Terra De Ideias - Educação, Arte, Natureza e Criatividade

Brinquedos da natureza! 🍃

Já brincaram com um desse?

Depois de tanto observar espécies diferentes e estudar e ouvir e conversar, fiz esse quebra-cabeça de pareamento com algumas das espécies mais queridas da turma.

Fiz uma roda para explicar que era frágil, afinal usei papelão, e as crianças foram pedindo para encaixar os seus pássaros preferidos. No vídeo, um aluno apaixonado por corujas não queria largá-la. Mostrei que tinha um lugar pra ela e ele ficou genuinamente contente. Todos vibraram.

Um jogo gostoso que lhes ofertou diversas possibilidades: de escolherem seu pássaro preferido; de aguardarem sua vez; de serem cuidadosos; de colaborarem com o outro e chegarem a um objetivo em comum.

Enquanto brincavam ainda arriscavam imitar o som dos passarinhos, assoviando ou cantando 🎶

Enfim, “felizes como um passarinho” 🥰


✨🧩🐦‍⬛🦅🦜🕊️✨

Este ano nossa escola tem o projeto coletivo sobre o Brasil e tudo o que tem a nos oferecer, nossa turma do Infantil 5A percebeu árvores frutíferas na nossa escola por isso partimos daí. Eles adoram comer, juntamos vários projetos em um, identidade, pomar e Brasil. Contei a história " O tupi que a gente fala" a partir daí perceberam a quantidade de alimentos que levam um nome dado pelos indígenas, alguns têm origem no Brasil e outros não, eu levei para uma caixa surpresa uma espiga de milho verde seca, conversamos sobre vários alimentos que vem do milho e como nascem as espigas. Como temos um espaço de horta fomos em busca de terra e organização do espaço. Plantamos as sementes em um pote transparente para verem os milhos brotando. Em 1 semana todas as sementes haviam brotado e crescido o suficiente para ir pra horta. Algumas famílias doaram terra, eu organizei o espaço e fomos todos plantar. Agora esperam o milharal crescer do tamanho deles para colher saborosas espigas.🌽😋

Dando continuidade ao estudo sobre pássaros, trouxe um ninho de beija-flor para uma roda de conversa sobre o assunto. Deixei que as crianças observassem, cheirassem, tocassem com os olhos e os dedos e todas as suas hipóteses vivas e pulsantes em desvendar o mistério. Do que era feito afinal?
“parece um urso aqui dentro”
“acho que o beija-flor usou um travesseiro”
“acho que ele pegou o algodão de dentro da almofada”
“ele não usou barro”
Entenderam as aves como seres inteligentes, estudiosos e muito habilidosos. Como ele fez isso?
“Tudo com o bico?”

E não é mesmo admirável a habilidade dos passarinhos?

Por fim, uma criança, vendo-me sentada no chão de pernas cruzadas, com as pernas criando espaço no centro, disparou: “a professora parece um ninho” e sentando em meu colo e me abraçando, concluiu: “e é macia também”.

Que saibamos acolher a infância dos nossos pequenos, pois a forma como vivem seus afetos está ligada profundamente com o modo de olhar o mundo.

Que sejamos ninho 🪺 para que eles sintam que podem voar 🪹.

A construção com materiais não estruturados na educação infantil é importante porque estimula a criatividade, a imaginação e o desenvolvimento das crianças. 

Vantagens 

Proporcionam uma infinidade de possibilidades de brincadeiras

Estimulam a autonomia das crianças

Contribuem para o desenvolvimento da inteligência

Proporcionam um mundo de fantasia, imaginação e criatividade

Colocam em evidência o repertório histórico e cultural

Contribuem para o desenvolvimento de habilidades das crianças de forma mais aberta e desestruturada

💡 Ideia para refrescar nestes dias de extremo calor 🥵

Gelos feitos com água, chá (usei camomila, hortelã e capim cidreira), folhas e flores que as crianças coletaram pela escola 🧊🪴🍃🌸

A ideia era que descongelassem as folhas e flores que estavam presas no gelo. No começo estavam muito empenhados e ansiosos, mas começaram a perceber o efeito da proposta e começaram a desfrutar o momento. Passaram o gelo no corpo, no rosto, nos pés... além de começarem a sentir o cheiro dos chás. 👃🏻

Nessa proposta as crianças puderam pensar estratégias para alcançar o objetivo estabelecido, trabalhar em grupo, desenvolver a percepção dos seus sentidos e muito mais 🥰

✨ É sempre muito mais que só brincar ...✨

Já fizeram essa experiência por aí? Tiveram outras ideias a partir dessa? Compartilha com a gente 💚


• Deba

Pra quantos lugares a leitura nos leva? Quantas histórias lindas foram vividas e esperam para ser escritas? Quantas coisas esperam uma vida para serem colocadas em palavras? E quando a vida não conseguiu esperar? O que teríamos dito se nos fosse dada outra oportunidade?

Depois da leitura deste livro, as crianças do 2° ano sugeriram escrever uma carta para alguém que amam ou tem saudade.

Palavra às vezes doem. Outras vezes curam. Mas palavras, ainda mais quando escritas, duram.

E o que a gente ama de verdade, de uma forma ou de outra, nunca morre.

Já escreveu uma carta pra quem você ama hoje?