Berçário Baby Babies

Descobrindo semelhanças e construindo identidades

Quem sou eu? Com quem eu me pareço? Essas foram algumas das descobertas que envolveram os pequenos do Maternal em uma proposta cheia de afeto e significado.
Para a atividade "Sou eu mesmo?", as famílias colaboraram enviando fotos de familiares escolhidos pelas próprias crianças. Em um momento de partilha, cada pequeno apresentou seus familiares aos amigos, fortalecendo vínculos e valorizando sua história e seu contexto familiar.
Em seguida, as crianças apreciaram o poema "Sou Eu Mesmo?", que convida à reflexão sobre as características que herdamos e as semelhanças que encontramos nas pessoas que amamos. Inspirados pela leitura, os pequenos foram montando o próprio rosto, escolhendo quais partes acreditavam se parecer com cada familiar apresentado.
Entre observações, comparações e muitas conversas divertidas, as crianças perceberam que cada pessoa é única, mas que também carregamos características que nos conectam à nossa família e à nossa história.
Além de promover o reconhecimento da própria identidade, a proposta favoreceu a observação, a percepção visual, a construção da autoimagem e o respeito às diferenças, mostrando aos pequenos que cada rosto conta uma história especial.

Lé com Lé – Brincando com o corpo e o nome 👣🎨

Aprender sobre o próprio corpo pode ser uma aventura cheia de movimento e descobertas!
Dando continuidade às propostas sobre as partes do corpo, os pequenos do Maternal conheceram a divertida quadrinha Lé com Lé, explorando a musicalidade, a oralidade e a participação em grupo.
Em seguida, cada criança coloriu o desenho de uma mão e de um pé, que foram utilizados na construção de um grande tapete coletivo. Com a produção finalizada, chegou o momento mais esperado: brincar!
Inspirada no jogo Twister, a dinâmica convidava os pequenos a seguir desafios e orientações, colocando os pés apenas nas marcas dos pés e as mãos apenas nas marcas das mãos. Entre movimentos, atenção e muitas risadas, as crianças percorreram o tapete até encontrarem a ficha com o próprio nome.
Além de trabalhar a lateralidade e o direcionamento, a brincadeira proporcionou uma forma divertida e significativa de reconhecer o nome próprio, fortalecendo a identidade e ampliando a familiaridade com as letras que o compõem.
Para registrar essa experiência, os pequenos colaram o próprio nome na apostila, tentaram reescrevê-lo com autonomia e acrescentaram a imagem do pé que haviam colorido, transformando a atividade em uma lembrança especial de mais uma importante conquista no processo de aprendizagem.

partir da unidade 6 da Perto Bilíngue abordando a palavra SEED, fizemos a plantação do feijão para acompanharmos o ciclo de crescimento da planta.

Usando as cores primárias nossas crianças realizaram uma pintura como a de Tarsila do Amaral (Abaporu) e foram descobrindo a mágica das misturas das cores que criam outras cores.

A cesta dos elementos da natureza 🧺🍂🌿

Entre histórias, descobertas e elementos naturais, os pequenos do Maternal viveram uma proposta repleta de significado!
Após relembrarem a história da Chapeuzinho Vermelho e conversarem sobre a cesta de doces que a personagem levava para sua vovozinha, as crianças foram convidadas a criar uma cesta muito especial: uma cesta repleta de tesouros da natureza.
Em uma exploração pelo solário, os pequenos observaram atentamente o ambiente e realizaram a coleta de diferentes elementos naturais, exercitando a curiosidade, a observação e o contato com o mundo ao seu redor.
Ao retornarem para a sala, cada criança contribuiu para a construção de uma cesta coletiva, colocando os materiais encontrados e compartilhando suas descobertas com os amigos. Juntos, criaram uma lista com os nomes dos elementos coletados, ampliando o vocabulário e fortalecendo a participação em atividades coletivas.
Para registrar esse momento tão especial, os pequenos desenharam em suas apostilas os elementos encontrados, transformando suas observações em representações cheias de significado.
Além de estimular a criatividade e a linguagem, a proposta favoreceu a investigação, a valorização da natureza e o aprendizado por meio da experiência, mostrando que grandes descobertas podem surgir a partir de uma simples caminhada exploratória.

