Conversa de Quintal

Que eu sou fã do catálogo da vocês já sabem. Não é de hoje que recomendo muitos dos seus livros para projetos literários. Uma editora que não subestima a inteligência das crianças e publica histórias capazes de ampliar repertórios, valorizar diferentes culturas e convidar os pequenos leitores a olhar o mundo com curiosidade e respeito tem o meu coração 💚

Entre os livros que mais tenho indicado para projetos na Educação Infantil está Van Dog. Ele foi uma das minhas recomendações mais frequentes para escolas que acompanhei em assessoria no último ano. Além de ser uma história deliciosa, o livro br**ca com o nome do personagem em uma referência divertida a Van Gogh, abrindo caminhos para conversas sobre arte, artistas, processos criativos e diferentes formas de olhar o mundo.

Minha descoberta mais recente do catálogo é Ótimo, Timóteo, um livro inteligente e bem-humorado que br**ca com a linguagem e com as palavras da língua portuguesa. Tenho recomendado especialmente para projetos literários nos anos iniciais do Ensino Fundamental, naquela fase em que as crianças começam a ampliar seu interesse pelos significados das palavras e pelo uso dos dicionários.

Tanto Van Dog quanto Ótimo, Timóteo têm aparecido com frequência nas nossas rodas de conversa sobre mediação de leitura e projetos literários com as educadoras da comunidade Caminh(ar).

E também quero compartilhar mais uma obra que merece destaque: Tem Festa na Floresta, selecionado entre os 30 melhores livros infantis do ano pela Revista Crescer. Primeiro livro para bebês de autoria indígena publicado no Brasil, a obra foi escrita por , ilustrada por Xadalu Tupã Jekupé e traduzida para o guarani por Ara Poty. Um livro que apresenta aos pequenos leitores a riqueza da cultura guarani por meio de uma narrativa sensível, divertida e visualmente marcante.

🎁 E tem presente para as Folhinhas: quem quiser conhecer melhor a Editora Piu pode usar o cupom CONVERSADEQUINTAL e garantir 20% de desconto na compra não só desses, mas de todos os livros do catálogo. Mas atenção, o cupom é valido apenas até o final do mês de Junho. Aproveitem 💚

Recebi esta mensagem em um dos nossos grupos de folhinhas educadoras e achei pertinente trazer a reflexão pra cá, porque ela me fez pensar.

Não porque a preocupação seja inadequada. Muito pelo contrário. As crianças realmente enfrentam desafios, inseguranças, medos, frustrações e momentos em que sentem vontade de desistir.

A questão é que talvez estejamos fazendo para a literatura uma pergunta que ela não precisa responder.

A literatura não é um treinamento de comportamentos. Ela não existe para ensinar confiança, resiliência ou persistência de forma direta.

Quando buscamos apenas livros que transmitam uma determinada mensagem, corremos o risco de reduzir a potência da experiência literária a uma lição de moral. E já sabemos que isso pode até afastar as crianças da leitura.

A transformação produzida pela literatura costuma acontecer por outros caminhos. Uma criança não lê um livro e sai dali mais confiante. Ela encontra personagens que também sentem medo. Personagens que erram. Que hesitam. Que fracassam. Que tentam novamente. Que descobrem coisas sobre si mesmos.

E, nesse encontro, ela amplia suas possibilidades de compreender a si mesma e ao mundo.

Por isso, diante desse pedido, pensei menos em livros “sobre confiança” e mais em livros profundamente humanos. (arraste o carrossel pra ver minhas indicações).

Livros que não oferecem respostas prontas, mas convidam as crianças a viver experiências simbólicas. Nessa linha de pensamento, o que mais você indicaria para essa colega?

Maio foi o mês dos encontros. Nossa… quanta gente linda, querida e sabida eu pude abraçar! Sou muito grata por cada uma dessas pessoas que a educação e a literatura trouxeram para perto de mim.

Além desses encontros inspiradores, em maio também pude estar em escolas que admiro profundamente, aprender com educadoras incríveis e reafirmar, mais uma vez, meu compromisso com a infância.

Foi um mês de muito estudo. Teve formação, teve palestra, teve leitura, projetos e novas parcerias nascendo, teve conversa boa daquelas que ampliam o olhar e fazem a gente voltar para casa diferente de como saiu… tudo isso com as bençãos de Santa Rita, minha amada mentora de negócios no Céu, que sempre intercede por mim e reserva surpresas especiais nesse mês dedicado a Ela 🙏🏼

E, como acontece todo fim de mês, deixo aqui um convite: antes de passar correndo para junho, volte por alguns minutos aos seus registros de maio. Fotos, bilhetes, grifos, anotações… são nesses pequenos acontecimentos que parecem comuns que eu quase sempre encontro muita vida escondida e exercito meu olhar mais para o que farta (fartura) do que para o que falta. Experimenta aí!

