O diálogo necessário entre a neurociência e a educação - Curso de formação continuada para professores e profissionais da educação.
Leve o curso para sua escola!
21/05/2018
https://brasil.elpais.com/brasil/2017/02/17/economia/1487331225_284546.html
Francisco Mora: “É preciso acabar com o formato das aulas de 50 minutos” Especialista em Neuroeducação aposta na mudança de metodologias, mas pede cautela na aplicação da neurociência na educação
10/05/2018
https://veja.abril.com.br/educacao/quanto-mais-neurociencia-melhor/
Quanto mais neurociência, melhor Descobertas sobre como o cérebro assimila conhecimento começam a ser empregadas na sala de aula e têm tudo para revolucionar o aprendizado infantil
31/01/2018
Instituto de Neurociências e Ceps terão aporte do MEC Mesmo com os cortes do Governo Federal, o Ministério da Educação garantiu o funcionamento de pelo menos dois centros também mantidos pelo Institut
29/01/2018
Memória e Aprendizagem: as contribuições à luz da neurociência Já imaginou se pudéssemos lembrar-nos de tudo o que aprendemos ou vivenciamos com a facilidade em que nos recordamos dos nomes de familiares ou o
18/01/2018
http://porvir.org/neurociencia-coloca-em-xeque-aula-tradicional/
Neurociência coloca em xeque a aula tradicional Para o professor Alexandre Rezende, doutor em morfofisiologia do sistema nervoso, conhecer o funcionamento do cérebro ajuda a criar melhores estratégias na sala de aula
11/01/2018
Neuroeducação pode revolucionar ensino nas escolas, dizem jornais franceses A imprensa desta quarta-feira (10) fala do novo projeto do governo francês para o setor da educação. As escolas francesas poderão contar com a ajuda das ciências cognitivas a partir deste ano.
28/02/2016
http://www.farolcomunitario.com.br/saude_000_0684-neurociencia-na-promocao-da-saude.php
Neurociência ajuda educação na promoção da saúde Pesquisa da Faculdade de Saúde Pública (FSP) da USP mostra interfaces entre as descobertas científicas sobre o funcionamento do cérebro, o processo de aprendizagem na escola e a promoção de saúde
13/10/2015
http://www.infonet.com.br/educacao/ler.asp?id=172572
Melhorar aprendizado de português e matemática IPTI apresenta projeto para ensino na Escola pública
09/10/2015
Estudo indica que, mesmo com as novas direções apontadas pelo campo da neuroeducação para compreender e aprimorar o processo de ensino-aprendizagem e as leis que regulamentam o processo de inclusão, os profissionais de Letras ainda possuem dificuldade de acesso a esses conhecimentos em sua formação inicial para atuar no contexto inclusivo de ensino à alunos com necessidades educacionais especiais, no caso do estudo, a Síndrome de Asperger.
http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/norteamentos/article/view/1952/1492
(RE)PENSANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS NO SÉCULO XXI: A NEUROCIÊNCIA EM SALA... (RE)PENSANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS NO SÉCULO XXI: A NEUROCIÊNCIA EM SALA DE AULA E COMO ELA PODE AJUDAR NO ENSINO-APRENDIZAGEM A ALUNOS COM A SÍNDROME DE ASPERGER
07/10/2015
Dados recentes do MEC mostram que dos mais de 700.000 alunos matriculados na Educação Especial, 330 mil possuem déficit intelectual. Para aprender a trabalhar com diferentes cérebros precisamos entender o funcionamento básico do sistema nervoso.
http://brainnetworklab.com/discoveries.html
02/10/2015
Educadores e neurocientistas precisam se aproximar. Precisam falar a mesma lingua na busca pela melhoria da educação.
https://www.youtube.com/watch?v=vII3hsCH_cw
Roberto Lent: Como a neurociência pode contribuir para a educação? Autor do livro 100 bilhões de neurônios (Atheneu, 2002), o neurocientista Roberto Lent falou à Mente e Cérebro sobre os desafios de levar o conhecimento prod...
Depois de um tempo do projeto parado, uma nova parceria vai movimentar as coisas por aqui. Aguardem mais informações...