E.E. Profª Neiva de Lourdes Andrade

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Vem aí Prova Paulista!

Sobre a realização da aplicação do Teste de Fluência Leitora na plataforma CAED com os estudantes dos 2º anos da EE Professora Neiva de Lourdes Andrade. O momento ocorreu com organização e sensibilidade, refletindo o compromisso de toda a equipe escolar com a aprendizagem inicial da leitura.
Esse processo reforça nosso compromisso conjunto com práticas pedagógicas cuidadosas, que valorizam o desenvolvimento individual e celebram cada conquista.

Explorando palavras e descobrindo signif**ados!

Os alunos do 4º ano colocaram a mão na massa utilizando o dicionário como ferramenta de apoio na análise linguística. Entre pesquisas e descobertas, ampliaram o vocabulário e desenvolveram ainda mais a autonomia na aprendizagem.

Professora Merilyn

Mão na massa na aula de Ciências, propriedade dos materiais

Entre cores, texturas e muita criatividade, confeccionamos massinha de modelar e, de forma lúdica, modelaram a letra inicial do nome em letra cursiva. Aprender assim f**a muito mais divertido!

Diretoria De Ensino Região Sul III

Afunda ou não afunda?

*CURIOSOS EM AÇÃO*

Experimento prático testando o que afunda e o que não afunda para compreendermos um pouco mais sobre *DENSIDADE*

Pensando nas propriedades da matéria, vimos também sobre *solubiludade*
Descobrimos que a água é um solvente universal e que ela possui substância que são suas amigas (hidrofílicas) e as substâncias inimigas da água (hidrofóbicas)

5 ano D - 2026

Diretoria De Ensino Região Sul III

Acolhimento do 2º ano A

Nossos primeiros dias foram marcados por momentos de integração e alegria: bingo, combinados e apresentações. Um início leve, acolhedor e cheio de boas expectativas para o ano letivo!
Professora Cristiane

Dinâmica em grupo
Semana de acolhimento

Cada criança ganhou 1 pirulito.
A brincadeira tinha apenas 2 regras.
Só podiam usar 1 das mãos e esta mão escolhida f**aria com o braço estivado e não podia mais dobrar.

Tentaram apoiar na mesa e abrir sozinhos.
Tentaram abrir com uma única mão.

Enfim um dos estudantes concluiu que era muito difícil abrir o próprio pirulito, mas era muito fácil abrir o pirulito do colega. E um foi avisando ao outro como resolver o problema 1.
Depois de mais um tempo e muitos pirulitos abertos, chegaram a conclusão que não daria para colocar própria boca, mas que podiam oferecer o seu ao amigo, e o amigo oferecer o dele.

Assim todos conseguiram saborear o doce.

Quando mostramos as crianças sobre coletividade, ajuda ao outro, mostramos a eles que podemos dentro daquilo que damos conta também ajudar e trabalhar em equipe.
Afinal.
Com ajuda e apoio tudo f**a mais leve.

5 ano D
Professora Mariana