.Espaço do Facebook reservado a assuntos envolvendo educação, ciências e filosofia Matemática pode ser muito maior do que a forma como a ensinamos.
"A Matemática e Seus Problemas" é um espaço (NECESSÁRIO) que encontramos para tratar de dificuldades enfrentadas pelos nossos alunos, no dia a dia. Trata-se de um fórum, onde poderemos dialogar e trocar ideias sobre as diversas questões que envolvem o aprendizado e o ensino de matemática. Vamos cuidar também de questionamentos acerca da própria educação da ciência dos números. Afinal, sabemos que
19/04/2021
Olá, pessoal!
Principalmente os amigos que se interessam pela educação.
Em particular, a educação matemática.
Aqui vai uma pequena reflexão!
https://www.instagram.com/tv/CN2MifAAt7y/?igshid=1q578pxhb7c31
09/08/2020
Algo marcante! O que pode nos querer dizer?
Pode nos fazer olhar para a vida.
Afinal de que é feita uma vida?
https://www.instagram.com/p/CDqhBRmlJ6j/?igshid=xr3plgbhnqat
07/08/2020
O humano pensa o mundo, raciocina, inventa ...
Mas também ama muito, faz música, se alegra ... entristece ...
https://www.instagram.com/p/CDlV6Bmg2sJ/?igshid=rlwufqqo2au2
06/08/2020
O que leva as massas às ruas e as faz clamar por morte, exceção e destruição?
https://www.instagram.com/p/CDiwywuAx8r/?igshid=gpn7a71b9j2s
21/07/2020
Para quem não pôde assistir à nossa live sobre Baruch Espinosa.
Live completa:
https://www.instagram.com/tv/CC6_9TmptZj/?igshid=1is1mubt53nf
13/06/2020
É hoje, pessoal!
Este link é direto.
Nos vemos lá.
https://www.youtube.com/watch?v=rXQ93P1TVXI
27/04/2020
Pessoal!
É com muita alegria que comunico a minha estreia, como colunista, na revista Inspire-C, do professor Clóvis de Barros.
Espero que gostem deste meu primeiro trabalho na revista.
Revista Inspire-C | Como uma cascata lenta Por João Luiz Muzinatti “Assim como uma cascata se torna mais lenta e mais rarefeita na queda, também o grande homem de ação costuma agir com mais calma do que faria esperar seu impetuoso desejo antes…
21/04/2020
Outro dia, falando sobre "ciência e não ciência" a um grupo de estudantes de licenciatura, fui abordado com uma questão acerca de como preparar nossos estudantes para que não confundam sobre o que seria a ciência em suas vidas.
A resposta foi outra questão. Será que as escolas estão ensinando nossos alunos a fazerem ciência, ou apenas dando a eles conteúdos científicos?
E estendo esta questão a todos os educadores - professores, coordenadores, país etc.
Afinal, o que significa "ensinar ciências".
Nosso momento atual, infelizmente faz com que tal questão seja pra lá de relevante.
Convido, então, a todos para que assistam ao nosso vídeo.
"O QUE SIGNIFICA ENSINAR CIÊNCIAS?", no YouTube
O QUE SIGNIFICA ENSINAR CIÊNCIAS? Em nosso mundo contemporâneo, a ciência tem um status grandioso. Nas escolas, procura-se dar condições para que as pessoas possam se apropriar de saberes e a...
30/01/2020
Pensando em Matemática e em outros campos do aprendizado. O que estará faltando, de fato, para que nossos estudantes queiram aprender?
Muito complicada! Bem, isso não é tão ruim ... Sala de aula! Primeiro dia de atividades de um sétimo ano. E vamos que vamos! Alunos alegres por reverem seus colegas, a sala repleta e aquela incômoda sensaçã
27/01/2020
Um dos maiores pensadores da história, além de ser também um dos maiores escritores da língua alemã.
Num mundo de tantas contradições, vale a pena pensarmos com Arthur Schopenhauer.
Assista a "Schopenhauer: só a arte nos livra da dor" no YouTube
Schopenhauer: só a arte nos livra da dor Quem foi Schopenhauer? Por que é importante para a filosofia? Um dos maiores escritores do mundo do pensamento é também o filósofo que nos aponta que nossa v...
07/06/2020
04/05/2020