Rui Bloem

Rui Bloem nos Jornais!

Estadão Verifica: Entenda o que propõe o programa Escola Sem Partido

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As lições da melhor escola estadual da capital - O que a Rui Bloem melhor escola estadual de Ensino Médio da capital paulista fez para chegar ao topo do ranking Educar

Texto
Marina Azaredo

A tradição da Escola Estadual Rui Bloem não é de agora, a escola também já ficou em primeiro lugar no Enem por dois anos

Campeã do Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) entre as escolas paulistanas de Ensino Médio, a Rui Bloem alcançou uma média de 3,71. Também já foi primeiro lugar no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) - por duas vezes, o colégio obteve o melhor desempenho entre as unidades da rede estadual na capital paulista - e acabou se transformando em uma escola-modelo.

É verdade que o Idesp, um índice que combina o desempenho dos alunos no Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) com o fluxo escolar, é medido em uma escala de zero a 10, o que torna preocupante que a escola com nota mais alta tenha uma média de apenas 3,71. No entanto, é preciso lembrar que, de uma lista de 573 escolas, a última teve nota 0,40. Diante desses números, o resultado da Rui Bloem deve, sim, ser encarado como exemplo para outros colégios. Afinal, é a escola que mais se aproxima da meta da Secretaria de Estado da Educação, que é 5 para o Ensino Médio. Mas o que essa escola tem de diferente?

A escola é bem cuidada, bonita, organizada e limpa. Não há vandalismo. "Somos rigorosos, vigilantes", afirma a diretora Maria Cleusa dentro de sua sala envidraçada, enquanto observa os alunos que estão no pátio, na aula de Educação Física. Diretora da Rui Bloem há seis anos, ela credita o bom desempenho da escola de 2 mil alunos nas avaliações governamentais a um conjunto de fatores. "Temos excelentes professores e pais muito participativos", afirma. Segundo ela, a APM (Associação de Pais e Mestres) é muito atuante e as famílias mais interessadas são aquelas que lutam muito para conseguir uma vaga na escola. "Eles ficam tão felizes que, depois, fazem questão de acompanhar o desenvolvimento dos filhos".

Outro ponto de destaque é o centro de línguas. O centro, fruto de uma parceria com a Secretaria Estadual de Educação, tem 900 alunos, entre jovens da própria escola e de outros colégios, e oferece aulas de francês, alemão, japonês e espanhol.

"Os professores e os alunos são interessados", respondem quase em uníssono Caio Alves, 15 anos, João Batista, 15, e Henry Hortega, 16, quando questionados sobre a qualidade da escola. Embora ainda não tenham certeza sobre qual profissão seguir, todos pretendem fazer vestibular e consideram as aulas de línguas um "investimento para o futuro". Moradores de bairros da zona sul de São Paulo, os três chegam à escola todos os dias de ônibus e, da mesma maneira, voltam para casa no final do dia.

Esse também é o caso de Thuany Cristini Cardoso, 16 anos. Moradora do Jabaquara, ela vai para a escola de carro, com a mãe, e volta de ônibus, mas não reclama da distância. "Eu estudava em uma escola particular antes de vir para cá, mas as nossas condições financeiras pioraram e tive de mudar para uma pública. Como a Rui Bloem tem toda essa fama de ser ótima, achamos que seria a melhor opção", conta. Aluna do 3º ano, ela afirma não perceber grandes diferenças em comparação com o colégio privado em que estudava. "A única diferença é a quantidade de alunos por sala (são cerca de 40 na Rui Bloem), mas, com a colaboração de todos, isso não chega a influir no nosso aprendizado", afirma Thuany, que pretende prestar vestibular para Artes Cênicas e virar atriz de televisão.

Além do centro de línguas, que conta com salas exclusivas, a Rui Bloem tem também sala de leitura, laboratório, sala de informática com 22 computadores novos, anfiteatro, sala de TV e quadras de esportes. Na sala de informática, estagiários da própria escola trabalham como monitores. É o caso de Paula Maria Suassuna, 16 anos. Aluna de uma turma noturna do 3º ano, a adolescente ganha R$ 340 por mês para trabalhar das 8h às 12h na sala. Ela coordena a distribuição dos computadores entre os alunos, que têm meia hora para utilizá-los, caso a demanda seja maior do que o número de máquinas. "Vale a pena estudar aqui, porque tem disciplina, a direção é boa e a escola é 'arrumadinha'", resume a garota.

Enquanto isso, na sala dos professores, Adamaris Corrêa e Sandra Serafim aproveitam o horário livre para preparar uma aula de português. Elas contam que fazem de tudo para tornar as aulas mais interessantes. "Usamos materiais diversificados e trabalhamos com filmes e músicas", exemplificam, enquanto manuseiam o material didático usado pela escola, cedido pelo curso Objetivo. Por meio dessa parceria, os alunos de 2º e 3º ano da Rui Bloem também podem tirar dúvidas com os professores do curso e têm descontos no curso pré-vestibular.

