execução, para transformar o que muitas vezes f**a no discurso em ação real dentro da escola.

Na Bett Brasil faremos algumas rodas de conversa!
A terceira delas com .bonotto
do .

Quando?
📅 07 de maio
⏱️ 11h00
📌 Estande da Vínculo®

Tecnologia Assistiva não é extra.
É currículo.

A inclusão ainda é tratada, muitas vezes, como adaptação pontual.
Mas quando falamos de acesso à aprendizagem, não existe “extra”.

Existe estrutura.

E tecnologia, nesse contexto, não entra como apoio.
Entra como parte do desenho pedagógico.

Nesta conversa, vamos aprofundar esse olhar com base técnica e prática:
→ O papel da Tecnologia Assistiva no processo de aprendizagem
→ Como a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) amplia participação
→ Como integrar tecnologia ao currículo — e não como recurso isolado

Porque inclusão não é sobre adicionar ferramentas.
É sobre garantir acesso real.

Com base em sua trajetória, Renata Bonotto traz uma visão consistente que conecta linguagem, tecnologia e educação inclusiva.

Se você trabalha com educação, esse não é um conteúdo opcional.
É essencial.

🤎💚

Renata Bonotto é linguista, licenciada em Letras e especialista em Educação a Distância.
Mestre em Estudos da Linguagem (Linguística Aplicada) e doutora em Informática na Educação, com pesquisa sobre o uso de Tecnologia Assistiva e Comunicação Aumentativa e Alternativa por crianças autistas.

É membro da ISAAC (International Society for Augmentative and Alternative Communication) e integrante do Comitê Científico da ISAAC-Brasil.
ADA Professional Fellow pela Universidade de Vermont (EUA).

Atua com assessoria, consultoria e formação em Autismo, Inclusão Escolar, Tecnologia Assistiva, Comunicação Aumentativa e Alternativa e Desenho Universal para Aprendizagem (DUA).