CEI SOSSEGO DA MAMÃE

Experiência: Brincando de gangorra
Objetivo: Fortalecer os vínculos afetivos com familiares, e movimentos, ampliando experiências e diversão
Materiais: Cadeira/banco
Desenvolvimento: Primeiro um adulto vai sentar na cadeira e, convidar a criança para sentar em suas pernas, em seguida flexionar com movimentos com movimentos repetidos para dar sentido de estar em uma gangorra. Trilhas de aprendizagem pág 32, Deite-se no chão ou sofá, flexione as pernas e coloque o pequeno em cima, fazendo movimentos de gangorra. O friozinho na barriga será o máximo para ele.

Experiência:Manuseando as frutas Objetivo:Desenvolver a coordenação motora fina, atenção, concentração, e os movimentos corporais. Materiais:Dois recipientes de plástico, laranjas e maçãs. Desenvolvimento:Para essa experiência vamos precisar que as famílias sentem no meio da sala ,no tapete com os bebês vão colocar um desses recipientes na ponta do tapete, oferecer as laranjas e maçãs para eles colocarem dentro do recipiente ,pode ser andando engatinhando ou arrastando,de acordo com a página 100do currículo da cidade, é importante ampliar as experiências sensoriais dos bebês, pois nesse período de vida, o cérebro ativo envolve o sensorial. Isso acontece por meio de objetos de diferentes texturas, formas dimensões, cores e características, uma vez,que entes mesmo da aquisição da língua de sinais ou falada, o pensamento se dará por meio de imagens e ações.

Experiência: Brincadeira "estoure a bexiga".
Objetivo: Estimular corpo e movimento, atenção e promover a interação.
Materiais: Bexiga e linha.
Desenvolvimento: Para iniciar a brincadeira, é preciso dois participantes. Com a ajuda de um adulto, encher duas bexigas e com a linha, amarrar uma no tornozelo de cada participante. Agora que está tudo pronto, vamos brincar e se divertir juntos tentando estourar a bexiga do outro integrante da brincadeira.
De acordo com o Currículo da cidade pág. 25 e 29, a brincadeira é um elemento presente na infância. Respeitar as diferentes composições familiares, culturas populares, as tradições locais, jogos e brincadeiras, como patrimônio e propor brincadeiras com bebês e crianças com o material que tem a disposição. Criar caminhos para uma vida participativa, cidadã e digna através do lúdico.

Experiência: Adivinhação (O que eu estou segurando?).
Objetivo: Desafiar a criança, incentivar a interação entre família e criança.
Materiais: 1 caixa de papelão, 1 tesoura e objetos da criança.
Desenvolvimento: A criança que está em casa, chamará o responsável para separar os materiais que vamos utilizar em nossa experiência, em seguida o papai ou a mamãe começará a brincadeira colocando um objeto na mão da criança, perguntar qual é o objeto para a criança, toda a família pode tentar acertar e assim irão se divertir juntos.
Conforme o caderno trilhas de Aprendizagens página 23:
Através das brincadeiras as crianças e os bebês, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções.

Experiência: Desenho e cores
Objetivo: Manusear diferentes texturas e textos, demonstrando reconhecer algumas cores
Materiais: Folha de papel, algodão colorido, cola, caneta
Desenvolvimento: Primeiro a mãe/ adulto vai desenhar na presença da criança o desenho permitir que ela passe a cola e , depois cole os algodões coloridos no local indicado e falar o nome das cores e, Incentivado pelo adulto, para aprendizado da criança. De acordo com trilhas de aprendizagem pág 24, Desenhem com lápis, giz de cera, canetinhas, pedrinhas, carvão, giz de lousa no chão, , em especial quando estiverem ao ar livre. Currículo da cidade pág 104, diz,O papel da professora (or) é apresentar diferentes linguagens, Desenhos, pinturas, teatro, colagem etc.

Experiência: Pega- pega o Sabonete Objetivo:Despertar A curiosidade, sentir texturas e sensações. Materiais:Um balde com água, sabonete Desenvolvimento:Para essa experiência vamos precisar da supervisão de um adulto para colocar água,e o Sabonete dentro do balde, depois vão sentar com os bebês em círculo em um lugar da casa que eles possam explorar bem desta experiência, a dica é deixar eles só de fralda e de preferência o dia que o sol estiver bem quente ,a PG:72 do currículo da cidade diz que enquanto as crianças brincam com objetos, percebem texturas, cores e formas, comparam,medem, avaliam, organizar um ambiente que possibilite que a criança possa vivenciar essas diferentes experiências,onde envolva seu corpo, sua mente, e suas emoções.

Experiência: Pegando as bolinhas com os pés.
Objetivos: Estimular a coordenação motora, noção de espaço.
Materiais: 2 (bacias), bolinhas, cadeira , água. .
Desenvolvimento: Primeiramente a criança que esta em casa chama a mamãe o papai ou integrante da família, para ajuda-la a separar os materiais, feito isso é só colocar as bolinhas na bacia e a água a criança sentara na cadeira e assim pegara as bolinhas com os pés transferindo para a outra bacia, uma ótima diversão.
De acordo o currículo da cidade página 92.
Com as brincadeiras, as crianças exercitam e formam uma percepção mais aguçadas das coisas( formas, cores, tamanhos, texturas, volume, peso etc.)

EXPERIÊNCIA: História cantada: Chapeuzinho vermelho

OBJETIVO: Desenvolver a oralidade, criatividade, imaginação, a socialização e a integração.
MATERIAIS: não será necessário, somente aproveite esse momento de interação com a Família.
DESENVOLVIMENTO: a criança que está em casa, chame a mamãe e o papai para ouvir e cantar essa bela história!
Experiência tirada do Currículo da Cidade PG 69 "Aprendem e percebem o mundo por inteiro: quando observam, ouvem e pensam, e quando brincam, experimentam, descobrem, comparam e expressam, por meio de diferentes linguagens, aquilo que vão aprendendo e percebendo do mundo ao redor — ou seja, os bebês e as crianças aprendem nas interações por meio de seu agir".

Experiência: Estilingue com rolo de papel e bexiga.
Objetivo: Estimular a concentração motora, atenção, percepção visual.
Materiais: Rolinhos de papel, bolinha, bexiga.
Desenvolvimento: Primeiramente a criança que esta em casa, chama a mamãe, o papai ou algum integrante da família para pegar os materiais que será utilizados. Em seguida pague a bexiga e coloque na extremidade do rolinho de papel, faça uma bolinha utilizando uma folha de papel. Feito isso é só montar a torre com os rolinhos e colocar a bolinha dentro do rolo de papel que está com a bexiga e mirar na torre para que possa derrubar os rolinhos.
De acordo o currículo da cidade pág.72, enquanto brincam com objetos, percebem texturas cores e formas, comparam, medem e avaliam o peso e suas possibilidades de uso.

Experiência: História- A Margarida insatisfeita - adaptação do livro de Denise Almeida
Objetivo: Estimular a oralidade, desenvolver a imaginação e o gosto pela leitura
Materiais: Não será necessário, somente aproveite esse momento de de interação com a criança.
Desenvolvimento: A criança que está em casa, convidará a mamãe ou o papai para ouvirem a história juntos.
De acordo com o currículo da cidade página 69:
Quando contamos ou lemos uma história, as crianças ouvem, mas também imaginam, pensam, comparam, observam, o nossa tom de voz, a maneira como nos relacionamos. Também percebem o nosso interesse e entusiasmo. Com isso, aprendem a gostar das coisas, percebem os outros e a si mesmas, vão aprendendo modos de se relacionar com o ambiente e com os.