CEI Jardim Camargo VELHO

Proporcionar o brincar na terra tem como intenção oferecer aos bebês uma experiência sensorial rica e significativa, permitindo que toquem, sintam, manipulem e inventem. Ao explorar a terra, eles fortalecem vínculos com o ambiente, desenvolvem coordenação, ampliam a imaginação e descobrem novas formas de expressão. Esse momento convida cada bebê a criar, experimentar e se conectar com o mundo de maneira livre, afetiva e autêntica.

Não faltem!!!!

Ao brincar no parque estimulamos o desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos como:
👣Habilidades motoras (correr, pular);
🧠Desenvolvimento cognitivo (observação, resolução de problemas);
👭Socialização (compartilhar, respeitar o outro); livros
📚 Expressão criativa (imaginar, criar histórias),
💪🏻Autoestima e confiança (superar desafios),
🌳Contato com a natureza e bem-estar físico e psicológico.

Pintura em tela

A criança poderá estimular sua percepção visual e sensorial do mundo ao redor, desenvolver a criatividade, a expressão de sentimentos e emoções, a percepção de cores e formas, utilizando a arte como um meio de comunicação livre, por meio da exploração de diferentes cores, texturas, formas e materiais.
MGIC

Ao vivenciar uma proposta com arte e natureza, as crianças desenvolvem sua capacidade de observação, criatividade e expressão, além de aprender sobre a importância da natureza e do meio ambiente🍃🌿🍂🍁🍀

Essa abordagem é uma forma divertida e interativa de promover a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças🍀.

Piquenique do Berçário

As crianças foram convidadas a participar de um piquenique no parque. Recheado de frutas, biscoitos e vitamina de frutas! Além de estimular a alimentação saudável, o momento favoreceu a socialização, a partilha e o cuidado de si e do outro. Também possibilitou o contato com a natureza e o prazer de vivenciar o lanche de forma coletiva e lúdica.

Vamos dar banho nas bonecas!

Uma proposta simples, mas muito significativa para as crianças, pois favoreceu a exploração sensorial (água, tecidos e sabão), o desenvolvimento da coordenação motora fina e ampla e o exercício do faz de conta, unindo o brincar e o cuidar, respeitando o eixo central do Currículo da Cidade- Educação Infantil, de que a brincadeira e as interações são as bases da Educação Infantil.

✨ Amarelinha ✨
Pular de um quadrado ao outro, equilibrar-se num pé só e chegar até o céu… ☀️💛
A Amarelinha é uma brincadeira tradicional que atravessa gerações e continua encantando as crianças.

Simples de montar e cheia de significados, ela desenvolve o equilíbrio, a coordenação motora e, principalmente, a alegria de brincar coletivamente. 🌿

Entre saltos e risadas, as crianças descobrem que o brincar é também caminho para aprender e criar memórias inesquecíveis. 🌟

💪✨ Cabo de Guerra ✨💪

De um lado, força. Do outro, estratégia. No meio, muita risada e torcida! 🎉
O Cabo de Guerra é uma brincadeira tradicional que une as crianças em equipes, estimulando o trabalho em grupo, o equilíbrio e, claro, a diversão.

Mais do que ganhar ou perder, o que importa é a experiência de estar junto, sentir a energia da brincadeira e aprender que cada movimento conta. 🌿💛

Brincar também é cooperar, desafiar-se e celebrar juntos. 🌟

🌼✨ Corre Cotia ✨🌼

O Corre Cotia é uma das brincadeiras mais tradicionais da infância brasileira, cheia de movimento, música e suspense divertido.
Entre risos e corridas, as crianças descobrem a beleza de brincar em grupo, compartilhar regras e fortalecer laços. 🌿

Brincar é cultura, memória e afeto. 🌟

🌊🌱 Terra-Mar – brincadeira de Moçambique 🌱🌊

As crianças mergulharam na cultura africana por meio da brincadeira Terra-Mar, muito comum em Moçambique. 🙌

Funciona assim: no chão, traça-se uma linha que separa a terra do mar. Ao comando de quem conduz a brincadeira, todos devem saltar rapidamente para o lado indicado. Se alguém se confunde ou demora, sai da rodada – e a diversão continua! 🎉

Celebrar brincadeiras de diferentes países é também valorizar a diversidade cultural que enriquece a infância. 🌍✨