Aula Bilíngue Unit 6: “Be a Seed”
Durante o desenvolvimento da Unidade “Be a Seed”, os bebês participaram de uma experiência significativa de aprendizagem, explorando o ciclo de crescimento de uma planta por meio de atividades lúdicas e interativas. A proposta teve como objetivo ampliar o vocabulário relacionado à natureza, utilizando palavras como seed (semente), grow (crescer), leaves (folhas) e tree (árvore). Por meio da observação e da sequência visual apresentada, os bebês puderam compreender as diferentes etapas do desenvolvimento de uma planta, desde a semente até a árvore adulta.
Ao manipular sementes reais e acompanhar a representação visual do processo de crescimento, os bebês foram incentivados a observar e a vivência favoreceu a associação entre imagem, palavra e significado, contribuindo para a ampliação do repertório linguístico em inglês de forma significativa e lúdica.

Perto Educação

Arte de Rua e Copa do Mundo

Com o objetivo de proporcionar experiências significativas por meio da arte e do movimento, as crianças do Jardim II participaram de uma atividade inspirada na arte de rua, utilizando tinta, rolinhos e o espaço externo da escola para realizar produções coletivas. A proposta foi desenvolvida em conexão com o tema Copa do Mundo, despertando o interesse das crianças pelo universo esportivo e pelas diferentes formas de expressão artística presentes no cotidiano. Inicialmente, conversamos sobre os elementos que compõem a Copa do Mundo, como as cores das bandeiras, os jogos, os jogadores e a união entre os povos por meio do esporte. Em seguida, as crianças exploraram a pintura no chão, preenchendo formas geométricas desenhadas previamente. Durante a atividade, exercitaram a coordenação motora ampla e fina, a percepção espacial, a criatividade e o trabalho em equipe. As cores utilizadas remeteram ao clima festivo e vibrante que caracteriza os eventos esportivos e as manifestações artísticas urbanas. A vivência favoreceu momentos de interação, cooperação e expressão de ideias, permitindo que as crianças se reconhecessem como protagonistas de suas produções. Além disso, a atividade contribuiu para o desenvolvimento da autonomia, da imaginação e do respeito aos espaços coletivos, transformando o ambiente escolar em um verdadeiro cenário de arte e brincadeira. Dessa forma, a proposta integrou arte, cultura e esporte, proporcionando aprendizagens significativas e ampliando o repertório cultural das crianças de maneira lúdica e prazerosa.

Dia de passeio pedagógico com os nossos Babies! Um momento de diversão e criação de memórias incríveis em um belo mergulho ao mundo da imaginação e leitura.

Descolando Fitas do Espelho

Nesta proposta, foram fixadas fitas coloridas em um espelho na altura dos bebês, criando um ambiente convidativo para a exploração, a descoberta e o movimento. O desafio consistiu em observar, tocar e descolar as fitas, incentivando a participação ativa e a investigação.

Durante a atividade, o bebê demonstrou interesse pelas cores e pelo próprio reflexo, aproximando-se do espelho para explorar os materiais. Ao tentar remover as fitas, utilizou movimentos de alcance, preensão e puxada, fortalecendo a coordenação motora fina e a percepção tátil.

Além do desafio de descolar as fitas, a proposta incentivou o bebê a buscar diferentes estratégias corporais para alcançar os materiais, estimulando a permanência na posição em pé, o equilíbrio e a sustentação do próprio corpo. Ao apoiar-se e movimentar-se diante do espelho, teve a oportunidade de desenvolver a coordenação motora ampla, a consciência corporal e a confiança em suas capacidades motoras.

O espelho também favoreceu experiências de reconhecimento da própria imagem, promovendo a construção da identidade e a interação com o ambiente de forma lúdica e significativa.