Adoro quem aprende Feliz

Na sua prática clínica, você já aplicou em si mesma(o) os recursos de estimulação cognitiva que vai utilizar com seus pacientes?

Essa não é uma pergunta retórica.
Intervenções que envolvem memória de trabalho, controle inibitório, flexibilidade cognitiva ou velocidade de processamento frequentemente impõem uma carga cognitiva elevada — que nem sempre é evidente na análise tecnica da tarefa.

Sem uma vivência direta, frequentemente corremos o risco de:
^ superestimar a capacidade de engajamento do paciente
^ subestimar o nível de esforço mental exigido
interpretar como “resistência” aquilo que pode ser fadiga cognitiva

Testar o recurso em si não é apenas uma etapa de validação prática.
É parte do raciocínio clínico, e nos permite calibrar a demanda, tempo de exposição, nível de complexidade e, principalmente, expectativa terapêutica.

E então, na sua prática:
você sente na pele a experiência dos recursos que utiliza… ou apenas pressupõe sua aplicabilidade?

Provocando e abrindo a discussão 😎⌨️😎

Como eles gostam de um desafio maroto e despretensioso

Buscando recursos para complementar o raciocínio clínico, lembrei de uma troca com a

Pensar junto é sempre um caminho seguro 😎

Modelo Cognitivo: Memória Visual- Imediata atrelada a Velocidade de Processamento Visuo/Motor
🧠🥊🏅

Hoje amanheci buscando recursos para complementar um raciocínio clínico. Aí lembrei de uma conversa com
Pensar “junto” é sempre a melhor estratégia 😉

Bingo!!!

Modelo cognitivo: Memória Visual Imediata atrelada a Velocidade de Processamento ☺️
🧠

Apostar nos jogos clássicos na intervenção remota tem funcionado como uma ponte, muito eficiente 🧠, para re-apresentar aos Pequeños jogos de mesa/tabuleiro como opção divertida e desejada. O jogo é um instrumento essencial no processo de aprendizagem das mais diferentes habilidades. E trazer isso como estratégia terapêutica é uma arte. Uma arte que traz para o Psicopedagogo a necessidade de recrutar eficientemente Funções Executivas, para entender a demanda de quem está sendo assistido e ao mesmo tempo responder estrategicamente.
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Em Supervisão Profissional sempre dedico um tempo para conversar com os profissionais sobre esse pensar 💭 … Um pensar orientado para estratégias de apresentação da tarefa.
Minha parte preferida 🥰🥰