04/01/2017
Método
Nas aulas utilizo o que há de mais moderno em termos de metodologia para o ensino de idiomas, o método da “second-language acquisition” (aquisição da segunda língua) ou SLA. Consiste em um processo de assimilação natural, intuitivo e subconsciente; produto da interação em situações reais e imaginárias entre criança e o educador. Por meio de técnicas pedagógicas exclusivas, apresento o conteúdo das aulas, centrado naquilo que o aluno deseja falar. É estabelecido um vínculo positivo entre o educador e o aluno, onde a forma principal de comunicação é o Inglês. O aluno se sente motivado a produzir para que possa se comunicar com o educador.
Neste método o aluno é participante ativo do seu próprio processo de aprendizado, sendo sempre estimulado, por meio de técnicas, a se comunicar em Inglês, com o vocabulário já adquirido. Durante o processo da aquisição de linguagem, o aluno se familiariza com a fonética da língua, sua estruturação e seu vocabulário; tudo isso em um ambiente seguro e livre de situações constrangedoras de verificação de conhecimento (não há te**es e provas). O tempo de aprendizado de cada aluno é respeitado, como também a sua personalidade.
O ensino e aprendizado são tratados como processos que ocorrem num plano pessoal-psicológico onde a criança é vista como um todo complexo e único. Por este motivo, desenvolvo atividades relevantes ao universo de cada criança. Dessa forma, o aluno sente prazer em se comunicar no novo idioma, já que suas vontades, gostos, opiniões e experiências são utilizadas como importantes ferramentas para o desenvolvimento da fluência na língua.
