26/05/2026
Essa conquista representa mais um passo na construção de soluções inovadoras para a educação e reforça nosso compromisso com a transformação educacional por meio da pesquisa, da formação docente e da inovação.
Não podíamos deixar de compartilhar esta alegria com vocês.
Somos muitos, somos Multi.
Juntos vamos fazer a diferença na educação de nosso país!
14/04/2026
No curso Neurodesenvolvimento e aprendizagem: Fundamentos Essenciais para a Prática Pedagógica você aprende sobre as engrenagens cognitivas que envolvem a alfabetização.
Conheça a estrutura do curso:
Aula inaugural
Aula 1_O que nos torna “iguais” como espécie e “únicos” dentro da nossa espécie?
Aula 2_O que é aprender e quais são as etapas desse processo?
Aula 3_ O que pode dar errado?
Aula 4_O que fazer para dar certo? Funções Cognitivas
Aula 5_O que fazer para dar certo? Funções executivas
Aula 6_ O que fazer para dar certo? Função conativa
Aula de encerramento: Recapitulando
Aulas gravadas para você assistir quando e onde quiser. Um ano de acesso ao conteúdo.
Quer saber mais? Acesse o link na bio ou chame-nos no privado.
31/03/2026
Quer saber como organizar melhor seu dia a dia em sala de aula?
Chame-nos no direct, teremos prazer em te falar sobre os caminhos para isso.
26/03/2026
Conte para nós: quais critérios você usa em sala de aula para agrupar os alunos?
Na fase de alfabetização, principalmente, o agrupamento com critérios contribui para a observação dos alunos e para que as intervenções sejam feitas de forma pontual.
24/03/2026
Quer dicas práticas para lidar com turmas homogêneas? Siga o fio e confira.
Conte-nos: como você lida com a heterogeneidade da sala de aula?
19/03/2026
Ser professor vai muito além do tempo de sala de aula.
A experiência ensina, sim… mas, sozinha, não garante compreensão.
Repetir o que já funcionou não é o mesmo que entender por que funcionou — e, principalmente, se ainda faz sentido para o aluno que está diante de você hoje.
Ensinar melhor é uma escolha diária.
É sair do automático e agir com intenção.
É olhar para o aluno, identificar seu ponto de partida, compreender suas necessidades e ajustar o caminho sempre que for preciso.
✨ Porque não basta perguntar “o que eu já fiz?”
A pergunta que transforma é:
“o que eu preciso fazer para que ESTE aluno avance?”
E você, que tipo de professor tem escolhido ser?
Professores EducaçãoTransformadora