EMEI Prof Henrique Ricchetti

Um pouco das experiências e brincadeiras das crianças do Professoras Cintia e Katarine

Nessa Educação Infantil, as crianças começam a explorar o próprio corpo, melhorando a coordenação, o equilíbrio e a percepção espacial.
Nesta atividade, as crianças criam um outro corpo , baseadas em suas observações e traços.
Professoras Cintia e Katarine

Brincadeira de Dança das Cadeiras - Equilíbrio, Atenção, Coordenação
Professoras Aline e Alessandra Ciríaco

A pintura com água oferece diversas oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças. Alguns dos principais objetivos incluem:
Desenvolvimento motor : A pintura com água ajuda as crianças a desenvolver habilidades motoras finas, como o controle do pincel.

Exploração sensorial : As crianças experimentam a água de maneira tátil e visual, estimulando a percepção sensorial.

Estimulação da criatividade : A pintura com água permite que as crianças se expressem livremente, criando formas, padrões e núcleos sem a preocupação com o resultado final.

Apreciação estética : Mesmo sem núcleos permanentes, as crianças podem apreciar a beleza de suas criações, aprendendo a valorizar o processo artístico.

Além disso, a pintura com água é uma maneira segura e divertida de introduzir as crianças no universo das artes, estimulando a imaginação e o prazer pela expressão criativa.
Professoras Izalda e Tamires

Trabalhar o nome da criança é importante para iniciar seu próprio reconhecimento. O nome é uma palavra cheia de significados para eles, pois revela sua identidade e tem a função social de reconhecer seus pertences também. A turma foi apresentada às letras móveis e às plaquinhas, também puderam realizar a colagem do nome colocando as letras na ordem correta.

Professoras Talita e Marina

As crianças do estão aprendendo as regras e se divertindo com diversos jogos. O jogo de bingo é um deles e exerce um papel importante para a aquisição de conhecimentos e conceitos, estimulando a imaginação, promovendo o raciocínio lógico e contribuindo para a organização do pensamento, exigindo atenção e concentração das crianças.
Professoras Talita e Marina