Pais participativos, professores motivados, alunos interessados, ambiente limpo e organizado, uma boa estrutura física, aulas de línguas no contraturno, parceria com uma instituição privada. Tudo isso está na fórmula da Rui Bloem para ser uma escola campeã. Mas a diretora Maria Cleusa resume esse conjunto de fatores em uma única palavra: perseverança. "Aqui a gente veste a camisa da escola e corre atrás dos objetivos", afirma. De acordo com ela, não há nenhum segredo para o bom desempenho da escola em avaliações como o Enem e o Idesp. "O que nós fazemos aqui é algo que qualquer escola pode fazer. Basta querer", garante Maria Cleusa.

Dados da Escola:

19 salas de aulas
92 funcionários
Sala de diretoria
Sala de professores
Laboratório de informática
Quadra de esportes descoberta
Alimentação escolar para os alunos
Cozinha
Sala de leitura
Banheiro dentro do prédio
Sala de secretaria
Despensa
Almoxarifado
Auditório
Pátio coberto
Área verde

Computadores administrativos
Computadores para alunos
TV
Copiadora
Equipamento de som
Impressora
Equipamentos de multimídia
TV
Videocassete
DVD
Antena parabólica
Copiadora
Retroprojetor
Impressora
Aparelho de som
Projetor multimídia (datashow)
Fax
Câmera fotográfica/filmadora

Média da escola no ENEM
dados prova ENEM/2014:
Participantes: 370 alunos
Redação: 536.0
Linguagens e Códigos: 536.92
Ciências Humanas: 562.76
Matemática: 490.91
Ciências da Natureza: 489.75

Heey Pessoal que tá com saudade...

As férias estão acabando
Vamos aproveitar os últimos dias!

Volta às aulas Segunda-Feira,
Dia 18 de julho. Nos vemos Lá!

Historia compartilhada por uma ex-estudante:

Meu nome é Giselle Andrade Martins e fui aluna desta Escola nos anos 70. Até hoje tenho muito orgulho de ter estudado no Rui Bloem! Tive Mestres, e não professores! O que sou hoje, como profissional, devo aqueles que tiveram a paciência e o carinho de me ensinar, aconselhar e até me dar apoio em momentos muito difíceis que passei no último ano do colegial. Deixo aqui um abraço aos mestres: Prof. Cardoso ( Literatura, Língua Portuguesa, Redação ) Profa. Setsuko ( Matemática ), Prof. Pedro ( História, Geografia e OSPB ), e tantos outros amados e não menos queridos! Recebam um grande abraço! Vocês foram os melhores e ainda minhas melhores lembranças!

Conte-nos sua historia tambem.

Atencao alunos da E.E. Rui Bloem:

Veja como ficou o Calendario Escolar desse ano!

Consulte o calendário escolar especial para as aulas da rede estadual de ensino em 2014 |... A Educação contará com um calendário especial em 2014, ano em que o Brasil sedia a Copa do Mundo. Uma das principais mudanças foi a alteração das férias escolares, que irão de 12 de junho a 11 de julho, período em que os jogos de futebol acontecem.

Contribuição de Fátima D'Avila.

Agosto Chegou...
As férias estão acabando :(
Vamos aproveitar os últimos dias!

Volta às aulas Segunda-Feira,
Dia 05 de agosto. Nos vemos Lá!

A Equipe que cuida da página parabeniza a chapa
vencedora das eleições para o Grêmio Estudantil!
"ChapaDão", nosso parabéns!
Que seja uma ótima gestão...
Nossa confiança está depositada em vocês.

X – CAMPEONATO ESPORTIVO CULTURAL 2011
“EE RUI BLOEM”

REGULAMENTO GERAL

A. OBJETIVOS:

O campeonato interno Rui Bloem, instituído em 2002, tem como objetivo desenvolver o intercâmbio cultural-desportivo e congraçar a juventude da nossa escola, incentivando-a esportiva, artística e culturalmente, despertando o espírito criativo e o ideal olímpico.

B - COORDENAÇÃO

Manhã:Luis Antonio, Marta, Súsi , Felipe, Sheila, Victor, Heloisa
Tarde: Lídia, Yumi, Súsi, Jairo, Adilson, Etelvina, Maria Cristina, Lucas
Noite: Adilson, Súsi, Rosangela

C - TEMA : MITOLOGIA

D - DATA: 03/11/2011 A 10/11/2011

E - PROGRAMAÇÃO

A programação da semana de 03/11/2011 a 10/11/2011 envolve as seguintes atividades:
1. Abertura: apresentação das classes;
2. Competições esportivas:
a. Coletivas: fut sal, vôlei,cabo de guerra
b. Individuais: xadrez, tênis de mesa, damas, luta de braço e dominó.
3. Atividade cultural e artística: apresentação solo
4. Painel
5. Arrecadação de 3 kg de latas de alumínio

F - PRÊMIOS :Medalhas e troféus

G - CRONOGRAMA
Abertura: 03/11/2011
Manhã: os alunos deverão estar às 7h na sala de aula
Tarde: os alunos deverão estar às 13h na sala de aula
Noite: os alunos deverão estar às 19h na sala de aula
Jogos: 04,07,08,09 e 10 de novembro de 2011

H - AVALIAÇÃO:
Abertura = 0 a 5
Painel = 0 a 5
Conduta = 0 a 10
Obs.: a proporção na nota de participação será definida posteriormente em todas as disciplinas.




