Stance Dual School

Para aprender sobre a vida, não basta só ouvir, é preciso construir!

O desafio de ciências do 7º ano foi direto: criar seres vivos do zero usando LEGO, relacionando cada peça aos níveis de organização biológica. Célula por célula, os alunos foram dando forma a tecidos, órgãos e sistemas. Mais do que aprender o conteúdo, eles precisaram pensar, testar e fazer conexões.

Porque quando a ciência sai do papel e ganha forma, a curiosidade aparece, e o aprendizado acontece de verdade.

Acreditamos que é por meio do brincar que a criança descobre o mundo e encontra caminhos para expressar sua própria voz. Por essa razão, a rotina escolar da nossa educação infantil é permeada por brincadeiras.

E os disparadores para esses momentos se apresentam das mais diversas formas: às vezes, como brinquedos convencionais; em outras, como objetos sem função pré-definida, abrindo espaço para a criatividade e a imaginação.
E o brincar não deve depender da companhia do outro. Aprender a brincar sozinho, olhando para os objetos como oportunidade de exploração e descobertas também é fundamental.

Por isso, trabalhamos para que nossas crianças vivenciem uma infância marcada por múltiplas experiências de brincar — brincadeiras que acontecem na escola, mas que ecoam para além dela, produzindo aprendizagens que perduram.

O dia 22 de abril marca a chegada dos portugueses ao Brasil em 1500, um dos marcos mais conhecidos da nossa história.

Na escola, essa data é trabalhada como uma oportunidade de aprofundar o conhecimento histórico.

Mais do que memorizar informações, os alunos são incentivados a compreender o contexto da época, conhecer diferentes pontos de vista e refletir sobre os acontecimentos ao longo do tempo.

É assim que o estudo da História contribui para a formação de um olhar mais consciente e bem fundamentado.

Cada momento no parquinho se transforma em descoberta: o corpo que ganha confiança, a imaginação que cria histórias, as relações que começam a se construir.

Entre desafios, movimentos e interações, as crianças experimentam o mundo com autonomia e curiosidade.

Os alunos do 7º, 8º e 9º anos participaram de um encontro com a Head Teacher Sarah Weiler para conhecer a estrutura do novo Ensino Médio da escola.

Com sua trajetória inovadora, a Stance avança mais um passo importante e apresenta um projeto que amplia horizontes: um Ensino Médio pensado para o mundo.

A proposta ganha ainda mais força com a parceria inédita com a Harrisburg Academy, na Pensilvânia, conectando nossos alunos a uma formação global, com excelência acadêmica e vivências internacionais.

Mais do que uma nova etapa, é a construção de caminhos que atravessam fronteiras e preparam nossos estudantes para o que vem pela frente.

O que acontece quando as cores e formas de Wassily Kandinsky ganham volume? 🎨

Nossos artistas do 1º ano exploraram o universo da abstração, transformando pontos e linhas em estruturas tridimensionais! Mais do que réplicas, cada escultura reflete a poética pessoal de cada aluno.

Aqui, a geometria de Kandinsky ganha novas dimensões e prova que a imaginação das crianças é infinita! 🚀📐

Deslize para o lado e encante-se com essas obras de arte! ➡️

Na Stance, as aulas de Educação Física acontecem em meio ao verde, um espaço que convida o corpo a se movimentar com mais liberdade, presença e conexão.

Correr, jogar, explorar… tudo ganha outro significado quando o ambiente é inspirador.

Nas aulas de História, os alunos do 8º ano vivenciaram, na prática, o estudo sobre o Iluminismo com a atividade: “E se Voltaire tivesse TikTok?”

O desafio foi traduzir ideias de filósofos como Voltaire, Rousseau e Montesquieu para os dias de hoje, refletindo sobre temas atuais como cultura do cancelamento e privacidade na internet.

Para isso, foi preciso ir além da teoria: compreender os conceitos, questionar suas contradições e transformar esse conhecimento em roteiros autorais, pensados para a linguagem dos vídeos curtos.

Dentro do ciclo de multiletramentos, esse é o momento em que o aprendizado ganha forma, quando o aluno interpreta, cria e se posiciona.

O resultado? Uma turma engajada, crítica e protagonista do próprio processo de aprendizagem

Nossos alunos participaram do Concurso Canguru de Matemática, uma experiência que vai muito além de números e resultados. É sobre desenvolver raciocínio lógico, concentração e, principalmente, a confiança para encarar novos desafios.

Aqui, acreditamos que a matemática pode ser leve, interessante e acessível.

Parabéns a todos que participaram desse momento e seguiram ampliando suas possibilidades. 💚