O trabalho realizado tem como foco a orientação de famílias e escolas, auxiliando os adultos (pais e professores) a assumirem a função de guias, criando ferramentas de comunicação alternativa, utilizando-se de recursos visuais e assim tornando o mundo e as regras sociais cada vez mais acessíveis à compreensão do indivíduo com autismo. Baseia-se em conhecimentos sobre o desenvolvimento humano típico, localizando a fase desenvolvimental em que a criança se encontra. Cabe ressaltar, que essa localização pode variar a depender da característica em que focamos, por exemplo, é muito comum encontramos crianças com grandes habilidade acadêmicas, mas que ainda se encontram emocionalmente imaturas (pouca tolerância a frustrações, padrões comunicativos pouco adaptados, etc). A partir daí, são propostas intervenções para que os próximos estágios de desenvolvimento sejam alcançados. O maior objetivo é a estruturação emocional da criança, a partir de suas relações, para enfrentar os desafios do dia-a-dia e explorar o mundo ao seu redor de maneira positiva.