Agora sim: junho (e suas maravilhosas comidas típicas) já pode chegar. Me sinto pronta. Quem mais? 💚

Ontem participei do lançamento do livro “A infância sequestrada pelas telas”, de Daniel Becker e Ilan Brenman, e ouvi Daniel Becker falar sobre os desafios de educar na era digital.

Saí da palestra com uma convicção reforçada: proteger a infância (mais do que nunca!) é um dos grandes desafios dessa geração.

Precisamos devolver às crianças o que nenhuma tela oferece plenamente: tempo para ler, br**car livremente, criar, imaginar e até sentir tédio.

É no br**car livre que elas desenvolvem autonomia, criatividade, coragem e imaginação. E é na leitura que ampliam repertórios, exercitam a atenção e exploram novas perspectivas.

Uma ideia que me marcou foi a de que não vivemos apenas um excesso de telas, mas também uma espécie de sedentarismo cognitivo e terceirização do pensamento. Em um mundo guiado por algoritmos e inteligência artificial, corremos o risco de exercitar menos capacidades humanas essenciais, como criar, imaginar, argumentar e pensar criticamente.

Becker também destacou a importância de uma educação midiática, ajudando crianças e adolescentes a compreender e usar as mídias de forma mais consciente.

No carrossel compartilho alguns slides da palestra. No livro, os autores aprofundam essa discussão e propõem caminhos práticos para proteger a infância, como adiar a entrega de celulares, criar contratos familiares de uso, estimular espaços de convivência e valorizar o tédio como motor da imaginação e da construção da singularidade. Recomendo muito a leitura!

Já imaginou conhecer de perto uma escola referência na infância… e ainda viver uma manhã de conversa com educadoras que pesquisam, estudam e defendem uma infância mais sensível, estética e humana?

No próximo sábado, nós .pedagogicas, e estaremos juntas no Instituto Dona Carminha .donacarminha, em Campinas/SP, para um encontro presencial sobre um tema que nos atravessa profundamente: a educadora como curadora da infância. Uma conversa que promete provocar reflexões importantes.

Porque nenhuma prática é neutra, educar crianças pequenas também é fazer escolhas: dos livros que chegam até elas, das experiências que cultivamos,
dos espaços que organizamos, das infâncias que ajudamos a construir.

Será uma manhã para pensar a educação para além do automático. Para conversar sobre curadoria, presença, repertório, nutrição estética e formação humana.

E, sinceramente?
Só a oportunidade de conhecer o Instituto Dona Carminha já faz esse encontro valer a pena.

Visitar essa escola é um convite a habitar, com presença e sensibilidade, não apenas os espaços, mas também os afetos que sustentam o fazer pedagógico cotidiano (arraste para ver algumas imagens e ter um gostinho!)

Uma imersão em cada ambiente que promete inspirar, encantar e renovar o nosso olhar para outras formas de pensar a escola da infância.

Se isso ecoa em você, ainda dá tempo de participar conosco dessa manhã especial. Mas corre, pois restam poucas vagas. Clique no link da bio ou escreva EU VOU nos comentários que enviaremos o link para você.

Ontem vivi uma daquelas noites que alimentam minha alma leitora e criadora!

Fui assistir a apresentação dos bonecos de livros dos alunos do curso “A poética do livro ilustrado” que aconteceu na com e . É sempre uma experiência bonita estar ao lado desses mestres do livro ilustrado em eventos como esse, pq é como se a gente pudesse ouvir em voz alta um pouquinho dos que eles pensam, é como entrar um tiquinho dentro dessas mentes geniais.

Além disso, tem algo muito especial em assistir ao nascimento de um livro. Ver as ideias ainda em processo, as escolhas estéticas, os silêncios, as materialidades, os riscos, os traços… tudo aquilo que ainda está virando livro, mas que já pulsa literatura.

Fiquei encantada vendo tantos projetos potentes ganhando forma e, principalmente, encontrando tanta gente talentosa pelo caminho como (que surpresa boa conhecer os projetos de vcs!) e claro, minha querida que acompanho esse projeto mais de pertinho desde 2022 (muito orgulho assistir seu amadurecimento como autora e ilustradora, minha amiga!)

Dá uma baita esperança perceber quantas pessoas seguem apostando na delicadeza da arte e na potência dos livros ilustrados em tempos tão estranhos…

Saí de lá inspirada… e com aquela sensação boa de quem voltou pra casa com o repertório estético um pouquinho mais expandido. E claro, torcendo para que alguma editora bata os olhos nesses projetos, sinta o mesmo que eu e faça com que esses bonecos cheguem as mãos de muitos leitores! 💚