REGULAMENTO ESPECÍFICO:

I. Abertura:

Data: 03 de novembro
Horário 8 horas
14horas
Noturno: a decidir

II. Apresentação
Cada classe será representada por um grupo de no mínimo 8 alunos, mais um locutor.
Apresentação em forma de teatro e /ou dança da mitologia sorteada.
Tempo: 4 a 6 minutos
Locutor: no inicio da apresentação da classe, um aluno deverá fazer uma breve leitura do roteiro da mesma num tempo de aproximadamente 1minuto.
Música: à escolha da classe e adequada ao tema. Cada classe deverá providenciar uma gravação em CD e esse deverá ser entregue até o dia 27/10/2011.
Importante: testar o CD para evitar problemas durante a apresentação.


III. Inscrições
Arrecadação de 3 kg de latas de alumínio por sala . Devem estar lavadas e amassadas dentro um s**o de lixo preto e identificado. Entrega dia 18 e 19 de outubro.

OBS.: TODOS OS ALUNOS DA SALA DEVEM ESTAR INSCRITOS EM UMA MODALIDADE E A SALA DEVE SE INSCREVER EM TODAS AS MODALIDADES

IV. PAINEL

Os croquis do painel devem ser apresentados para o professor titular da Classe para seu crivo, durante o andamento da produção do mesmo

O painel deve contemplar os seguintes tópicos:
- definição do tema;
- “deuses”
- quais as representações icônicas da época do mito;
- simbologia;
- qual o impacto do mito em seu cotidiano;

Entregar um painel de 70 cm por 150 cm em folha de eucatex (com apoio) montado com o material revisado pelo coordenador de classe

Entrega de 31 de outubro a 01 de novembro ao professor titular da Classe.





V. UNIFORME:

O uso do uniforme é obrigatório durante a semana toda. O aluno poderá usar a camiseta da sala ou a do uniforme da escola. O uso da calça ou bermuda é obrigatório para todos. Os alunos participantes dos jogos coletivos só podem utilizar bermudas e/ou calças diferenciadas durante os jogos.
A escola fornece coletes para diferenciação dos alunos durante o jogo para os que optarem por não comprarem a camiseta da classe.

Obrigatoriedade na camiseta da classe:
1-ser da cor sorteada,
2- ter identificação da classe,
3-ter numeração, não sendo permitido números repetidos,

Opcional na camiseta da Classe:
1-símbolo / mascote (permitido o uso de outras cores)
2-patrocinador
3-nomes / apelidos
4-manga longa ou curta (desde que todos estejam iguais no momento do jogo ou na escola)


VI. BANDEIRA
Confecção de uma bandeira para identificação da sala utilizando as cores sorteadas para a parte final da apresentação onde dois alunos uniformizados com a camiseta da sala irão desfilar na quadra na cerimônia de abertura.
Tamanho: 1,20m por 0,90m com ilhós nas quatro extremidades (sem mastro).

VII. AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO
Entrada
Figurinos
Elementos cênicos (objetos cenográficos)
Dinâmica do desenvolvimento da apresentação
Harmonia
Adequação da música
Saída
Criatividade
Impacto
10. Relação do mito com o cotidiano

Obs.: todos os tópicos serão avaliados de 0 a 5 pontos por todos os jurados.


VIII. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA CONDUTA DA CLASSE DURANTE A SEMANA ESPORTIVA:

A. Cumprimentar adversários antes e depois de cada disputa;
B. Respeitar os árbitros (interpelações devem ser dirigidas à Comissão Organizadora);
C. Fair-play (atitudes leais com os adversários e os integrantes do próprio time, inclusive durante o grito de guerra);
D. Torcida deve manifestar o grito de guerra da classe durante as competições esportivas
E. Competidores e Torcida devem comemorar sua vitória sem tripudiarem os vencidos e vice-versa;
F. Não ter brigas internas ou externas.
G. Quantidade de cartões amarelos e vermelhos
H. Se está com o uniforme da classe ou da escola
I. Deixar o pátio limpo em cada período


NÃO SERÁ PERMITIDA A ENTRADA DE ALUNOS SEM CARTEIRINHA E DE ALUNOS DE OUTROS PERÍODOS NO DECORRER DO CAMPEONATO
HAVERÁ UM MURAL INFORMATIVO AO LADO DA SALA DE XEROX REFERENTE AO CAMPEONATO.