Brincar,o que significa?
De onde surgiu esse termo?
Qual a diferença entre brincar e jogar?
Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar - BRINQUEDOTECA
Criando em 1999, o Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar, é um espaço da Faculdade de Educaç? O Núcleo é coordenado pela Profª. Drª.
Objetivos do espaço:
- Desenvolver estudos e pesquisas sobre a ludicidade;
- Contribuir para a formação de profissionais das diferentes áreas;
- Criar e manter um acervo bibliográfico e de brinquedos que possa favorecer as investigações nessa área;
- Subsidiar famílias e interessados em geral na área da ludicidade;
- Assessorar a imprensa em geral. Maria Angela Barbato Carneiro
O Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar tem publicações no seguinte endereço
www.pucsp.br/educacao/brinquedoteca.Todos os meses estamos atualizando as informações.
A partir deste mês de junho, o Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo só atenderá os alunos da universidade e profissionais interessados.Buscar mais informações de publicações no site www.pucsp.br/brinquedoteca
O Programa de Educação Tutorial (PET) do Ministério da Educação que funcionou junto ao Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar da Pontifícia universidade Católica de São Paulo chegou ao fim em dezembro de 2016. O programa não só deixou saudades como realizou muitos trabalhos importantes, quer na comunidade acadêmica, quer fora dela.
03/10/2018
Várias contribuições, estudos e pesquisas acadêmicas e comunitárias não podem simplesmente acabar assim. Nos ajudem a manter esse projeto vivo.
Ajude Gisele a conseguir mais assinaturas O brincar e seus espaços: a importância da Brinquedoteca da PUCSPNos últimos vinte anos, com os avanços, principalmente dos estudos em relação à educação infantil no Brasil, a atividade lúdica vem sendo discutida entre educadores, médicos, artistas plásticos, arquitetos, além de outros ...
25/04/2016
Eventos:
Núcleo de Estudos e Pesquisas do Brincar promove os seguintes/encontros temáticos
10 de maio / Refletindo sobre o cotidiano escolar na educação infantil : espaços para a infância
Profa. Dra. Neide de Aquino Noffs (Diretora da Faculdade de Educação)
07 de junho / Infância: tempo de Brincar?
Profa. Dra. Maria Angela Barbato Carneiro
Os encontros serão gratuitos,ocorrerão no Campus Santana (PUCSP- Santana) Rua Voluntários da Pátria, 1653 e valerão como hora/ atividade
Horário das 19h às 21h
Local Auditório
Inscrições pelo site: http://www.pucsp.br/educacao/brinquedoteca/
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar da PUC-SP, conhecido como Brinquedoteca, é um espaço da Faculdade de Educação, criado em 2000, com o objetivo de estimular o ensino, a pesquisa e a extensão nas áreas da infância e do brincar.
29/01/2016
Aprendizado de segunda língua pode ter início aos três anos, dizem especialistas Existe idade perfeita para uma criança começar a aprender um segundo idioma? Para especialistas, a semente do bilinguismo pode ser plantada a partir dos três anos, antes mesmo da alfabetização na língua materna, que geralmente ocorre aos seis.
15/09/2015
Currículo de colégio integral tem de incluir tempo fora de sala e de ócio A falta de tempo é uma das razões pela quais pais optam pelo ensino integral para os filhos. Mas, como consequência, as crianças passam a ter muito tempo disponível na escola e é preciso saber o que fazer com ele.
11/09/2015
5 brinquedos tops do ano Há mais de uma década, CRESCER publica a lista dos lançamentos que mais agradam às crianças e aos especialistas. Aqui no site, um aperitivo com os campeões por idade. Na edição impressa (nas bancas!), você confere a seleção completa com os 75 itens, escolhidos por quem mais entende do assunto
11/09/2015
7 livros fantásticos Existe algo mais delicioso do que livros que conduzem os leitores a um mergulho na fantasia? As crianças adoram!
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