Colégio Jardim Anália Franco

A turma do infantil 4 foi encorajada a se aventurar no emocionante “Jogo dos Macacos“.
Esta atividade dinâmica promove uma série de habilidades essenciais, desde a coordenação motora até a capacidade de concentração e a resolução de problemas. Inicialmente, as crianças foram convidadas a encaixar as varetas coloridas na árvore e, em seguida, a posicionar os adoráveis macaquinhos. Durante o jogo, cada criança retirava cuidadosamente uma das varetas da cor sorteada, com o objetivo de não derrubar os macacos. A diversão foi garantida, proporcionando um momento de aprendizado e interação entre todos os participantes.

Vem ser Anália também!

Os alunos do Integral estão desenvolvendo um projeto sobre Frida Kahlo.
Primeiramente a professora Katia se fantasiou e contou a história de vida (biografia) de Frida na sala de leitura como se fosse ela.
De uma forma lúdica contou que foi uma pintora mexicana, surrealista e que foi conhecida por se inspirar na cultura popular de seu país, nas raízes indígenas e nas suas vivências como mulher e pessoa com deficiência.
Casou-se com Diego Rivera (muralista famoso) que se apaixonou pelas suas obras e por ela.
Com os objetivos de trabalhar a auto-estima dos alunos, o "diferente", o "estranho" como formas naturais e que vistas de outra forma, também possuem sua beleza.
Frida apesar de ter tido poliomielite aos 6 anos e um terrível acidente aos 18 anos que a deixou imobilizada, amava a vida, a natureza e seu país. Deixou como mensagem que é possível valorizar a vida, mesmo com desafios e restrições.
Elas também produziram releitura de um autorretrato de Frida.
Esse estudo permitiu construir um olhar crítico, sensível, criativo e atento a obra dessa incrível artista.
Essa obra criada permitirá a comunidade escolar participar e interagir com a obra numa brincadeira bem divertida.

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Explorando técnicas de pintura e a História da Arte, os alunos do 8º ano recriaram algumas obras conhecidas de Hohannes Vermeer, Vincent Van Gogh e outros mestres nas aulas de Artes.
Com pincéis e paletas de cores e a mediação do Professor Davi, os estudantes mergulharam nas obras dos grandes mestres, buscando compreender e reproduzir técnicas e estilos que marcaram épocas e movimentos artísticos.

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A turma do infantil 4 brincou de “Panobol”, onde puderam explorar o poder da imaginação e descobrirem novas formas de se divertirem e aprenderem juntos.
O “Panobol” estimula não apenas o desenvolvimento motor, mas também a cooperação, a comunicação e a resolução de problemas.
Enquanto jogam, as crianças aprendem a trabalhar em equipe, compartilhar ideias e respeitar as regras estabelecidas.

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*Projeto brincadeiras no quintal*
Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação.
A Professora Marcela criou uma brincadeira divertida com as do Infantil 3, e eles tiveram a oportunidade de escolher a fantasia, depois brincaram com cabanas, lanternas, objetos e realizaram sombras com o corpo e animais. Em seguida, usaram o carvão para desenhar livremente essa experiência.

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Leitura: E o dente ainda doía.
A leitura contém o dilema do jacaré que estava com dor no dente, no decorrer da história 10 tipos de animais deram ideias, porém nenhuma teve solução até que na última tentativa o dente do jacaré caiu.
As crianças ouviram atentamente, refletiram sobre a higiene bucal e receberam dentes sujos para deixá-los limpos e saudáveis.

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